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1、活动设计背景让幼儿通过自身过冬的认识，了解动物过冬的不同方式，激发幼儿积极探索动物过冬的兴趣，并学会去关心、爱护动物。活动目标1、了解一些小动物过冬的方式，如南飞、搬家、冬眠等。2、 有积极探索动物过冬活动的兴趣。3、 学习词汇：冬眠、贮存。教学重点、难点重点：了解动物过冬的不同方式。难点：积极探索动物是怎样过冬。活动准备1、冬季背景图一幅，画有地洞、树洞等。.2、冬季人们着装及活动。3、各种动物贴绒若干。活动过程一、 谈话活动：幼儿与幼儿，幼儿与老师谈谈人们怎样过冬？提问：现在是什么季节？天气怎么样？天冷了，你是怎样过的？人们是怎样御寒的？小结：天冷了，人们采取各种方式来防寒保暖，动物们也是
2、这样，让我们来了解动物是怎样过冬的。二、 幼儿观察冬季图画，说说它们过冬的方式怎样。提问：兔子、乌龟、小刺猬、松鼠、蚂蚁它们是怎样过冬的？小燕子又到哪里去了？启发幼儿说出兔子身上的毛加厚了，乌龟正缩着脖子睡大觉，一个冬不吃不喝，冬眠呢！刺猬缩成一个大刺球，小燕子飞到南方去了。三、 幼儿交流：你还知道哪些动物是怎样过冬的？四、 小结：动物很聪明，它们为了能生活下去，都有自己度过寒冷冬天的方式，有的用换皮毛的方式，有的用冬眠的方式，有的用贮存粮食的方式，还有的飞到温暖的地方去过冬。五、 丰富词汇：冬眠、贮存。六、 出示贴满各种动物的绒板，幼儿自己分一分，哪些动物是冬眠方式过冬，哪些动物是贮存方式过冬。七、 活动延伸：送小动物过冬幼儿把过冬的不同方式的动物送到不同的地方去，送到冬季的背景图中，如：刺猬、蛇冬眠，蚂蚁、蜜蜂等贮存粮食过冬。教育幼儿学会关心、爱护动物。教学反思这节课通过幼儿了解动物过冬的方式，其实动物也很聪明，为了能生活下去，不让自己饿死、冻死，都有度过寒冬的方式，还丰富了词汇。让幼儿更懂得怎样去爱护动物。在以后的教学中，要多让幼儿观察一些事物，多了解一些科学知识。
