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1、南霁云威武不能屈文言文阅读答案 南霁云威武不能屈文言文阅读答案南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，疆留之。具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍!虽食，且不下咽。”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去;将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭。曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”【注释】南霁云：魏州顿丘人，安禄山叛乱时，从军讨贼，后成为防守睢阳的张巡的部将。贺兰：贺兰进明，贺兰是复姓。当时任河南节度使，拥重兵驻临淮。巡：任真源令，抗击安
2、禄山，城陷被杀。远：许远，睢阳太守，安禄山攻睢阳时，与张巡共同守城。浮图：佛塔。【思考与练习】1.解释文中加点词语的.意思。(1)具食与乐( ) (2)延霁云坐()(3)吾归破贼( ) (4)此矢所以志也( )2.用现代汉语解释文中画线的句子。云虽欲独食，义不忍!3.南霁云向贺兰求助，贺兰不肯出师相救的原因是 。(请用自己的话回答)4.上文用_、 这两件事，刻画了南霁云这一英雄形象。(分别用四字短语进行概括)参考答案1.(1)具备 (2)邀请 (3)返回 (4)标记，记号2.我即使想一个人吃，道义上不忍心这样做。3.贺兰嫉妒张巡、许远的名声威望和功劳业绩超过他自己。4.拔刀断指、箭射浮图说明文
3、阅读答题技巧1、结合说明方法谈写法模式：这篇*主要运用了的说明方法，说明了(内容：事物特征或事理)，使说明(作用：参考前面说明方法，明确其作用)2、结合修辞手法谈写法模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了(内容)，使*的说明形象生动。3、结合表达方式谈写法记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇*综合运用多种表达方式，除了说明外，还有(从”记叙、描写、说明、议论“根据内容选择)，如(具体举例)，就是(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。如何提升阅读速度方法一：指读法所谓指读法，就是在阅读时，使用手指作为指
4、引，眼睛则跟随手指进行阅读。在阅读时，如果有手指的指引，阅读速度就会大幅提升。指引有多重要，你可以做一个实验现在，控制你的眼球，让它做一个规则的圆周运动。如果不出意外，那你一定和我一样寡人做不到呀!现在，找来一位你的小伙伴，让他用一个手指(除了中指，哪个手指都行)做圆周指引，然后你的眼球，则跟随他的手指运动。所以，这项我们在小学时就会，但却慢慢遗忘的技能，是时候重出江湖了。方法二：3-2-1练习法现在，拿出你的练习书，设定一个三分钟的倒计时，然后进行阅读，在阅读过程中，别忘了使用手指作为指引。三分钟后，标出你阅读到的位置，这三分钟，如果使用手指做指引，你可能会阅读三页，这是练习的第一步。第二步，设定一个两分钟的倒计时，这一次，你需要在两分钟内，读完第一遍阅读的所有内容，刚才我们说的是三页。第三步，设定一个一分钟的倒计时，这一次，你需要在一分钟内，读完第一遍阅读的所有内容，还是那三页。这就是3-2-1练习法，需要你在越来越少的时间里，阅读同样篇幅的内容。文言文阅读答案
