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1、零下一度小说读后感作文 零下一度小说读后感作文1韩寒的书以前看过不少，比如三重门、像少年啦飞驰。韩寒的书第一次看会有钱钟书的味道，有种听上去很有道理的无厘头，还有共同的对社会冷笑一样的嘲讽。方鸿渐懦弱且自诩孤高，林雨翔也一样自命不凡地平庸着。但是我知道啊，韩寒一定不愿意别人说他是什么什么人第二的，即使那个人是钱钟书。韩寒说：“我是同时期里再没有的才子。”颇有种曹植才高八斗的感觉。可是那个不念书说要靠自己稿费养活自己的少年终究还是做到了，大家也都听说了他的名字。就像书里的半自传的小故事，零下一度很散漫，一个一个小故事串联起来，就像一个老太太絮絮叨叨地回忆往事，想到哪里写到哪里。但是回忆里的那些人
2、，那些事都很温暖。我也终于知道，他书里的故事，或多或少都带了自己的影子。或许时间不说话，但是人啊，他的骨血总带着来自过去的影子呐。零下一度小说读后感作文2看到明天的天气预报，最低温度达零下一度了，突然想到韩寒的零下一度。里面有一篇穿着棉袄洗澡让我印象深刻。“如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只好把全字人下的王给拿掉。时代需要的只是人才。”这是韩寒的想法，然而社会上许多人都否认这个看法。中国的教育界依旧口口声声地要培养全才，就拿江苏省的高考方案来讲吧，非要你门门都好，有一门拖后腿就会“一尸多命”，拿什么补救都不行。然而，这毕
3、竟是应试教育，除了会做题，考生一无所知，不知道什么是生活，什么是社会韩寒作为一个少年成名的怪才，不是被人捧上天，就是被人踩到地狱。我觉得这对他很不公平，少年成名不是他的错，而是正如韩寒所说，这个时代需要的只是人才，而韩寒就是文学人才。况且，相比那些学习成绩好，却碌碌终身的人，韩寒可谓是“全才”了，除了在文坛响彻云霄，也涉足了娱乐圈，赛车玩的也很棒我们不能过多的要求韩寒，非要什么都好才能得到社会的肯定。正如我们不能要求庖丁去相马，伯乐去解牛一样，每个人都有自己所擅长，也许有人是大器晚成型的，也许有人属于少年得志型的，我们不能武断的认为大器晚成一定优于少年得志，所谓各有千秋嘛!“我们最终需要的是专
4、于一类的，当然我们也要有各科的基础，不能从小学一年级就专攻什么，为直达目的扔掉一切，这就仿佛准备要去公共浴室洗澡而出门就一丝不挂;但也不能穿了棉袄洗澡所以，现在教育的问题是没有人会一丝不挂去洗澡，但太多人正穿着棉袄洗澡。”在我看来，我们该做且能做的不是批评过去的，而是正视现在，再次审视现在的教育，审视自我!气温会骤降至零下一度，但希望不要冰封我们的心!零下一度小说读后感作文3假期里热映了一部韩寒导演的作品，影片的名字叫做后会无期。作为韩寒粉丝的我，还跟妈妈和妹妹一起去看了首映。果真没让我失望，一句话说来：不愧是韩寒。借此，读了韩寒学生时期写的一部作品，名为零下一度。此书是以散文的形式写的，大大
5、小小也有二十多篇。主要回忆了童年生活的种种经历，记述了难忘的校园生活，还有一些读书笔记。*语言幽默，充满着奇特的想象。真实地反映了他的喜怒哀乐，展现出他丰富的内心世界，反映了一个18岁青年的人生视野和感悟。最喜欢其中的两篇小散文来自海边与兄弟成长于蓝天年代。我只简单说说来自海边吧。韩寒在这里用幽默的言语描述了旧称东方巴黎的上海，并讲述了自己在石化海边成长的许多趣事。并且以青岛清透的海水和自己无意中捞到海星的经历作比较，写了自己家乡的石化海滩。一开始真的是看着很不起眼，用韩寒在书中的原话说来“水是灰的，沙是黑的，沙滩奇硬。真要把自己活埋了，恐怕要操一些像铁铲一类的家伙，一铲一铲地挖几个钟头，只要
6、你不怕旁人认为你在挖坟墓。”可到了后来，他也渐渐的开始看到了家乡独特的美，并在那里，与儿时的伙伴留下了难忘的回忆。读完后觉得心里舒服，并且不禁想起了自己小时候那些美好的经历。有人说韩寒的语言辛辣，讽刺。其实也未尽然，他只是善于表达自己真实的想法，毫不在意他人的眼光、他人的种种看法。我敢说这也是他的一大魅力，在如今的社会，存在着太多的虚假，当看到他的*，就会觉得心里一丝清爽。心情豁然开朗，哈哈零下一度小说读后感作文4知道韩寒，还是在十几年前的一些专家报告会上，听有些专家评论韩寒，当时对韩寒的印象，只知道他是一个文学功底很好、理科成绩极差的中学生，从上初中就开始发表*。了解韩寒，是“迫于”女儿的压
7、力，因为近段女儿迷上了韩寒的作品，苦于没人分享，于是就逼着我和她共享其乐。看了韩寒的*，我想大家都会有同样的看法，文如其人，韩寒太“狂”，也许是年少无知。但看他*中所涉及的方方面面，又感觉很成熟，但这种成熟是没有经验的“不熟”。他的*直言不讳，如果你和他在某些观点上一致，会让你感到读时的淋漓，敢说别人不敢说的，敢写别人不敢写的，敢做别人不敢做的。如，他在文中写道：“数学只要学初二就好”那么，他学“多余东西”也不过才两三年，难道仅仅这么两三年就让他对现行教育制度深恶痛绝?难道现行教育制度就一无是处?韩寒的想像力很丰富，对遇见的事可以加以想像，搞出可笑的事。但他也有一定的判断和欣赏、分析能力，对一
8、些名者敢于抨击。这，大概就是韩寒的性格之一。韩寒敢评判自己，有时还会利用一些名言警句来进行语言攻击，当然只是说笑而已。他的性格有点判逆，所以说话有些怪气。他的“不一样”，来自于他平时的爱好读书，书中写道：我每天上课看书，下课看书，图书馆的书更是被我扫荡干净，只好央求老师为我开放资料库，中午边啃面包，边看“二十四史”。为避免我的文风和别人一样，我几乎不看别人的文艺类*，没事捧一本字典或辞典读看来，他的功底，不是与生俱来的，与他的“嗜好”有关。他是书就读，各种各类，难怪他有如此深刻独到的见解。于是，我对韩寒的印象有最初的“评价不高”到“由衷佩服”。好一个了不起的韩寒!零下一度小说读后感作文5久闻韩
9、寒这个名字，他算是文坛的后起之秀吧。他的作品之前我没看过，但听说他在青年一代中的影响却不可小视。前不久去新华书店看到韩寒的零下一度就顺便买了回来。看他的这集，我确实亲眼见识了韩寒独特的魅力，知道韩寒为什么如此受青年一代的欢迎与亲睐了。在中国文坛只怕难得再找得出这么个韩寒，尤其在当今的文坛与当今人文缺失的社会。韩寒的作品大胆、幽默、深刻、尖锐、辛辣、真诚、率直，当然，不可否认的，其文也确实有些过于偏激和不成熟之感，在此就不多说了，自己去看。零下一度中印象很深的是韩寒的只说一点点、眼中，其次就是最后的代编者话刘如溪的韩寒三思。本来呢，从题目四字的字面意思看刘如溪是苦口婆心地劝韩寒三思，但是到了最后
10、却来这么一句：韩寒三思，与韩寒情况类似的同学三思，以韩寒为榜样的同学更要三思。似乎是点睛之笔，升华一下思想高度和文学意义嘛。说实话，我不是什么韩寒，我是我自己，也不曾有什么与韩寒情况类似，我与自己情况类似，更没有以韩寒为什么榜样，我以自己为榜样(不过需要一提：我绝不崇拜韩寒，但我欣赏韩寒)，只是觉得此文中有些话说得牵强了。比如，那个什么关于韩寒说学数学只要学到初二的，人家不是说了嘛，那只是对他自己而言，他有说：如果你将来想去设计个把火箭玩玩，就别信他那一套。这就对了嘛，那一套是他的，拜托，人家的，告诉我谁叫你去抢的?再说了那韩寒说的话又不是真理，亦不是圣旨，你当放个屁，大可以不听、大可以不信、
11、大可以不闻。其实说这些本来就是多余，不能因为韩寒是文坛的名人了，创造了“韩寒现象”就把他的一个观点拿出来小题大作。试问，如果是大街上一个乞丐说数学只要学到小学毕业，或者他饿得难受心情不爽干脆就说地球人都不要学数学，谁会理他吗?扫街的大妈?叫他滚远点!环保工人?别破环市容!根据物质守恒定律，没人学数学自然有人学数学，至少韩寒眼中那些人的拥护者肯定会拼了老命的学数学学微积分，气死你韩寒!韩寒觉得大多数人学了微积分一辈子用不上几次，那么，肯定有这么个人认为学中国古典文学赶不上新时代潮流。中国拥有一个数理化三科总分不及格亮七门红灯的韩寒，那么，中国必定拥有一个把他吊着打往死里打都不肯学一句语文的人才。
12、我想劝慰刘如溪先生，倒不如多发发功夫去劝劝那些誓死不学文学的同学“三思”，为他们去“无比担忧”吧。话又说回来，无论韩寒三思再牵强那一套也是刘如溪先生的，我无权评论，所以也不能老扯着这个话题不放，仅仅关于“数学到底该学多还是学少“，这是个多么稚气的话题，根本不成问题，看罢全书却看到书中有多处提起，这么多人凑热闹，我也只是稚气些过来凑凑热闹发表一下自己的一套愚见罢了。不!是读后感读了零下一度：有此韩寒，文坛有幸!其实说到这些担忧啊那些热闹什么的，突然觉得令人担忧的其实更是现今中国的文坛，因为中国文坛太过于平静，太过于低迷，没有热闹，没有激情。不过，亦如他的零下一度，韩寒势必会惊起一湖涟漪一滩鸥鹭，令锈腐的文坛焕发几许光辉充满几许生机。还有，如果你没打算凑热闹，也千万别信我以上这一套。
