幼儿园开展活动的策划方案.doc

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1、幼儿园开展活动的策划方案 幼儿园开展活动的策划方案1一、活动目的游园活动使幼儿人人自主地参与游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力,从而全面地推进素质教育的实施。二、活动时间安排8月22日下午4:00-5:301、3:45前各位负责准备好活动点。2、4:00幼儿开始游园。4、5:30活动结束。三、活动地点三楼大堂、运动场、三楼教室四、活动的项目及游戏规则游戏一:夹弹珠(地点:大班负责人:教师)准备:弹珠、筷子、小勺各四份,大碗八个。玩法:56岁小朋友用筷子把弹珠夹到另一个碗里,34岁用小勺舀到另一个碗里。游戏二套圈(地点:一楼小班,负责人:老师)圆圈若干30个

2、,套圈的目标是各类的饮料瓶,大小均可,颜色各异。分三组,每个幼儿投五个圈,需投入三个以上。游戏三看谁是投篮高手(地点:,负责人:老师)准备好两个篮球和篮球架,一个纸箱。幼儿可分两组,每人站在纸箱以外,连投3个,需投中二个以上。游戏四滚球(地点:,负责人:老师)在桌子边上放一个纸箱,纸箱的宽度是桌宽的四分之一。幼儿应站在桌子的另一端作为起点,向纸箱内滚球,滚进二个为赢。游戏五钓鱼(地点:,负责人:老师)在地上摆放一个冲气圈,里面放上许多塑料水底动物和水果,幼儿拿鱼杆钓,五分钟内钓到五条。游戏六袋鼠跳(地点:,负责人:老师)幼儿把脚伸进袋子里,从起点跳到终点。游戏七数学游戏(地点:,负责人:老师)

3、准备一块黑板,磁性数字和七巧板,让幼儿自由计算或组成图案三次以上。游戏八熟背唐诗与儿歌(地点:,负责人:老师)3岁幼儿背一首,4岁幼儿背二首,5岁幼儿背三首。游戏九穿鞋子(地点:,负责人:老师)准备绳鞋子四只,分四组进行把鞋子的带子穿好。游戏十:穿珠子(地点:,负责人:老师)准备四筐珠子、四条绳子、颜色各异的图形、桌子、椅子小朋友们根据老师的图形颜色穿珠子,按照颜色规律排列,小幼儿则降低要求,只需比谁的速度最快,穿的最多。每名幼儿参加三个项目以上盖上印章可到一楼领取礼品一份。五、其它工作准备:准备好一条活动标语,礼品准备,咨询接待和照相,门卫安全工作防止外人(坏人)进入,卫生保洁。入园时由按照

4、孩子人数发放游园卡,各个项目负责人要有小印章。小印章提前采购好。活动费用:采购礼品(小玩具、,大约20XX年7月8日飞飞幼儿园1500元。全文约:1246字,阅读时间:156秒。幼儿园开展活动的策划方案2一、活动目标1、了解母亲在孕育,照顾自己的一些辛苦故事。2、通过游戏,感受到妈妈给予的爱,增加_、母女之间的深厚感情。3、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。二、活动准备1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。2、每人画一张表达自己心愿的画,张贴到展板上。3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。4、录音磁带世上只有妈妈好、我的好妈妈。三、活动过程1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈

5、妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事,并带一张母女或_的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)2、(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题(2)环境以母亲节为主题,带领宝宝们装饰_、母女的照片,给妈妈穿漂亮的衣服(美工)(3)学唱歌曲小乌鸦爱妈妈、世上只有妈妈好,复习歌曲我的好妈妈3、(1)请妈妈盛装出席,走红地毯(2)进入班级,评选最相像的_或母女,颁发奖状(3)亲子制作:装饰我和妈妈的照片(4)我给妈妈唱首歌(5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)(6)送礼物,结束愉快的活动四、活动结束1、评价2、总结全文约:694字,阅读时间:87秒。幼儿园开展活动的策划方案3一、晨间接待:1、能礼貌用

6、语,主动向老师问好。二、晨间活动三、早操:1、主动愉快地参加早操活动。2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。四、晨间谈话:1、晨间活动结束后,提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。2、提醒幼儿喝水时,取、放口杯,要有秩序。3、点名。4、选小组长。五、集体教育:活动一:香蕉宫殿语言活动目标:1.倾听故事,对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。2.为蚂蚁建造一个美丽的家,体验制作的乐趣。活动准备:1.故事磁带。2.幼儿活动材料第四册1719页香蕉宫殿。3.剪刀,胶水,透明胶,双面胶,纸盘,纸杯,纸盒,贝壳,可乐瓶,树叶等。活动过程:一、美丽的香蕉宫殿1、结合幼儿活动材料第1718页,讲述故事至蚂蚁把香蕉皮搬到了

7、蚂蚁山。2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山,用来干什么?3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上,讲述故事后面部分。4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子,捡来树叶当瓦片,用鲜花打扮香蕉宫殿5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢?6、幼儿完整欣赏故事一遍。二、给蚂蚁造家在香蕉宫殿的故事里,小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们也给小蚂蚁造一个家吧,让小蚂蚁住得既舒服又安全.1.出示各种材料,引导幼儿说说有哪些材料,你想用哪些材料制作?2.幼儿选择材料,分组制作蚂蚁的家。3.教师观察、指导幼儿的制作活动。三、邀请蚂蚁住新家1.幼儿相互欣赏各自建造的新家,教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂

8、蚁家的功能.2.小蚂蚁的家终于造好了,我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧.四、户外活动:活动名称:玩圈(一)活动目标:1、喜欢参加户外体育活动,体验游戏的乐趣。2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力,激发幼儿创造的兴趣。3、有简单的自我保护方法中班半日活动计划中班半日活动计划。(二)活动准备:塑料圈每个幼儿一个(三、活动过程:1、与幼儿将圈当方向盘,开汽车进入场地。放松活动,带领幼儿膝部、腕部活动。2、玩圈活动幼儿自由玩圈,玩出圈的多种玩法。(如:跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。3、组合玩圈、跳圈a、把圈摆成一条直线,幼儿单、双脚向前跳。b、把圈摆成之字形,幼儿左右行进跳。c、把圈摆成单双

9、数,幼儿单、双脚行进跳。d、把圈摆成原形,信号围圈跳。4、游戏:换圈行进幼儿站在一个圈内,把另一圈放在前面,再迈到(跳到前面圈内,在移动后面圈放在前面,反复进行直到终点。、5、放松活动:开汽车,结束。五、入厕、洗手、喝水:六、活动二:昆虫音乐会音乐活动目标:1、尝试用乐器进行合奏表演,体验演奏乐器的乐趣。2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的兴趣活动准备:1、音乐cd。2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干。3、部分节奏卡片,木鱼、碰铃、串铃等乐器。活动过程:(一)猜猜谁会来。1、森林里要开一个昆虫音乐,大家看看谁来了?2、逐一出示参加音乐会的部分昆虫的图片,即蜜蜂、螳螂、知了。(二)昆虫唱歌。1、我

10、们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教师范唱歌曲第一段,并出示最后两小节的节奏卡片:_/_-/引导幼儿拍打节奏。2、教师用同样方法范唱歌曲的第二、三段,相应出示最后两小节节奏卡片。3、教师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏。(三)昆虫音乐会。1、幼儿分成三组,分别扮演蜜蜂、螳螂、知了,选择合适的乐器(蜜蜂木鱼;螳螂碰铃;知了串铃。看着节奏卡片演奏。2、教师弹奏歌曲,幼儿齐声合唱,在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。3、昆虫好朋友在一起表演,昆虫音乐会肯定会更精彩。4、教师弹奏歌曲,全体幼儿齐声和唱三段歌词,在每段的最后两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏,以产生合奏的效果。5、昆虫音乐会上

11、还有谁呢?它们是怎么鸣叫的?6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。7、鼓励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。8、在音乐的伴奏下,尝试让幼儿演唱自编的歌曲。七、盥洗:1、幼儿能有次序的排队洗手、解便,不推挤中班半日活动计划工作计划。2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖,不玩水,有正确的洗手方法。3、指导幼儿用自己的毛巾擦手,有良好的卫生习惯。八、餐前活动:手指游戏九、午餐:1、幼儿能安静、愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净,能主动把掉的饭粒捡入餐盘。2、有良好的坐姿和进餐习惯。3、会正确使用和收放餐巾、餐具4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。十、餐后活动:散步十一、午睡:1、幼儿会折叠衣物,摆放整齐页。

12、2、不玩耍、不讲悄悄话,能较快地、安静入睡。3、老师巡回观察幼儿入睡情况,纠正不正确的睡姿。全文约:2776字,阅读时间:346秒。幼儿园开展活动的策划方案4活动名称:好吃的桔子活动形式:集体。活动班级:中班活动准备:桔子若干,彩盒一个(里面放着桔子)活动过程:1、彩盒导入,激发幼儿的学习兴趣:提问谁知道里面放的什么?教师描述桔子的特征,并请一名幼儿摸出桔子,启发幼儿说出名称。2、幼儿每人拿一个桔子进行观察,教师提问:a、看一看桔子什么样子?(圆圆的,扁扁的)b、桔子皮是什么颜色?(桔红色)c、摸一摸有什么感觉(软软的,不太光滑)d、闻一闻桔子有什么味道?e、想一想桔子怎样吃(桔子剥了皮才能吃)里面什么样子?桔子瓣象什么?f、尝一尝桔子什么味道?让幼儿品尝桔子,启发幼儿说出桔子又酸又甜。3、教师小结桔子的特征桔子是扁扁的.、圆圆的,是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的,有的有核,味道又酸又甜,桔子皮能作药材。4、启发幼儿说一说还吃过哪些水果?桔子是什么季节的水果?总结分享:教师用桔子皮进行拼摆造型,请幼儿观察。活动评价:桔子是幼儿较熟悉的水果,若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有一定的困难,但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点,使幼儿不仅从感官上了解了桔子,也使幼儿的言语表达能力得到了提高。全文约:690字,阅读时间:85秒。

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