仓颉造字读后感400字作文10篇.doc

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1、仓颉造字读后感400字作文10篇 仓颉造字读后感400字作文篇1今天我阅读了中国民间故事仓颉造字故事的内容是:传说,黄帝有一名史官叫仓颉,黄帝很赏识他,让他做了负责汇总牲畜数目和记录食物多少的官员。在那个时候,人们都是全凭记忆或者画图的。开始,仓颉管理的牲畜和粮食的数量和种类都不多,他凭借超强的记忆力很快就能顺利的整理好账目,可是,人们的生产能力渐渐提高,他记起事务来也渐渐感觉有些吃力。于是,仓颉想出了一个“结绳记事”的办法。可几年之后,光靠着在绳子上打结和涂颜色挂贝壳已经不够用了,仓颉又苦恼起来。这天仓颉出去打猎,看到两个老人在一个岔路口争执不休。一个老人坚持要去西方打野猪,另一个老人说东方

2、有一群鹿,再不去就错失良机。仓颉好奇的问:“你们怎么知道两边各有什么动物?”老人指着动物留在地上的脚印说:“鹿和猪有不同的脚印呀。”忽然,仓颉恍然大悟。一种脚印代表着一种野兽,那一种符号不是也可以代表一种东西呢?想到这儿,仓颉高兴的跑回家去,他开始创造各种符号,他还给这些符号取了个名字“字”。他把这个想法告诉了黄帝,黄帝听后非常赞同,让他抛开一切琐事,专心造字。可仓颉自从造了字,就骄傲起来,没以前仔细了。黄帝知道后很生气,就让部落里的元老去劝解仓颉。元老找到仓颉对他说:“有许多字我不太明白,你能给我解释一下吗?”仓颉忙答应下来。老人说:“马,骡,驴。这几个字是不是都有四条腿啊?可我发现“牛”却

3、只有一条尾巴。可牛也是有四条腿的啊?这是怎么回事?老人问道。哎呀!仓颉感到脸上一阵发热,原来自己在创造“鱼”字的时候,写成了“牛”字,而造“牛”字的时候又写成了“鱼”字。唉!都怪自己马马虎虎,粗心大意,才会颠倒呀!从此以后他每造一个字,就都向周围的人请教。读了这个故事,我明白了:我们要留心观察,多多动脑,这样才会更加聪明。仓颉造字读后感400字作文篇2我们人类早期还是没有文字的,所以我们人类就不能交流,干嘛都是拿来用手语,这样就给人类带来了很多麻烦,于是当时有一个叫仓颉的人,是当时一个土族的类似宰相的人,非常的聪慧,他专门为土族的酋长干结绳记事,有一天,他突然觉得结绳记事非常的麻烦,于是他就想

4、为什么不为人类创造一种能够交流的东西呢?但是过了2年仓颉都毫无收获。直到有一天仓颉去打猎,当时是冬天,大雪纷飞,许多动物都在冬眠,仓颉打了一上午的猎都毫无收获,于是仓颉就非常烦躁,正要空手而归时,突然从一个灌木丛中跳出一只兔子,仓颉赶快抓住机会,准备开枪,但是那枪还是打偏了,仓颉为此懊恼不已,但是当仓颉看到地上的字时,把懊恼都抛在脑后,突然灵感一闪,想到:把每个东西的形状拿来写一个字不就行了吗?于是仓颉就把这些他发明的字称为象形字,然后把这一个个字都取名,于是就有了人们刚开始的语言,解决完这个问题后,仓颉又想,这些字都要记录在一个地方,记录在哪里好呢,仓颉就一直在寻找各种东西,尝试着用石头刻上

5、去,找了好久都没找到合适的,直到有一天,土族酋长,找回来了一只乌龟,仓颉在龟甲上刻字,发现非常合适,于是大家就废弃了结绳记事,开始在龟甲上记事仓颉造字读后感400字作文篇3黄帝任命仓颉(cnxi)去当管理仓库和圈里牲口的官。上任之后,仓颉就傻眼了,怪不得别人不愿来当这个官呢,这么多的牲口,这样一堆又一堆的豆子、麦子,凭着十个手指加十个脚趾,如何能记得完呀?仓颉是个智商特别高的人,他很快想出了办法。他用颜色不同的绳子打圈圈,再往圈里面放贝壳或石子的方法来记数,这可用作加法,如某只羊被宰送去烹饪(pnrn),则从代表羊的那种绳圈里拿掉一个贝壳,这便是减法了。一天,仓颉正在考虑问题,一个神仙老汉从空

6、中降下,并向仓颉招手。仓颉身不由己就跟着他到了大山里,神仙老汉指了指地上的一行脚印,让他辨认。仓颉打过猎,一下就认出这是豹子的脚印。神仙老汉又让他认黑瞎(xi)子大狗熊的脚印。这也难不倒仓颉,他又答对了。神仙老汉笑了,用手指了指他的脑袋,然后突然腾身飞走了。“对呀,对呀,动物的脚印是不同的,各种物体也是不相同的呀,我就从这里入手吧!”仓颉突然就有了灵感。他入迷一样观察天地间各种物体,并把它们都画了出来。然后他苦思冥想,造出许多具有一定意义的特别符号,他称这些符号为字。这些符号可以代表某物,符号与符号组合起来,又可以变成新的字。仓颉把他的研究向黄帝做了详细的汇报,并将一些符号画出来,示意给黄帝看

7、。黄帝也是一个极聪慧的人物,当即他便认出了好几个符号来了。黄帝大喜,认为这种字的发明意义十分重大。在他的大力支持下,仓颉创造的象形字得到了应用推广。仓颉造字读后感400字作文篇4今天我阅读了中国民间故事仓颉造字故事的内容是:传说,黄帝有一名史官叫仓颉,黄帝很赏识他,让他做了负责汇总牲畜数目和记录食物多少的官员。在那个时候,人们都是全凭记忆或者画图的。开始,仓颉管理的牲畜和粮食的数量和种类都不多,他凭借超强的记忆力很快就能顺利的整理好账目,可是,人们的生产能力渐渐提高,他记起事务来也渐渐感觉有些吃力。于是,仓颉想出了一个“结绳记事”的办法。可几年之后,光靠着在绳子上打结和涂颜色挂贝壳已经不够用了

8、,仓颉又苦恼起来。这天仓颉出去打猎,看到两个老人在一个岔路口争执不休。一个老人坚持要去西方打野猪,另一个老人说东方有一群鹿,再不去就错失良机。仓颉好奇的问:“你们怎么知道两边各有什么动物?”老人指着动物留在地上的脚印说:“鹿和猪有不同的脚印呀。”忽然,仓颉恍然大悟。一种脚印代表着一种野兽,那一种符号不是也可以代表一种东西呢?想到这儿,仓颉高兴的跑回家去,他开始创造各种符号,他还给这些符号取了个名字-字”。他把这个想法告诉了黄帝,黄帝听后非常赞同,让他抛开一切琐事,专心造字。可仓颉自从造了字,就骄傲起来,没以前仔细了。黄帝知道后很生气,就让部落里的元老去劝解仓颉。元老找到仓颉对他说:“有许多字我

9、不太明白,你能给我解释一下吗?”仓颉忙答应下来。老人说:“马,骡,驴。这几个字是不是都有四条腿啊?可我发现“牛”却只有一条尾巴。可牛也是有四条腿的啊?这是怎么回事?老人问道。仓颉造字读后感400字作文篇5说起中国的传统文化,那可太多了!比如:四大发明、四书五经我今天就讲一个美丽的传说吧。据说,仓颉在黄帝手下干管理的工作。但是,事物太多,他总是记不好。于是,他就想了好多办法,如绳子上打结、挂贝克等等,就这样好转了许多。可是,随着他管理的事情的增多,原来的办法就不灵了。可仓颉太聪明了,就没能难住他的问题。他发现动物的脚印,各有各的形状,看脚印就能知道是什么动物。他就灵机一动:何不创造图形来记录事物

10、呢!这样就很难重复了,再复杂的问题也难不倒我了!他激动的好多天都睡不着觉。这些图形就是我们汉字的雏形,经过千年演变才变成今天这个样子,说实话我们真应该感谢仓颉啊!就这样,仓颉慢慢的就骄傲起来了,造字也不认真了,弄得好多字让人很难理解是啥意思,人们对他的怨言就多了起来。有一个智者想提醒一下仓颉,找了个机会就到了他家。装作和他讨论字的样子,说:“这个”重”字怎么解释?”仓颉不屑的说:“不就是很沉的意思吗,这么简单的问题也问。”智者说:“重”字是千里之远之意,应是出门的意思,理应念作“出”才对啊?怎么能读作“重”呢?”“这,这”仓颉羞得满脸通红,哑口无言。从此他认真思过,改过自新,又认真的造字了,取

11、得了很大的成绩,而且再也没出过错误,人们又都喜欢起他来了。祖国的文化博大精深,我们一辈子也学不完的,就让我们一点一点的学习吧!仓颉造字读后感400字作文篇6今天我阅读了中国民间故事仓颉造字故事的内容是:传说,黄帝有一名史官叫仓颉,黄帝很赏识他,让他做了负责汇总牲畜数目和记录食物多少的官员。在那个时候,人们都是全凭记忆或者画图的。开始,仓颉管理的牲畜和粮食的数量和种类都不多,他凭借超强的记忆力很快就能顺利的整理好账目,可是,人们的生产能力渐渐提高,他记起事务来也渐渐感觉有些吃力。于是,仓颉想出了一个“结绳记事”的办法。可几年之后,光靠着在绳子上打结和涂颜色挂贝壳已经不够用了,仓颉又苦恼起来。这天

12、仓颉出去打猎,看到两个老人在一个岔路口争执不休。一个老人坚持要去西方打野猪,另一个老人说东方有一群鹿,再不去就错失良机。仓颉好奇的问:“你们怎么知道两边各有什么动物?”老人指着动物留在地上的脚印说:“鹿和猪有不同的脚印呀。”忽然,仓颉恍然大悟。一种脚印代表着一种野兽,那一种符号不是也可以代表一种东西呢?想到这儿,仓颉高兴的跑回家去,他开始创造各种符号,他还给这些符号取了个名字-字”。他把这个想法告诉了黄帝,黄帝听后非常赞同,让他抛开一切琐事,专心造字。可仓颉自从造了字,就骄傲起来,没以前仔细了。黄帝知道后很生气,就让部落里的元老去劝解仓颉。元老找到仓颉对他说:“有许多字我不太明白,你能给我解释

13、一下吗?”仓颉忙答应下来。老人说:“马,骡,驴。这几个字是不是都有四条腿啊?可我发现“牛”却只有一条尾巴。可牛也是有四条腿的啊?这是怎么回事?老人问道。哎呀!仓颉感到脸上一阵发热,原来自己在创造“鱼”字的时候,写成了“牛”字,而造“牛”字的时候又写成了“鱼”字。唉!都怪自己马马虎虎,粗心大意,才会颠倒呀!从此以后他每造一个字,就都向周围的人请教。读了这个故事,我明白了:我们要留心观察,多多动脑,这样才会有所发明,有所创造。我们也不能因为自己的一点奉献和付出就骄傲自大,只有谦虚才会让人进步。仓颉造字读后感400字作文篇7今天,我读了一本让孩子一生受益的经典故事,这本书里有一篇仓颉造字的历史故事,

14、让我深受启发。我们平时在看书时,其实都是在看一个个的文字,原来这些文字都是由中国古代的仓颉在四千多年之前发明的。仓颉是黄帝手下的一名史官,专门管理圈里的牲畜和囤里的粮食。仓颉为人聪明,做事尽心尽力,把牲畜和粮食数量统计的很准确。随着牲畜和粮食增多,仓颉光凭脑袋记不清了,所以他整日整夜地想办法,他先用绳子打结,用绳子的颜色表示牲畜、食物,一开始这个办法还奏效,但时间一长便出了麻烦。所以仓颉又想出来了数贝壳的计数方法,黄帝见仓颉聪明能干,让他管理的事情就越来越多,所以,贝壳也就堆得越来越多了,如果丢失一两个贝壳,数目就全错了,仓颉又犯难了。后来仓颉又采用了画符号的方法来计数,这个方法果然十分奏效,

15、黄帝知道后,对他大加称赞。渐渐地,这些符号的用法得到了全面推广和使用。这些符号就是人们在现代使用的文字的雏形。读完这篇历史故事后,让我深深的体会到,遇到问题细心观察、勤于思考、找对方法是获得成功的关键。这使我联想到在今后学习中,如果遇到了困难,我会向仓颉学习的。学习他遇到困难不退缩,积极寻找解决办法的学习精神,做一名勤奋好学、积极上进的小学生。仓颉造字读后感400字作文篇8相信大家都把中国上下五千年读完了吧,里面有一些我喜欢的人物。仓颉,我很佩服他。他头上有一对金角,一顿宽大的龙脸,四只眼睛冒着金光,比较吓人。在最开始的时候,他只是负责管理牲口和囤里的食物。当时没有好的记载工具,他只能靠脑子来

16、记下牲口的数量和食物的多少。随着生产慢慢发展,就麻烦多了。后来他就用系绳的方法来记事,结果,绳子太多,都忘了是什么事了。于是他就觉得,把绳子上套上贝壳。黄帝看见仓颉这么聪明,就决定把更多的是交给他来管。事一多,光用贝壳哪记得呀,于是他就想更好的办法。最后他看见几位老人在吵架,原来,他们是追逐野兽的人,他们几个指着不同的方向,说野兽去了那,于是,他上去问了一个老人,他说是根据野兽的足迹判断的。这件事给了仓颉启发,能不能发明一些符号来记事。经过很长时间,他终于发明出了现代的汉字。我们用的汉字,就是仓颉的符号慢慢发展过来的,经过多次的修正和改造,现在的汉字和以前的符号已经大不一样了。因为有了仓颉的努

17、力,我们才有记载事的工具,中国也才进入了由历史记载的时期。仓颉造字读后感400字作文篇9据说在上古时代,在文字发明之前,人类是用结绳来记事的。大事打一大结,小事打一小结,相连的事打一连环结。后来又发展到用刀子在木竹上刻符号来记事。但是,随着历史的发展,文明渐进,事情繁杂,名物繁多,用结绳和刻木的方法,已经远不能满足需要了。黄帝见此状,就吩咐他的史官仓颉去创造出一种新的符号系统来。传说中的仓颉,四目重瞳,非常聪明。有一年,他到南方巡狩,登上一座阳虚之山(现在陕西省雒南县),临于玄扈洛邙之水,忽然看见一只大龟,龟背上面有许多青色花纹。仓颉看了觉得稀奇,就取来细细研究。他看来看去,发现龟背上的花纹竟

18、是有意义可通的。他想,花纹既能表示意义,如果定下一个规则,岂不是人人都可用来传达心意,记载事情吗?仓颉日思夜想,到处观察,看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状,描摹绘写,终于造出种.种不同的符号,并且定下了每个符号所代表的意义。他按自己的心意用符号拼凑成几段,拿给人看,经他解说,倒也看得明白。仓颉把这种符号叫做“字”。文字的发明是人类历史上的一件大事,简直可以用“惊天动地”来形容。淮南子中就记载说:仓颉造字,泄露了天机,出现了“天雨血,鬼夜哭”的现象。意思是说,天下雨时下的都不是雨,而是血;鬼晚上都呻吟着哭泣。人类如果没有文字,就没有办法寻找到昔日的记忆

19、,也无法去了解自己的历史。五千年的沧桑历史,到头来,只能剩下几小块残缺的剩骨。有人说,还能留下一些建筑和石碑。但是,没有文字,还会有石碑吗?石碑正是因为上面有了文字才称之为石碑的,否则就仅仅是一块大石头!有人说会有无字碑。但是,无字碑正是因为有字碑的存在才有意义的。正是因为有字碑的存在,无字碑才是一种智慧的文字,如同中国书法和绘画中的空白。所以,在一个没有文字的年代,绝对不会有无字之碑。没有被文字开拓的大脑,又怎么能去解读无字之碑的内涵呢?仓颉造字读后感400字作文篇10仓颉也称苍颉,传说为黄帝的史官,汉字的创造者。通过阅读了中国民间故事仓颉造字故事,相信同学们都悟出了不少的道理。下面是整理的

20、仓颉造字读后感,分享给大家!今天,我读了一本让孩子一生受益的经典故事,这本书里有一篇仓颉造字的历史故事,让我深受启发。我们平时在看书时,其实都是在看一个个的文字,原来这些文字都是由中国古代的仓颉在四千多年之前发明的。仓颉是黄帝手下的一名史官,专门管理圈里的牲畜和囤里的粮食。仓颉为人聪明,做事尽心尽力,把牲畜和粮食数量统计的很准确。随着牲畜和粮食增多,仓颉光凭脑袋记不清了,所以他整日整夜地想办法,他先用绳子打结,用绳子的颜色表示牲畜、食物,一开始这个办法还奏效,但时间一长便出了麻烦。所以仓颉又想出来了数贝壳的计数方法,黄帝见仓颉聪明能干,让他管理的事情就越来越多,所以,贝壳也就堆得越来越多了,如

21、果丢失一两个贝壳,数目就全错了,仓颉又犯难了。后来仓颉又采用了画符号的方法来计数,这个方法果然十分奏效,黄帝知道后,对他大加称赞。渐渐地,这些符号的用法得到了全面推广和使用。这些符号就是人们在现代使用的文字的雏形。读完这篇历史故事后,让我深深的体会到,遇到问题细心观察、勤于思考、找对方法是获得成功的关键。这使我联想到在今后学习中,如果遇到了困难,我会向仓颉学习的。学习他遇到困难不退缩,积极寻找解决办法的学习精神,做一名勤奋好学、积极上进的小学生。今天,我读了仓颉造字的故事,觉得仓颉虽然很聪明,也很伟大,但是有点儿骄傲。很久很久以前,人们还没有发明文字,都采用结绳记事的方式,但是遇到复杂的情况就不好记了。于是,仓颉就思考,如果能有文字记载这些事物那样就好了。有一天,他看到一个猎人,正在沿着动物的足印追踪猎物,他想:为什么不能使用一种特定的符号来代表事物呢?于是,他通过思考,终于把文字造了出来。他的发明得到了大家的称赞,他的名声大了,黄帝开始器重仓颉,他自己感觉有了功劳,就开始慢慢的骄傲起来了。粗心大意使他造出的字出了很多的错误,幸亏得到一位老人的指点,他才不至于铸成大错。所以,在生活中,不管我们取得了多么好的成绩,都应该踏踏实实、认认真真的做好每一件小事,这是我在读完仓颉造字的故事后,领悟的一个道理。

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