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1、教学课时：一教时教学目标：知识与技能：通过观看影片、资料，了解什么是皮影戏及皮影剪纸；过程与方法：让学生了解剪纸与皮影戏的关系；并通过四个思考题让学生掌握剪纸皮影的造型特点；情感态度与价值观：使学生了解我国民间工艺皮影戏及剪纸艺术，培养学生爱国主义情感。教学重点：皮影造型的基本特征。教学难点：以剪纸的方式体验皮影艺术。教具准备：多媒体课件，皮影剪纸范作等。学具准备：彩色纸，剪刀，胶水，笔等制作用品。教学过程：一、组织教学：二、启发讨论式导入新课：1、皮影戏的导入同学们，老师为大家带来了一段有趣的影片，你们看知道它叫什么吗？（播放皮影戏的视频短片）2、什么是皮影戏这段影片中表现的是我们中国民间的
2、传统艺术皮影戏。究竟什么是皮影戏呢？皮影戏，发源于我国西汉时期的陕西华县（古华州），距今已有两千多年的历史，是世界上最早由人配音的活动影画艺术，有人认为皮影戏是现代“电影始祖”。皮影戏又称“影子戏”，“灯影戏”，是用灯光照射兽皮或纸版雕刻成的人物剪影以表演故事的戏剧。剧目、唱腔多同地方戏曲相互影响，由艺人一边操纵一边演唱，并配以音乐。（在视频资料中了解什么是皮影戏，以及相关的知识）三、讲授新课：（演示教学课件）1、皮影戏看着漂亮演着精彩，接下来 我把这些演员请上来两位给大家看看？ （出示剪纸皮影作品） 2、仔细看，你会发现我的演员并不是真的皮影。看，它们是用什么方法制作的？（使用剪纸的方法制作
3、的皮影人物形象）3、其实，在很久以前，民间艺人就将皮影和剪纸结合在一起，从而产生了一种新的剪纸艺术皮影剪纸。今天，就让我们一起学习制作漂亮的皮影剪纸吧！（引出课题皮影剪纸）4、要想设计出漂亮的皮影剪纸，首先要对皮影造型有一定的了解，在这些资料袋里，装有一些相关的图片，还有几个小问题，请同学们集思广益，共同解决这些问题。（学生分四个小组，讨论解决四个不同的问题）问题：1）、皮影造型中人物的头部有什么特点? ( 大额头，并且发饰向后倾斜，可以清晰的看出五官特征)2）、皮影造型中人物的身体和四肢有什么特点？（宽大的衣袖是为了让人们能明确的看出她们的动作和姿势）3）、观察皮影剪纸中哪些地方使用了阳刻法
4、、哪些地方使用了阴刻法？阳刻：以线为主，把造型的线留住，其他部分剪去，并且线线相连，还要把形留住，开以外的剪去称为正形。出示图片，欣赏并直观理解阳刻。阴刻：以块为主，把图形的线剪去，线线相断，并且把形剪空，称为负形。出示图片，欣赏并直观理解阴刻4）、在皮影造型中，可以使用哪些装饰图案？朵花纹是一种图案式的小花头月牙纹是一种弯曲的宽窄、刚柔、长短不一的呈现月牙形的纹样锯齿纹是指导两条直线相交形成锯齿状纹样四、皮影剪纸制作1、通过这几个问题，我们能看出皮影造型的基本特征1）、额头比较宽大，五官特征清晰，头发发饰向后倾斜；2）、四肢宽大，身上带有装饰图案；3）、表情、动作比较夸张。2、掌握了这些基本
5、的特点，将它们运用到剪纸设计中，就可以轻松形象的设计出皮影剪纸来。根据这些特点，我设计了一部分皮影剪纸，当然，对于我的设计，你们要进行一定的修改和添加。在制作之前，我们先来简单的回顾一下剪纸的制作步骤。3、讲解制作方法：1）、将样稿进一步的调整；2）、先刻出细部的花纹和五官；3）、将外轮廓剪刻下来；4）、修正 。（利用课件回顾剪纸的制作步骤）4、接下来，让我们将作品完成，完成后的作品可以展示在黑板上。同学之间进行积极主动的自评和互评。五、小结：这节课我们一同学习了如何制作漂亮的皮影剪纸，无论是皮影还是剪纸，都是我国民间艺术中宝贵的财富，作为中国人，我们应该为拥有如此灿烂的民族文化而自豪，更应该为保护和发展这些文化而尽一份力。
