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,7的守恒,设计意图：中班幼儿认知活动的具体形象性和行为的有意性明显发展，能依靠表象进行思维，认知活动的概括性使幼儿对事物的理解增强，但仍显表面化、肤浅化。因此本次活动以天鹅家族舞会为情景引起幼儿兴趣，让幼儿在游戏中理解数量守恒的概念，通过操作在看一看、说一说、玩一玩中加深理解，使幼儿对守恒有初步的概念。,能不受物体的 的颜色、大小和排列方式的影响，正确感知7以内数的守恒。观察、比较发现物体的变化，提高观察比较能力。喜欢参与不同类型的操作活动，体验数学游戏的快乐。,0 1,活动目标：,5,6,7,第一组粘贴泡泡（根据数量贴泡泡，体现大小、颜色、排列方式不同）,第二组画项链（根据数量添画珠子，体现大小、形状不同）,第三组根据数量写数字（不同造型，幼儿记录数量，体现排列方式）,6,6,5,7,7,教学反思：本次活动能从游戏中让幼儿感受数量关系，让幼儿体验到参与数学活动的乐趣。整个环节以天鹅家族舞会为主导贯穿整节课，各环节层层递进，加深难度，体现了数学教学的完整性和主体性。在分组环节中老师提供了大量的操作材料，让幼儿自主探索，让他们在愉快的操作中感知数量的守恒，让枯燥的数学活动变得更有意义。,谢谢观看！,
