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教学目标:学习按事物外形特征、生活习性或功用编出短句提高幼儿概括事物的能力。教学准备:动物图片或实物。教学过程:1、教师说谜语引导幼儿编谜兴趣。“年纪不大，胡子一把，爱吃青草，爱叫妈妈。”2、分析谜语的四句话。3、出示大象图片试编练习。教师提示幼儿:“想一想大象什么样子?大象爱吃什么?大象有什么本领?想出它和其它动物有什么不一样的地方?说一句话。”“组成一句话要尽力押韵。”告诉幼儿谜面，一定不能说出这种动物的名字。4、分组练习编谜:教师将全班幼儿分成五组，每组共同编一个谜语。可以编“小兔”、“小鸭”、“小鸡”等。5、每组说谜语、教师将每组谜语记录下来帮幼儿分析并调整，供幼儿猜谜用。
