朝花夕拾读书笔记小学生150字.doc

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1、朝花夕拾读书笔记小学生150字 朝花夕拾读书笔记小学生150字1有一本书充满着一个饱经沧桑的人对童年的回忆;有一本书饱含着对故人、对永逝青春的思念;有一本书,从平和温馨的生活中反映着黑暗的社会,从抒情中见讽刺,从平述中露批判,从描写中现出仇恨。这本书就是鲁迅的散文集-朝花夕拾。朝花夕拾的语言平和朴实,对人物的塑造及其成功:爽朗而多嘴的长妈妈,她有许多麻烦的礼节,却能够做别人无法做或无法做的事;范爱农生性,他有自己的理想,但最后却总是落落寡合;对生活不拘小节,但对学术却严肃认真、一丝不苟的藤野先生;昏庸无能的“名医”陈莲河;慈祥而又有些迂腐的寿镜吾老先生鲁迅用平淡朴实的语音,将与那些人的生活描写

2、得有温馨、有悲愤、有快乐、有仇恨。顿时,一副旧中国的画卷便显现在我们面前:一群穷困潦倒的老百姓在生活的重压下早已麻木不仁了,浑浑噩噩地度日;私塾里读的书,全是“道德仁义”;所有人都遵循着繁杂的礼仪,一心向神,各种“名医”、“方士”成了救人命的神黑暗的旧社会在一个个小故事里显现出来,这些黑暗的东西在鲁迅的童年里深深地影响着他,鲁迅对童年的回忆也就是他对黑暗现实的批判。这本书似乎更应该说是一副风俗画,是一个饱受封建社会摧残的人的呐喊。然而,在这本书中,鲁迅更多的是对童年美好事物的描绘。例如那个“在床中间摆成一个大字的长妈妈;改正血管位置、对学术工作一丝不苟、关爱学生的藤野先生;内心方正、心向_的范

3、爱农。他们用自己的一言一行影响着鲁迅,让他感受到童年的美好,让鲁迅成为一名善良的、先进的知识分子,一个坚定的、正义的_者。作者笔下的百草园、五常会、山海经等童年美好回忆,也让这本书不像是一个大人的回忆,倒像是一个孩子激动的叙述。现在的我们,童年里充满着温馨与美好,我们无法感受到鲁迅笔下所描绘的那个黑暗社会。中国已经脱离了封建制度,变得繁荣富强、人民生活安定。但我们仍然不能忘记那段历史。现在的我们,应该努力学习,像鲁迅一样,为了国家的进步、人民的幸福,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。中华民族的伟大复兴,需要我们每一个人去努力、去奋斗。这就是朝花夕拾,一本对童年生活的回忆录,一系列当时社会的真

4、实写照,更是一部对现实的批判,对我们的鼓励!#840778朝花夕拾读书笔记小学生150字2偶然间,我从书架里翻出了一本鲁迅先生晚年的作品朝花夕拾。这本书我从未看过,自然没能理解这部散文集独特的名字。静静地品味着字里行间的故事,我发现全是鲁迅先生童年时期的往事。幼年的事情到了晚年再去回想,这大概便是书名的内涵吧!我心中这样想着。这本朝花夕拾中,虽弥漫着一股率真烂漫的童趣,却又渗透着鲁迅先生尖锐讽刺的笔调,而鲜明的对比手法为*添色不少。就像在从百草园到三味书屋中,鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活,接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在

5、三味书屋读书的乏味生活,表达了鲁迅对旧社会私塾的不满。而在藤野先生中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,“这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的”。但藤野先生对工作是极其认真的,他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法,较好地写出了藤野先生的高贵品质,写出了鲁迅对他的景仰。另外,藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁,这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比,体现出藤野先生是个真正的君子。可见,朝花夕拾用平实的语言,鲜活的人物形象,丰富而有内涵的童年故事,抨击了囚禁人的旧社会,讽刺了

6、伤人的封建礼教,体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情,但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情,着实令人心旷神怡,无限向往。朝花夕拾,旧事重提,犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取,虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳,但夕阳的映照却使它平添了一种风韵,而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。#775885朝花夕拾读书笔记小学生150字3朝花夕拾原名“旧事重提”。顾名思义,就是回忆以前的事情。朝花夕拾是一部回忆录。收录了作者鲁迅先生的童年、青年生活片段的10篇*。鲁迅:一代文坛的大文豪,用笔作为武器,多以对比与讽刺手法来写*。讽刺当时社会黑暗和鲁迅对封建社会

7、的不满。朝花夕拾中,鲁迅似乎一直用比较温情、舒适的文字,其实,他的愤怒与不满,也在*中充分地体现出来,虽说温情,但更伤人。狗、猫、鼠便是朝花夕拾中的一篇,在这篇*里,鲁迅先生清算猫的罪行:1、猫对捉住的猎物,总是玩弄够了,才吃下去;2、它与狮虎同族,却天生媚态;3、它老在配合时嗥叫,令人心烦;4、它吃了鲁迅小时候最心爱的一只小隐鼠,虽然后来证实,小隐鼠并非猫所害,但鲁迅是不会对猫产生好感的,何况它后来确实吃了小兔子。*虽清算了猫的罪行,却也讽刺了那些生活中与猫一样的人。藤野先生是鲁迅的老师,他不拘小节,对工作一丝不苟,文中很好地体现了藤野先生的高贵品质,也体现出了鲁迅先生的敬仰之情。他对每一位

8、学生都极其认真,一视同仁,不蔑视外国学生,也不攀附权贵,可见他的高贵品质。阿长与山海经中,“阿长”就是“长妈妈”,阿长是鲁迅先生家做工的。阿长性格善良、热心,还很会关心人,她不知厌烦的传授她所知道的事情,对鲁迅可是十分关心的,她知道鲁迅喜欢山海经,她小时候没读过书,连字都记不住,但是她却为鲁迅买回来了山海经。其实也可以想到她买到这本书多么艰难、不易。百草园中充满着无限乐趣,那儿有“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,鸣蝉在树叶里长吟”这无疑是一个儿童乐园,到处充满生机,每一个孩子心中的天堂。可当鲁迅要上学时,父母把他送到了城中最严厉的私塾中三味书屋。在三味书屋中,虽有寿镜吾先生

9、严厉的教诲,但仍耐不过孩子们心中的一股气,他在讲台上看书看得认真时,他却没发现他的学生们,竟干着与课堂毫不相干的事情:有的用纸糊的盔甲套在指甲上,鲁迅正在十分认真地画画我们随着时间长大了,童年却离我们愈来愈远了,如痴如梦的童年,是我们记忆的一角,像册的一页。童年,是我们最美好的回忆,也是我们成长路上必不可缺的一部分。#742370朝花夕拾读书笔记小学生150字4我们每成长到一个阶段,总被提醒着去完成不合时的任务,于是,童真就像那风铃声,渐行渐远.题记扶额夜读朝花夕拾,月光洒下一层银粉,书中故事将我带去令一个世界。抛开烦恼,沉浸其中。印象最深的便是这篇从百草园到三味书屋,这篇散文叙述了:鲁迅小时

10、候在百草园与各种动植物玩耍,嬉戏,而后家人把他送进书塾后的拘束生活。整个故事娓娓道来,将人带入一个境界。字里行间透露出来的那份天真烂漫的感情,让人不禁在脑海里印出一幅幅充满童真、令人向往的画。人生在世,须有本,何为本?想来,也许就是童年吧。如初开的小花般美好,如初长得柳絮那么清纯,如初生的太阳那么动人风,吹落枝头的花,轻踩青石路,拾起。刹那时,那股清香在风的吹动下,涌上童年,漫漫漾开那年春节,我正值5岁,姑妈回来了,妈妈带着我前去迎接,我站在一旁,默默听着她俩的谈话,只见姑妈说了一句:“我坐飞机回来的。”略微思忖:啥?飞鸡?呜哇肯定很刺激,哪天我就试试,诶嘿。盼星星盼月亮,终于到我一个人在家了

11、!我干劲十足,把家中母鸡小心翼翼地取出来,安抚安抚它,忽而一屁股坐下,可惜母鸡反应快,在我之前闪了。可我还不死心,把母鸡头蒙上,腿链上,再坐下去,便听见了母鸡发出了几声嚎叫。恰遇家人回来,见此景知原因后,哭笑不得。于童年,是一份珍贵的宝物,当我们老了,不妨回味一下童年的点滴,想必应该别有一番滋味吧。清晨绽放的花十分鲜艳、娇嫩,但到了夕阳西下的傍晚去取,虽然少了一点娇嫩,但夕阳洒下了一层金粉,依旧别有风韵。#365041朝花夕拾读书笔记小学生150字5进了初中,发现每本语文书上都有鲁迅的*,几乎每一篇*都选自一个好听的名字?朝花夕拾。一遇到鲁迅的*,老师都会细细地讲,课文下边的注释也总是密密麻麻

12、。朝花夕拾原本叫做“旧事重提”,收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇*。本应该快乐美丽的童年,因为笼罩在那个封建社会,时不时透出些迂腐的气息,所以鲁迅要骂,骂那个半封建半殖民地的社会。从*表面看,鲁迅似乎都是用了些温情的文字,其实,他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器,也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧在朝花夕拾中,鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在从百草园到三味书屋中,鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活,接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活,体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在藤野先生中,

13、鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,“这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的”。但藤野先生对工作是极其认真的,他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法,较好地写出了藤野先生的高贵品质,写出了鲁迅对他的景仰。另外,藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁,这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比,体现出藤野先生是个真正的君子.鲁迅在朝花夕拾中对一个人用了相当多的笔墨,那便是鲁迅的保姆“长妈妈”,她是个需要一分为二看待的人。因为社会的影响,“阿长”保留了许多迂腐的习俗,像在新年的早晨要吃福橘,喜欢切切察察,喜欢告状,还盲目地对“长毛”的故事妄加评论,甚至还踩死了“我”喜爱的隐鼠。因此,“我”对她怀恨在心。看到这,读者在脑子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。然而,鲁迅对她的印象远不止这些。她有可爱的一面。“阿长”知道“我”喜欢山海经,跑了许多路,帮“我”买来了山海经。由此,“我”又认为她“有伟大的神力”。

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