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【活动目标】1.理解散文内容、感受散文中夏日优美的意境与荷叶姐姐乐于助人的美好情感。2.愿意结合生活经验想象并用较完整的语言续编故事。3.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。4.帮助幼儿理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,体验散文中所洋溢的乐观精神。【活动准备】课件【活动过程】一、引发兴趣初步感受夏日的优美意境1.(出示池塘里的荷叶)“这是一个美丽的池塘,池塘里有什么?”2.“你们喜欢荷叶吗?为什么?它长得怎样?像什么?”小结:美丽的夏日,荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。二、欣赏散文段理解散文,进一步感受夏日优美的意境及荷叶姐姐乐于助人的美好情感1.有一天下雨了,池塘里,有许多动物找不到躲雨的地方。真着急啊,怎么办呢?(让幼儿自由述说)2.欣赏散文故事中有哪些小动物?它们躲在了哪里?你喜欢荷叶姐姐吗?为什么?说说喜欢荷叶姐姐的理由。3.再次欣赏散文三、续编故事结合生活经验,想象并续编故事1.你们觉得还有谁可能也会躲进来呢?2.根据幼儿所说的编入故事中。3.叙述时教师帮助幼儿把语言说得完整。