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1、2022年教师培训策划方案 2022年教师培训策划方案1一、指导思想推进教师教育改革与创新，以国家教育政策法规为依据，根据全面实施素质教育和新课改的要求，不断探索教师专业化发展规律，重点培训“新理念、新课程、新知识、新技术、新方法”，突出针对性、实效性、实践性和前瞻性，开展优质、高效的培训工作，努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理的中小学体育教师队伍，提高我区中小学体育教学、科研水平。二、培训目标通过培训学习，使培训者在思想政治与职业道德修养、课程与教学理论素养等方面得到明显提高;通过培训实践，使培训者在体育教学能力、体育科研水平、活动组织管理能力等方面得到明显提高;通过培训研究，使培训者
2、在体育专业知识与技能等方面得到明显提高。三、设计思路根据参加培训教师的教学现状和实际需求安排培训内容，培训课程的实施力求能紧密结合课堂教学实际，贴近教师工作与发展需求，尽量采取参与式与互动式培训方式，注重教师的实践、体验、交流与反思，在教师的参与过程中达成培训目标。四、培训形式专题讲座、案例评析、专业技能学习、互动交流研讨相结合。五、总体安排培训时间为7天，14个单元，总计56课时。培训内容分为五个专题，分别为：1、专题一：师德2、专题二：教师说课与点评相关的专题内容;3、专题三：街舞与健美操、韵律操二部分专项技能内容;4、专题四：现代教育理论5、专题五：教育科研方法六、评价方式采用过程性评价
3、与终结性评价相结合评价方法。七、课程安排2022年教师培训策划方案2为了使全镇教师及时领会_版义务教育课程标准(新课标)的精神实质，有效的实施新课程和课堂教学改革，根据市、区教研室有关文件要求，经研究决定，在暑期进行新课程标准和课堂教学改革两方面的培训，具体安排如下：一、培训内容：1、已修定的新课程标准(数学、英语、科学、音乐、美术)。2、课堂教学改革(导学案编写的基本内容与要求、小组学习和展示的操作要求)。二、培训范围：全体教师。三、组织方式：1、新课程标准培训：以联校为单位组织全体学2、课堂教学改革培训：以中心校为单位统一组织培训。四、培训时间：1、新课程标准：_年8月2122日(8月21
4、日培训数学学科，其它学科等培训光盘到位后，再进行相关培训，培训时间另行安排)。2、课堂教学改革：_年8月2324日。五、新课标培训地点：河底中心小学六、培训要求：1、各中心校要将课堂教学改革培训方案于8月22日下午4：00前报送联校备案，培训结束后要撰写出详实的培训总结，报送联校。2、各学科教师必须按要求、按时(培训时间为上午8：3011：30;下午2：305：30)参加学科新课标培训，并做好学习笔记(在稿纸上撰写)，培训结束后，学习笔记上交联校教研室。3、河底小学要提前做好新课标培训相关设施、设备的准备工作，确保培训活动顺利进行。4、各单位要特别强调培训教师注意安全。2022年教师培训策划方
5、案3为进一步加强我镇小学教师师资队伍建设，全面提升课程改革和实施素质教育的能力，根据县有关教师培训文件精神，使暑期教师培训工作圆满完成，特制订本方案。一、指导思想以梯次发展管理思想为指导，引领教师制定成长计划，促进教师自主发展，以心理健康教育为主题，以有效教学为重点，精选培训内容，优化培训队伍，创新培训形式，强化培训管理，稳步提高我镇小学教师整体素质和教育教学水平，为实现我县教育质量可持续发展、跨越式发展奠定基础。二、培训对象培训对象：全镇小学在岗教师。三、培训形式培训采取集中培训和专题培训相结合的方式进行。四、培训内容及时间安排1、校本培训：详见培训日程安排。2、小学教师培训：详见培训日程安
6、排。3、举行小学教师学科知识考试。五、相关要求1、提高认识，建立组织。中心校首先建立培训工作领导小组。组长：夏明月成员：培训前召开培训动员大会，向培训教师布置任务，提出要求，强化纪律，确保培训工作扎实开展。2、完善资料，及时反馈。培训过程中要记录号偏小日志、考勤记录，收集授课教师的文字资料，教师个人计划、笔记、心得、小结。3、严格考核，确保效果。活动结束后，中心校要把教师培训材料装订到教师个人考核档案里，作为本年度教师评优评先、晋级的依据。4、对培训不认真、工作敷衍塞责、学习不认真的教师给予全镇通报批评。2022年教师培训策划方案4教师培训是提高教师思想政治觉悟和教育教学业务水平的重要途径，而
7、教师考核则是实现教师规范化管理的重要手段之一。为了方便广大考生备考，福建教师招考网的整理了关于教师培训和考核的相关内容，具体内容如下：一、教师的培训教师培训是指专门教育机构为提高教师的素质、能力对在职教师进行的一种继续教育。国家教育部制定了中小学教师继续教育规定，并于1999年9月13日正式发布。该规定就中小学教师培训的原则、内容、类别、管理、考核与奖惩、条件保障等方面作了全面规定。中小学教师培训应坚持“因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合”的原则。二、教师的考核教师的.考核是指各级各类学校及其他教育机构依法对教师进行的考察和评价。教师考核制度是教师规范化管理制度的重要组织部分。我国的教师法为教师考核工作提供了重要的法律依据。教师考核是由教师所在的学校或其他教育机构组织进行。学校及其他教育机构的主管教育部门，负责指导和监督。教师考核的内容包括：(1)政治思想。主要包括政治态度和职业道德。(2)业务水平。主要是指与教师所任职务相应的专业知识水平和业务能力。(3)工作态度。指教师在履行教育教学职责中的工作积极性、事业心和责任感。(4)工作成绩。是指教师在教育教学工作中的成绩和贡献。教师考核应当遵循以下原则：客观性原则、公正性原则和准确性原则。以上便是教师培训和考核办法的相关知识点，内容虽然不多，但希望通过这一点一滴的积累，帮助大家取得理想成绩，最后踏上三尺讲台，实现自己的教师梦!
