《感动》的读后感.doc

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1、感动的读后感 感动的读后感1那天,我读完了回眸感动这本书,这是配合教材第四单元的主题丛书。里面有很多故事打动了我,比如交接、信念希望爱、九步之暖等等。但是,最让我感动的是交接一文。在一所农村小学里,一共有九个孩子:三个是一年级新生,四个读二年级,还有两个上三年级。学校里有一名老校长,有一天,他带着一名叫何娟子的新老师走进了教室。原来,老校长要走了,何娟子现在是同学们的新校长。老校长为了让娟子认识每一个同学,就开始点名。“盘山伢。”娟子看到孩子嘴唇边上挂着两行鼻涕,就掏出手绢,把他的鼻涕轻轻擦去。“盘小生。”娟子看见他扣子扣错了,于是忙把他的扣子重新扣好回到办公室,老校长突然说:“我不走了,我要

2、留在这里为你们做饭呢”娟子突然伏在老校长的肩头:“爸”读到这里,我才知道原来他们一对父女。父亲在山村奉献了一辈子,也希望自己的儿女继承自己的工作,难能可贵的是女儿不仅把爸爸的“接力棒”接过来了,而且又要扎根在这里,即使再辛苦,也要为山村教育做贡献。由此,我想到了桥中的父亲,他那种不徇私情、无私奉献的精神与文中的父女真是如出一辙。白杨一文中的“爸爸”,为了建设边疆,他现了青春献终身,献了终身献子孙的精神,与文中的父女又是何等相似!他们都是值得我们学习的好榜样!感动的读后感2当我读完曹文轩的学会感动这本书时,我的心震颤了!作者小的时候常常处在半饥饿的状态,对于能吃上一顿饱饭的那种渴望可以说是虔诚的

3、,能吃上那么一小点点肥肉,那是一件多么令人神往的事情。他吃肥肉的那种心境令我心酸:“肥肉吃到了嘴里,于是它爆炸了!等待多时,只有肥肉独有的油香,立即放射至你的全身,乃至你的灵魂。你,一块几乎干涸的土地,在甘霖中复苏,并陶醉。后来,你终于平静下来,像一只帆船懒洋洋地停在风平浪静的水面上,没有了前行的心思,觉得所有的一切都已获得,什么样的风景都已见过,心满意足了。”把肥肉吃到如此境界,真让我有一种如鲠在喉的感觉。也许对我们这些已经腻到看见肥肉就控制不住发抖,好似看见一条颤颤巍巍的虫子,一想起它就想吐的孩子们的眼里是无法理解的。但是我们能深深地体会到他们那个年代贫困与艰辛的生活。现在我理解了妈妈那一

4、看到我撒在桌子上的饭粒就心痛的感觉,还有每次看见我剩下一半牛奶就会忍不住地说:“凡儿,你知道吗,我们国家好多贫困山区的孩子,根本就喝不上牛奶,你有牛奶喝却如此浪费。”也许那些孩子对牛奶的向往也如作者吃肥肉时的这般心境吧!这一刻的我对自己的这种浪费感到羞愧和不安。我在心里对妈妈说:“妈妈,我懂你的心情了,以后我会学着珍惜这一切!”感动的读后感3最近,我读了感动这本书,十分喜欢。“一个细小的动作,一个微笑,一句问候,一句提醒,一个相扶,都会让忙碌的我们感到生活的温暖。”作者这句最真挚的感慨让我很受启发。*中写到“我”的车胎没气了,而老师傅在帮别人修车。“我”自己打气,一不小心,车胎被“我”打爆了。

5、“我”很生气,以为是气筒有“陷阱”。老师傅笑着说:“因为别人先到,所以先帮他修。做生意就这点诚信,我一般一边给别人打气,一边摸车胎。”他的一句话说得“我”心里暖暖的。一个细小的动作,一个微笑,一句问候,一句提醒,一个相扶,都会让忙碌的我们感到生活的温暖。是啊,我从这修车的师傅身上看到了人性的善与美。的确,生活中处处有温暖。读到这,我不禁想起家里默默奉献的“老黄牛”母亲,是她为了我的健康成长操碎了心。妈妈早晨五点就起床,为我准备好吃又营养的早餐;晚上准时六点钟做丰盛的晚餐,当妈妈看到我大口大口地吃饭菜时,就会开心地笑起来。她对我的一句句叮嘱,曾经被我认为是啰嗦;她对我的一句句批评,我都不理解,还

6、很生气,时常对她使坏脸色。我竟不知道这都是母亲给予我的温暖,现在想起来,我以前的做法真是有愧于母亲。温暖你的人有很多,温暖的方式也有很多种。能感受到温暖的人,一定也是世界上最幸福的人。请用你的心去感受温暖吧!感动的读后感4翻开寻找身边的感动记萧山区第三届最美教师(团队),心中涌起延绵的感慨。这些最美教师,就生活在我们身边,工作在我们身边,奉献在我们身边;为学生做榜样,为同事做榜样,为后世做榜样。他们的事迹平凡吗?平凡,因为他们每天一样在上课,一样在备课,一样在改作业,一样在课后辅导,一样要照顾自己的家庭。他们的事迹不平凡吗?不平凡,同样的上课,他们更有效率;一样的备课,他们能把教学设计得更合理

7、、更有情调、更详细、更生动,甚至连字也写得更美;一样的改作业,作业改得更细致,还要随时给学生面批真正做到耳提面命;一样的课后辅导,他们做得更耐心更有人情味;而他们的家庭,一样照顾得很好。最美教师中有特教,连手语也看不懂的我,想象不出跟那些说不出或听不懂的人怎样打交道,怎样保持自己的耐心;也有一样的小学教师,在教学中体现艺术的魅力与价值,用美去打动人,用美去传递爱,这些源于自于内心的爱,相信这些最美教师们,也天天在享受美、享受爱,因为他们给世界传递爱,世界也给他们反馈美和爱,我想,这就是最高境界的教育,一种潜移默化的熏陶。向这些身边的最美教师们学习,是让自己也变得优秀的一条捷径,我也要行动起来,

8、努力把自己的本质工作做好,让我的学生以及他们的家长满意,做不到最美,也要争取做到美,加油!感动的读后感5平凡的感动是记载和放大发端于网络、传颂于社会、感动了中国的“最美人物”和“最美故事”,该书用群众的语言、朴实的文风讲述平凡英雄的故事,希望平凡的感动一书能够激励更多当今社会的人参与道德建设,在全社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好氛围。平凡的感动一书中记录了七十个典型人物,他们都是当今现实生活中的普通人,他们或在平凡之中默默坚守,或在关键时刻毅然择善,用他们爱心和壮举提升了社会道德的高度、也为全社会树立了德行的楷模,为全社会标明了道德追求的方向和刻度。我要始终保持高尚的道德选择和价值追求,坚

9、持正确导向,高扬主流舆论,传递美好情感,守护道德良知,把最美故事持续不断地讲下去,把最美精神绵延不绝地传下去,激励和鼓舞更多的身边人砥砺品格、提升自我,凝聚起推进社会主义现代化事业、实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。要大力宣扬平凡英雄的义行善举,热情讴歌他们的高尚情操和精神境界,让寻找美、传播美、倡导美、践行美在全社会上蔚然成风。该书将成为人们规范思想行为、提升完善自我的道德准则,成为全社会普遍认同和共同遵守的价值标准。要把弘扬社会主流价值观作为媒体责任和职业追求,激励更多的人见贤思齐、身体力行、秉持最美理念,筑牢道德基石,我要用自已的点滴善举为构建和谐社会贡献一份力量。感动的读后感6感动中

10、国是一个不一样的节目,它能让我们知道那些英雄故事,每一篇故事都催人泪下,触动着我们的心灵,其中最让我感动的是陈斌强。陈斌强,是一位平凡的初中老师,平时教学工作比较忙。五年前,他母亲得了老年痴呆症,不但生活不能自理,而且会因为乱走而丢失。做为儿子的他,没有因为这样而嫌弃妈妈,也没有因为这样而放弃照顾妈妈。为了更好的照顾妈妈,他五年如一日,“绑着妈妈”去上课。每天给自己制定了详细的作息时间表,喂饭,擦身、带着妈妈晒太阳,做到工作和照顾妈妈两不误。用自己的实际行动诠释了一个“孝子”的真正内涵。古话说:父母对子女的爱比路长,子女对父母的爱只有筷子长。但是陈斌强老师对母亲的爱,有天空那么大,那么长。都说久病床前无孝子,但陈斌强老师的孝行感动了全中国。陈斌强,做到了。孝是儿女向善向上的动力,是成功的阶梯。我被陈斌强老师的事迹深深感动!他做了应该做的事,平凡而稀有,不愧为老师!身教胜于言教!看了他的视频我感动的流泪了,感动的不仅是他对母亲的一时关爱,而是他对母亲的坚持,这十多年如一日的坚持,这需要多么大的毅力。这就是一种信念,一种使命感。有了这种使命感,虽然辛苦,但他内心是幸福的!快乐的!

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