五年级作文怎么写人物.doc

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1、五年级作文怎么写人物 五年级作文怎么写人物范文1马上就要毕业了,许许多多老师的教诲使我受益匪浅,令我难以忘怀。但是,最让我难以忘怀的还是六年级的班主任牟老师。牟老师50岁左右,中等个子,衣着朴素,瘦削的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。虽然“貌不惊人”,但第一次见面,就给我留下了深刻的印象。那天早上,同学们听说新老师来了,都坐在椅子上静候。上课铃声刚停,牟老师就精神抖擞地走进教室。她朝大家笑了笑说:“同学们,我就是你们的新班主任,姓牟。”她转身在黑板上写下了一个大大的“牟”字。“牟,这个姓不多,山东倒有一个牟平县的,不过这个字在姓中读mu。你们看,它可以简单地记为三角牛。”同学们都笑了起来,有的还轻声

2、说:“这个老师倒是挺幽默的。”“不过”,牟老师话锋一转,“牛的头上可是有角的,谁要是不认真学习,犯了错误,我就会狠狠地顶他一下!”“哈哈哈”全班哄堂大笑,一个同学说:“牟老师的脾气还真像头牛呢!”等我们笑够了,牟老师转过身来,用力将黑板擦干净,然后写了个“补”。同学们议论纷纷:“这个字错了,应该是衣字旁。”牟老师接过话题说:“是的,我们把这块黑板看作人的脑海,里面记下了一个错误的信息,现在要把它抹掉,换成正确的可不容易。”她擦了擦那个字,一开始没有擦干净,第二次还有痕迹,第三次使劲再擦,总算擦干净了。然后,写下了一个正确的“补”,并对大家说:“你们看,第一印象最重要,一个错误的印象在脑子里,要

3、想纠正过来是多么的不容易!因此,你们上课就要认真听讲,把正确的东西记在脑子里,尽量避免重复的劳动。”同学们听了不由得点头称是。接着,牟老师又在黑板上写下“鱼”和“渔”两个字。正当同学们一个个露出疑惑的神色时,她说:“大家都知道,鱼是现成的,拿来一烧就可以吃,而渔则是捕鱼的意思,需要人们付出努力。现在我要教会你们的是渔,而不是鱼。因为知识是无穷无尽,不能单纯依靠老师的传授。你们已经六年极了,应当学会获取知识的方法,也就是懂得如何去渔得鱼。所以在今后的学习中,你们不能仅仅满足于老师给的鱼,即对某一个问题的正确答案,更重要的是掌握学习方法,自己去捕捉更多的鱼”老师的循循教导使我们茅塞顿开。寒开暑去,

4、一年转眼便过去了。在牟老师的引导下,我和同学们在各方面都取得了很大的进步,学习成绩稳步提高,作文还多次在区级以上刊物上发表了呢!面对着一次次的收获,我们由衷地感到,能碰到牟老师这样的好老师真是太幸运了。虽然我们马上就要离开母校,离开敬爱的牟老师,但她的教诲,她的音容笑貌深深地刻在了我的脑海中,将来,无论走到哪里,我都不会忘记她。五年级作文怎么写人物范文2在我小学的生活中,有许许多多的事让我难以忘记,她是多么慈祥,和蔼和亲的一个人,他就是我们五年级的语文老师伊老师。伊老师是我们四年级接班的,她长着长长的头发,一双明亮的眼睛一张能说会到的嘴巴,一对鸣锐的耳朵。记得伊老师刚教我们时,每个同学都不习惯

5、。慢慢的,我们习惯了。过了不久,伊老师发现我们写字很糟糕,就叫我们买钢笔字帖写,过了不久,许多同学越写越好看。记得有一次,伊老师叫我们每天背10句名言。第二天,伊老师抽出几位同学背,不料,被抽中了我,我一心急,有些忘了七七八八,我只好背了两三句。下课了,伊老师把我带到办公室,伊老师坐下了椅子对我说:“你会不会背出来啊?”我说:“会。”伊老师又说:“背出来看看!”于是,我背了起来。背完后,伊老师对我说:“你刚才不背出来?”我说:“那时我很紧张,一时忘记了。”伊老师点了点头,说:“我教你一个方法,当你紧张时,你可以当全部都是透明的,这样,你就不会紧张了。”我听了,点了点头,就回教室了。到了下节课,

6、伊老师同样叫了我回答问题,老师叫到我时,我没有了紧张,便清清楚楚地回答问题。伊老师,是那么难以忘记的好老师啊!您教了我们不少人生道理,帮我们解开不少困难。这就是我难忘的一个人伊老师。五年级作文怎么写人物范文3在我的生活中,有许许多多的人、事或者别的难忘的事情。可是大多我都不记得了,但是在我的脑海中有一个人使我难以忘记。那是在我七八岁的时候,妈妈带我出去玩,我很开心,我和妈妈玩过准备回家,在回家的途中,我看见了王阿姨在扫路。把纸和塑料袋捡起来,让人们走上干净的马路,看见美化的环境,我每天都去倒垃圾,可是我每到垃圾都不往里面倒,王阿姨对我说:“我来帮你倒,有的时候,看见老奶奶,和老爷爷,他们都不方

7、便倒垃圾,王阿姨主动帮他们倒。远处来了一个小伙子,他的嘴里吃着面包,当她吃完却把他吃完的塑料袋随手扔到了地上,王阿姨上前说:“我们不要随地扔纸屑。”那小伙子却说:“你是干什么的呀?”说完就走了,于是,王阿姨把纸捡起来,在路上的人都在说那小伙子。我记得有一回,王阿姨生病了,人们都劝她去看看,可是她不愿意,等自己把工作完成再去看,等王阿姨扫完路,捡完纸,王阿姨晕倒了,路边的人把她送进了医院。而今,王阿姨被调到别的.地方去了,人们都舍不得她走。我也非常忘不了她。她的岗位虽然平凡,但是她努力的做好了,在平凡的岗位上却做出了不平凡的事迹。我从她那里知道了不管是什么事,都要努力去做,做的更好,我永远都忘不

8、了她。五年级作文怎么写人物范文4在我成长旅途中,遇到过数不清的人,他们在我的脑海里转瞬即逝。可是有这么一个人,他在我脑海里挥之不去,久而不散。他,虽难没有奶奶的和蔼,没有妈妈的亲切,也没有爸爸的强壮。但他却让我终身难忘。他,就是楼下修车铺的老爷爷。每天上学都经过修车铺,都能见到他,却丝毫没给我留下一点点印象。是三年前发生的一件小事,让我从平凡的他身上领略到了难能可贵的精神。这事得从三年前说起,在一个寒风凌洌的冬天,因为是放寒假,独自一个在家。突然门外传来了“砰砰”的的敲门声。我眉头一皱,心想:“不对呀?爸妈都有带钥匙的,是谁,该不会是小偷吧?”我轻轻往前走,透过猫眼往外一瞧,咦,那不正是修车铺

9、的老爷爷。他来干么呢?我疑惑不解,他来干么?他见里面没动静,似乎更着急,敲门声更急了。我不耐烦了,便大声嚷道:“干什么,我爸爸不在?”我便打游戏去了,不再理会老爷爷的敲门声。时间过得真快,天慢慢变黑,窗外北风呼呼地吹着,细雨蒙蒙地下着,黑夜笼罩着大地。突然门口来了说话声:“大爷你怎么站在外面不进去呀?”我一听这声音呆住了,没想到老爷爷竟敢还站在门口只穿一件单薄的外套,他那饱经风霜的脸上有几道深深的皱纹,一双沾满机油的手布满了老茧。在凛冽的寒风中,他就像一棵枯萎的老树,随时都会倒下。只见他对我爸说:“这是你忘记拨起的车钥匙吧?我怕车丢了,帮你收好了,我一直在门口等,你收好了。”啊,原来是这样,看

10、来我误会老爷爷了。爸爸拿好了钥匙,想请他进屋暖暖身子,他笑着拒绝了,说是天太晚了,不打扰我们了。说完就转身离开了。望着他渐渐远去的背影,我心里久久不能平静后来,老爷爷回老家去了,但是他那依稀的背影早已留在了我的脑海里,从他身上了我学会了善良与真诚。老爷爷,虽然您已经搬走了,但在岁月的墙上,永远闪着一个人的背影,那就是修车的老爷爷。我会留住这岁月之墙,把他深藏在我的记忆里。五年级作文怎么写人物范文5是您,教会了我无穷的知识;是您,教会了我做人的道理;是您,用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩苗。您像大树,为我们创造出了一片阴凉;您像书籍,让我们在知识的海洋里遨游!在我的成长过程中,我最喜欢的老师就是

11、教我一年级语文的丁老师了,到现在我都一直忘不了她!她在我们班是一本幽默大全。每节语文课,她总能把我们逗得哈哈大笑,我们都非常喜欢上她的课!在她的课上,她为了能让我们记好单词,就带我们读到能背下来为止。所以,我们班上的成绩总是能名列前茅,她还总是讲故事给我们听呢!她还像一本十万个为什么。无论我们问什么问题,她都能够回答得出来。我们在她的课上都非常轻松,因为我们很快就能把一节课要学的内容学完。剩下的时间里,老师就会让我们一起做游戏、一起看书、一起讲笑话。有一次,老师生病了,不能来给我们上课,只好请其他班的老师来代课。在这几天里,我们的笑声都没有了。我们心想:我们的语文作业没有人改怎么办?可是第二天早上,作业竟然都发给了我们,原来是丁老师带病来学校帮我们把作业改好了。老师像一本书,更像是我们无话不谈的好朋友。老师,您就像红烛,照亮了知识的路程。谢谢您,老师!

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