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1、做一个幸福教师培训的心得 做一个幸福教师培训的心得14月12日晚，聆听了刘沛华老师讲授的“三自我”成就教师的职业幸福，使我受益匪浅，认识到作为一名教师一定要学会自我调整、自我认同、自我培养必要性和重要性。自我认可寻找从教的笃定;自我调整修炼为师的从容;自我培养发现最美的自己;自我培养寻找人生的目标。在工作中，我感受到教师的幸福感与学生的表现是紧密相连的，学生幸福，老师才幸福。作为一名教师，你尽可能地去关心、呵护、鼓励我们的学生，用我们的爱去感化他们,心与心的交流，心与心的温暖，不放弃任何一个学生,从学生中来，到学生中，去享受职业的幸福。人生没有规划，机会不会垂青，成功不会眷顾，幸福不会降临。习
2、惯规划，受益人生。有规划的人生才可能精彩!我们选择了教育，就让爱与阳光永驻心间，幸福着学生的快乐!全文约：389字，阅读时间：48秒。做一个幸福教师培训的心得2新老师培训心得体会:争当一名合格的教师对于一名新老师，应该以何种姿态去面对我的学生，是非常值得思考的，但是我对此感到迷茫，应该用怎么样的授课方式去让学生尽可能的接受，我着实感到不知所措，就再这个时候，迎来学校组织的新教师培训，在培训完一上午的时候，当一个老师所要扛起的责任，任重道远，我也明显感觉到我应该付出巨大的努力来当一名合格的教师，立志全方位提高自己，做一个受学生欢迎的老师。要做一个受学生欢迎的老师，首先要认识并思考清楚教师与学生的
3、关系，它不是敌对关系，是朋友，是伙伴，是共同进步的相互作用体，作为一名年轻的老师，更应该抱着虚心的态度不断学习业务知识，传道授业解惑。其次，要了解学生的特点，在我看来，无论是学习好的或者不好的，所有的学生都希望被老师关注，被老师关爱，那将给予他们极大地自信，成为他们奋进的动力，同时学生作为一个群体，是最能客观反映一个老师的好与不好的，所有我们作为一名老师应该感谢学生让我们不断正视自己，从而把这种感恩化作教学动力，让每堂课变得更加有水平。最好要了解老师的角色，作为老师应该有广阔的胸襟和良好的修养，举止得体，讲话文明，不应该有过多的口头禅，要有自己的工作原则，和良好的工作习惯，不断吸收知识，装满老
4、师这一桶水，才好去给予学生一杯水。在此，我非常感学华东交大理工学院这个平台，让我有个特殊的社会角色，我会不断超越自己，来珍惜这次来之不易的机会的。全文约：696字，阅读时间：87秒。做一个幸福教师培训的心得3老实说，做一名老师是幸苦的，但又是幸福的。做我们学校的老师更辛苦，但也更幸福。我校教师的成长平台是宽广的，成长空间是广阔的，成长机会是充裕的。学校多年来请进来的专家、名家不计其数，我们不用走出去，就比其他学校的老师们多了很多学习的机会，如若没有提升，似乎都得不到自己的谅解。我在学校的大家庭里，每天都体会着做一名老师的快乐与幸福。快乐*之一：用微笑感染他人做教师的之间流传这样一句古老的经验之
5、谈：“对学生要给好心，千万不能给好脸。”后续就是如若给了好脸，学生就会蹬鼻子上脸，无法无天，无法管理。可是这条经过千百年历练而成的经验，在当今这个时代对学生似乎已不再管用。其实在当今这个时代，对于学生而言：“老师的微笑可能就是一种魅力。”微笑使疲倦的人得到休息，使沮丧的人见到希望，使悲伤的人感受到温暖的阳光。微笑使获得者感到富有，却不让付出者有任何损失。相反，它还在不少时候让付出者得到丰厚的回报。特级教师窦桂梅曾说，自己是急性子，有时情绪难免波动，然而只要走进课堂，她会立即进入“角色”,进入忘我的状态。她说，优秀教师在课堂上常魅力四射，极富感染力，微笑则是点燃激情的“钥匙”。20XX年10月1
6、3日在清华附小参加第四届基础教育改革与发展会议时见到了满脸微笑的窦桂梅校长，感受到微笑可以让原本就美丽的人变得更加美丽。所以我也要坚持用微笑去感染身边的每一个人，去感染我的每一个学生、家长。快乐*之二：接受改变不了的，改变能够改变的。无论是谁，在生活中、工作中总能遇到这样或那样问题，无非是多与少的关系。可是，有的人遇到挫折和困难却心烦意乱，总在不良情绪中难以自拔，其实追根问底就是心态没有摆正，总是无法接受自己看不习惯的人或事，总想改变自己改变不了的，所以处处碰壁，次次郁闷。而我尽量使自己遇到所谓的挫折和困难时依然独自快乐，这让很多人百思不得其解，其实追根问底就是不断提醒自己保持乐观的心态。对于
7、自己喜欢的则充满热情，对于不喜欢的、无法改变的也抱有一颗接纳、包容的心，世间万物，总要协调发展，所以任何东西好的也罢、不好的也罢，只要存在、即是合理，故而不良情绪很多时候都远离我。而对于自己想改变、也能够改变的事物我就不断付出努力，最终达到自己的目标，做着自己喜欢的事情又怎能心情不舒畅、何乐而不为呢?快乐*之三：只为成功想办法，不为失败找理由。“只为成功想办法，不为失败找理由”，多年前第一次听到一位专家说这句话的一瞬间，我打心底里觉得这句简单而又寓意深刻的话语不仅应成为我们每一个人的人生座右铭，我们更应该把它推荐给我们的每一名学生，成为他们每一个的人生座右铭。当时就想这就是专家与我们最大的区别
8、，他们善于思考、勤于总结，总能将绝大多数人的所思所想用语言加以概括、提炼，达到言简意赅之效。如若我们每一个人将这句话落实到我们的工作、学习、生活之中，那么我们的工作就会越干越出色，学习就会越来越有成绩，事情就会越做越好。如果我每一天都想着怎样把工作越做越好，而不会因为工作中遇见困难就痛苦，岂不是生命中始终充满正能量，又怎么会不感到身心愉悦呢?全文约：1360字，阅读时间：170秒。做一个幸福教师培训的心得4幼儿园开始了新学期的第一次师德培训，由本园的年轻教师黄黄老师主讲，本次培训的主题是做一个幸福的幼儿教师。追求幸福是人的天性，教育是人幸福的源泉和保障。幼儿的幸福观、幸福品质、幸福能力主要都是
9、从老师那里获得的。幼儿教师拥有了物质上、精神上、心灵上的幸福生活，就能真正地把教育当做幸福的活动，向幼儿传递幸福。在学习中，让我们认识到幸福是一种感受和心境、让我们感受到幼儿教师的幸福就在身边，幸福就在享受职业，为人师表，精心培育幼儿的过程中。学会在幼儿教育的工作中改变人生态度，享受职业;学会感恩，学会积极地交往与合作;学会学习，来不断丰富人生的阅历;学会生活，让幼儿教师的业余生活变得更加丰富多彩。整个培训围绕主题层层深入递进，生动的讲述加上实例的结合，让教师们对幸福有了新的定义和理解，对幼儿园教师的职业幸福感有了更多地感受，更重要的是也引发了教师们对修心、修身、修业的深深思考，立志于做一名幸
10、福的幼儿园教师!为提高教师心理健康水平和幸福指数，进一步增强教师热爱生活、热爱生命和爱岗敬业的自觉意识，树立乐观向上、健康、阳光的积极心态，以良好的情绪状态投入教育教学工作，近日鼓山幼儿园开展了塑造阳光心态，做幸福教师专题培训活动。在学习中，让我们认识到幸福是一种感受和心境、让我们感受到幼儿教师的幸福就在身边，幸福就在享受职业，为人师表，精心培育幼儿的过程中。学会在幼儿教育的工作中改变人生态度，享受职业;学会感恩，学会积极地交往与合作;学会学习，来不断丰富人生的阅历;学会生活，让幼儿教师的业余生活变得更加丰富多彩。整个培训围绕主题层层深入递进，生动的讲述加上实例的结合，让教师们对幸福有了新的定
11、义和理解，对幼儿园教师的职业幸福感有了更多地感受，更重要的是也引发了教师们对修心、修身、修业的深深思考，立，掌握心理调适的方法，从而找到职业幸福感，提升幸福指数。全文约：854字，阅读时间：107秒。做一个幸福教师培训的心得54月12日晚，聆听了刘沛华老师讲授的三自我成就教师的职业幸福使我受益匪浅。刘老师以鲜活的实例，丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我，使我的思想重新焕发新的激情，燃起了斗志。作为一名教师一定要学会自我认同，自我调整，自我培养，成就职业的幸福。工作中，与学生相拥而过，不放弃任何一个学生， 要有阳光的心态，用不同的视角去看学生，其实，师生关系是平等的，融洽的，学会蹲下来看学生，使他感受到你对他的公平和信任，每个学生都有可贵之处，我们善于发现他们的优点，给他们更多的鼓励和帮助，使他们看到自已的进步，使他们有自豪感和幸福感。学生幸福，老师也幸福。生命因初心而精彩，教师因学生而幸福!追求幸福是我们每个人的理想，它是一个永恒的的主题，人生没有规划，机会不会垂青，成功不会眷顾，幸福不会降临。习惯规划，受益人生。自我认可寻从教的笃定，自我调整修炼为师的从容，自我培养发现最美的自己!全文约：442字，阅读时间：54秒。
