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1、“五个好学校党支部考核验收标准标准项目考核内容考核标准考核细则得分分数1、坚决贯彻上级党委路途、方学校党支部仔细贯彻执行党的教化方针，执行上级党委的确定、决议和决策，4针政策，仔细执行党的教化方政令畅通，令行禁止。针。能够自觉学2、仔细执行党支部领导下的校党支部领导下的校长负责制得到有效执行，重大事项由党支部探讨确定后执习和实践“三3长负责制。行。个代表”重要思想，仔细贯学校各项决策由学校党支部集体探讨确定，无独断专行、“一言堂现象，33、落实民主集中制。彻执行党的学校各项决策出台前能够广泛征求教职工的看法，无集体上访事务发生。一基本理论、基学校党支部班子健全，班子成员结构合理，中层干部、老师
2、骨干能刚好充溢、本路途和党34、支部班子健全。领到班子中去，班子成员分工明确。（的教化工作29导校党支部团结奋进，开拓进取精神强.党支部班子成员勤政廉洁，作风端正，方针政策，坚分5、校党支部团结奋进，支部书群众满足率达80%以上；支部书记、校长敬业和奉献精神强，治学严谨，关班持社会主义4）记、校长实力强。心学校发展和师生生活，师生拥护，评优率达到80%以上，（依据民主测评办学方向，坚子酌情评分）持依法治教，好学校党支部能仔细实行组织建设、思想建设、作风建设，不断完善清理尤其是党支6整顿期间制定的各项教化教学管理制度，并将各项制度落到实处（3分），各6、抓好党建工作。部书记、校类文书档案齐全，制
3、度上墙、规范整齐（3分）。长，政治强、懂教化、治学学校校务、财务每季度公开一次，透亮度大、财务帐目清楚，成立由校工会、7、落实学校校务、财务公开制3严谨。一般党员、教职工等组成的校务、财务监督小组.并能发挥作用。度。校工会、团支部、妇委会等配套组织健全（1分）,各配套组织开展活动正常8、配套组织健全，发挥作用良3能充分发挥作用（2分）好。老师能以传授马列主义、科学文化学问为职责，全面贯彻执行党的教化方针，31、坚持党的教化方针。忠诚党的教化事业，主动投身于教化改革.在教化改革中有新举措。二共产党员发2、思想政治觉悟高，立场坚决.老师能够坚持社会主义办学方向，仔细学习党的路途、方针、政策，有较高
4、、挥骨干作用，5旗帜显明地反对民族分裂主义理论素养和思想政治觉悟（2分）；立场坚决，旗帜显明,不参与任何宗教活党（为人师表；教和非法宗教活动，动和封建迷信活动，自觉抵制民族分裂主义和非法宗教活动（3分）。员18师忠诚人民教老师专业学问扎实，能胜任各项业务工作，并在教化教学工作中取得好成果分师教化事业，师5）3、老师业务素养好，（3分）（受乡镇或教化局表彰加05）,县级表彰加1分，地区表彰加2分，队德高尚，业务自治区表彰加3分,中心表彰加4分）。伍实力强。好老师要严格遵守老师职业道德规范和老师“三牢记、八不准，教书4、为人师表，教书育人，师德5育人,为人师表，无违纪违法现象（3分）；要言传身教，
5、以身作则，在社会好。和学生中有较高的威信（2分）。五个好学校党支部考核验收标准标准项目得分考核内容考核标准考核细则分数1、落实思想、政治工作和德育落实好新疆维吾尔自治区关于中小学校德育工作评估体系和“六进校马克思主义祖国4工作工作制度各项制度观、民族观、宗教三观、历史观、文化充分利用广播、报纸、阅报栏等宣扬媒体构筑校内爱国主义和民族团结的宣、观，无神论和三传教化阵地，营造健康向上，活跃有序的校内文化氛围（2分）。“党的教化个代表”重要思想德（62、加强宣扬阵地建设方针、老师职业道德、有纪律、有志向、有道德、有文化”及反对民族18进教材、进课堂、分裂主义和非法宗教活动，维护祖国统一等内容的标语悬
6、挂或立于校内醒目育分进头脑，抵制各种处（2分），坚持升国旗制度和国旗下爱国主义教化制度（2分）。工）错误思潮对学校的3、学生政治思想品德好，主动大力开展“五讲四美、三酷爱活动，刚好清除影响学校教化教学的各项作渗透，学生酷爱党、4要求上进不利因素，无信教学习，没有学生参与各类反动组织。好酷爱社会主义、热4、有效抵制各种错误思潮对学学校能定期对学校周边环境进行清理，刚好清除影响学校教化教学的各项不爱祖国、酷爱集体、4校的渗透利因素，无信教学生，没有学生参与各类反动组织。维护民族团结。教室中悬挂有学生守则、学生行为规范，张贴马克思、列宁、毛泽东办学观念、教学41、学习氛围深厚等伟人画像或中国和世界科
7、学文化、教化发展史上杰出人物事像.名言警句手段与社会主义四等。市场经济相适、（应，双语教学3素主动组织师生开展以“崇尚科学，反对迷信”为主题的各种文体活动，每学162、开展健康不益的文体活动质水平提高，学生期不得少于2次（3分）少一次不得分。分教的创新实力和实）育汉族学校能重视少数民族学生的学习，师资力气能够向“双语班倾斜，少践实力增加，德43、“双语”教学好好数民族学校能大力推广汉语教学。智体美全面发展。5学生升学率在同等学校中位居前列4、升学率高学校能常常组织师生参与社会活动和社会实践接受社会教化，并取得社会对31、社会育人学校的支持。学校能结合国情、区情、县情对师生开展形势政策教化（2分
8、）；聘请法制教学、教改、副校长及“三老”人员校外政治辅导员开展法制教化（2分）；定期召开校五72、学校育人建设、服务各会或班会对学生进行行为规范教化（1分）；刚好家访，全面驾驭学生的校、（项制度齐全，外活动（2分）。育19管理规范，教人成立家长学校，定期开办家长培训班，聘请当地教化界的知名专家和有关党分环师工作、学生3政部门的负责同志,为家长讲解并描述青少年培育的相关学问，定期召开家长会，3、家庭育人）境学习和健康成向家长通报学生在校思想及学习状况，向家长宣扬学校各项管理规定。好长的环境优良校内净化、绿化、美化，主动创建舒适的学习和生活环境（2分）；社会治安综合治理状况较好（1分，征求政法委看法）；宗教氛围淡薄，无师生信64、校内环境建设教现象（1分，征求统战部看法）；精神文明建设好（1分）征求文明办看法），安排生育政策落实好莱（1分，征求计生委看法）
