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1、四年级母鸡最新知识点 四年级母鸡教案教学目标1、继续训练学生默读有一定的速度。2、通过读文，能说说母鸡是怎样的?3、通过比较，初步体会两篇*的写法各有哪些特点。教学课时：一课时教学过程一、质疑引入1、关于这篇课文你了解些什么?你还想了解些什么?2、同学们回家是认真读了书的，非常好，下面就让我们一起走进老舍先生的*里，看看作家是怎样描写我们身边熟悉的事物的?二、学习新课1、默读课文，给自然段标序，勾画出生字并读一读。把自己喜欢的自然段多读几遍，再读给全班听一听。2、课文写出作者两种截然不同的观点，再次读文，找出反映这两种观点的句子。我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。3、把这两句话读一读，体会“
2、一向”、“不敢”。4、讨论：是什么让作者不敢讨厌母鸡?读一读文中的句子。体会到了什么?5、由开始的“一向”到最后的“不敢”，截然不同的两种观念，你认为这样写的好处是什么?6、那作者写猫也是用的这种方法吗?那他是怎样写猫的呢?看看课文，再讨论讨论。同样是写小动物，用的方法不同，给人的感受就不同，所以同学们在自己的写作中，要注意*的表达方法。7、积累词句：感兴趣的词语勾一勾，句子写一写，读一读。四年级母鸡练习题一、根据拼音写出下列词。tin b jng ji y bi q cn jin ru( 田坝 ) ( 境界预备 ) ( 凄惨 ) ( 尖锐 )zhu sh r yun x shng c i(着
3、实) (如愿 ) ( 细声 ) ( 慈爱 )二、形近字组词。凄( 凄惨 ) 戎( 戎装 ) 欺( 欺负 ) 侮( 侮辱 ) 锐( 锐角 )捷( 快捷 ) 戒( 戒备 ) 期( 过期 ) 梅( 梅花 ) 脱( 脱 衣 )抗( 抗拒 ) 难( 难过 ) 啼( 啼笑 ) 讨( 讨厌 ) 狠( 狠心 )伉( 伉俪 ) 雏( 雏形 ) 蹄( 蹄子 ) 付( 付出 ) 恨( 怀恨 )三、选词填空。不论总是 因为所以 虽然但是1.( 不论 )是在院里，还是在院外，它( 总是 )挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。2.松鼠( 虽然 )有时也捕捉鸟雀，( 但是 )不是肉食动物。3.( 因为 )母鸡有了一群鸡
4、雏，( 所以 )它负责、慈爱、勇敢、辛苦。惊恐 惊吓4.他受到了严重的( 惊吓 )，说话语无伦次。5.这件事非常令人( 惊恐 )不安，不知该怎么解决。预备 准备6.王明的爸爸( 准备 )在王明生日时送他一双新鞋。7.母鸡歪着头，挺着身儿( 预备 )作战。四年级母鸡知识点生字：怨(yun) 抗(kng) 侮(w) 绩(j) 凄(q) 慈(c) 辛(xn)多音字：恶 e凶恶 恶心 wu可恶同音字：掘、倔、崛形近字：琢、啄、遂积累含有动物成语：望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、抱头鼠窜
5、、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、黔驴技穷、画龙点睛、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、为虎作伥已学的好词：词语：灿烂、笼罩、照耀、依旧词组：白茫茫、金灿灿、笑盈盈、昂首东望、若隐若现、神秘莫测、千姿百态、涓涓细流、滔滔江水、帘帘飞瀑、郁郁葱葱、恍恍惚惚字词学习字：嘎、颤、巍、坝、扯、咬、撮、吵、孵、脖、歪、啄、瘦、抢、雏、掘、蹲词：讨厌、疙瘩、反抗、欺侮、可恶、聋子、警戒、凄惨、贪睡、负责、慈爱、勇敢、辛苦重点句子1.我一向讨厌母鸡。听吧.它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是
6、细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。2.不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身预备作战;看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来!3.它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。4.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。主要内容描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。*以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。*的语言风格比较口语化,直白自然,散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。四年级最新知识点
