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1、大课间活动方案大全 大课间活动方案大全1一、指导思想：为深入贯彻新课程改革、全面实施学生体质健康标准，本着新课程标准提出的“健康第一”的原则、以及深入开展“阳光体育活动”的要求，以“打造亲情管理、快乐师生、和谐校园文化”为指导思想，大力推进学校大课间活动的蓬勃开展。从而提高学生思想道德素质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，促进学生身心健康和谐发展，进一步推进校园精神文化建设，努力打造长兴岛高中具有本校特色大课间操。二、活动的目标和原则：(一)目标：1、提高大课间的锻炼实效，优化大课间的时间、形式、内容和结构。2、根据中学生身心发展规律，通过体育锻炼促进学生强身健体的同时，达到健心育智、全面发
2、展。3、发挥其他教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学校教育资源的优化组合。4、全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。(二)原则：1、教育性原则：充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能，重视活动过程的管理。2、科学性原则：遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成规律。3、全体性原则：师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。4、创新性原则：根据现有条件，创造性地组织活动开展。三、组织机构：1、活动指导：体育组。体育教师要负责任课班级技术指导、安全指导等相关事宜。2、活动指导：班主任教师和各年级组教师。四、活动安排：上午：1、时间：第二节课后大课间(周
3、二至周五)。2、内容：眼保操(5分钟)韵律操、广播体操操、列队退场(时间约25分钟)。3、要求：全程音乐指挥。下午：1、时间：第二节课后大课间(周一至周五)。2、内容：眼保操(5分钟)眼保操(5分钟)韵律操、广播体操操、列队退场(时间约25分钟)。3、全程音乐指挥。五、活动要求：1、全校师生应高度重视、共同参与，各班级必须严格执行大课间活动项目实施方案，确保活动时间与活动质量。2、各班应仔细阅读(场地划分示意图)，明确每天各班活动内容所指定的活动区域，到指定的活动场地进行活动。3、活动中需要在活动方法、运动技术上给予指导时，班主任可以要求负责本场地的体育教师给予指导。4、各班在活动中应加强安全
4、教育。若发现存在安全隐患时，应及时停止活动并汇报当天值日领导人员。在排除安全隐患后才能进行活动。大课间活动方案大全2指导思想：为认真贯彻全国体育工作会议精神，切实推进“阳光体育运动”，确保学生每天一小时体育锻炼时间的精神，以“健康第一”为理念引领，以“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”为宗旨，引导和鼓励学生积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，训练特长，培养学生自主参加体育锻炼的良好习惯，同时深化学校的班级文化建设，进一步规范学校教育教学行为，减轻学生的课业负担，促进学生全面发展和健康成长，努力构建文明校园、活力校园、和谐校园。我校通过认真学习有关文件精神，设计了以下大课间活动
5、方案。一、活动时间周一至周五上午9：009：30二、场地安排1、集中区域：一、三年级：1号楼前的操场;四、五年级：南楼前空地和过道;二、六年级：篮球场2、活动区域晴天一年级：1号楼后面的水泥地;二年级：田径场;三年级：1号楼前面的水泥地;四年级：南楼前空地和过道;五年级：跑道;六年级：田径场雨天各班教室内。三、活动安排晴天每日上午9：00，踏步进场3分钟，做广播操5分钟，跳集体舞小白船3分钟，休整、自由活动20分钟。雨天学生开展室内体育类游戏(项目见方案中推荐的，自由选择，老师监督指导开展)。四、活动内容晴天一、二年级：轻物投掷、跳绳、踢毽子及自选游戏项目。三、四年级：跳绳、踢毽子、呼啦圈、丢
6、沙包、排球、跳皮筋及自选游戏项目。五、六年级：跳绳、踢毽子、呼啦圈、丢沙包、排球、篮球、跳皮筋及学校提供的自选游戏项目雨天由体育组设计安排一些适合学生活动的室内游戏项目，各班自己选择游戏进行活动1、扳手腕：两人在课桌的两侧面对面坐好，双方用右手互握，肘部顶在桌面上，相距约20CM;前臂保持竖直，左手可抵住课桌底板或抓住课桌的脚以固定身体。发令后，双方用力将对方手腕往左下扳压，直至将对方手背压在桌面上为胜。2、乒乓球打靶：将教室中间前面的两行课桌搬开，空出一块位置位置做游戏，在这空位置上，离讲台34M处，放一张课桌作为投掷线。学生按座位纵行分队，各队第一人拿一个乒乓球站在投掷线后。在讲台上，成一
7、横排竖立放6个饮料瓶。游戏开始，学生站在投掷线后用乒乓球瞄准饮料瓶投掷，将饮料瓶打倒者得1分。掷完后，将球捡起交给第二人再做，直至全队做完为止。得分多的队为胜。3、拦击导弹：选出4人各拿一个乒乓球拍，站在黑板前，作为“防空部队”，其他人拿1520个乒乓球当作“地对地导弹”。游戏开始，拿乒乓球的学生用乒乓球掷击黑板，而拿球拍的学生则用球拍进行拦击，如拦击住了，则是“导弹被击毁了”，如让乒乓球漏过去击中黑板，则是“导弹击中了目标”。游戏一轮之后，再换4个人防守。击下“导弹”多者为胜。4、接后语：学生坐在座位上，由第一行第一个学生随便说一个词汇，例如“今天”，接着第二个学生以第一个学生所说词汇的后一
8、个字打头，又组成一个词汇，例如，“天气”依此法一直往下传，“气候”，“候补”，“补救”等，一直到某一学生组不成词汇为止，罚该学生表演一个节目后，又由该学生重新起头再做。5、传口令：学生坐在座位上，按座位纵行组成队，游戏开始，各队第一人到教师那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教师发令后，各队将口令一个接一个轻声地往后传，最后一人听到口令后，立即用纸条写下来，跑到前面交给教师，以先送到而又没传错的队为胜。6、猜猜他是谁：全班学生按座位分成四组，每组选一个猜者蒙上眼睛站在本组前面。游戏开始，大家边唱“小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁?”边拍手和本组同学任意调换座位，唱两遍后坐好，猜者走想本组去摸
9、座位上的任何一人，猜猜他是谁，猜对了就与被猜者互换角色，没猜对的可再猜两次，三次没猜对就给大家表演一个节目，然后互换猜者。7、指部位：甲乙两人面对面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前举，被乙的同侧手握住;乙轻轻在甲掌心击一下的同时，喊出头部器官的名称(如6眼睛、鼻子、耳朵等)，甲则迅速用手指指到该部位。指对了，双手互换角色;指错了，不交换。8、传球比赛：以座位纵向排列为组，每组准备一个球(篮球、足球或排球)，全班同学坐在原位。游戏时，听到发令后每组第一人将球从头顶传给后面第二人，依次传递，直到每组最后一人，看哪一组快。同样也用转身想后传的方法进行游戏比赛。9、织布机：游戏者两人一组，分成若干
10、组。分别站在课桌之间，两人面对站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有节奏的起伏。在规定时间内，哪一组蹲起的次数多，哪一组为优胜。10、添鼻子：学生坐在座位上，按座位纵行分队。游戏前，在黑板上画几个没有鼻子的人头像。各队派一人站在离黑板上的人头像前约3M处，拿一支粉笔，蒙上眼睛，教师发令后，各自走向自己面向的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后教师进行评比，比哪个队添得准确，并进行评分。接着各队第二人再做，最后得分多的队为胜。大课间活动方案大全3根据国家学生体质健康标准和市局的有关精神，确保学生每天有一小时的体育活动时间，我校决定从5月1日起，学生除了每天的课
11、间操、眼保健操、体育课外，另加每天25分钟的大课间活动。为了确保每一天的大课间活动正常、有序、安全、高效，现将大课间活动的有关事项安排如下：一、活动时间：周一至周二的大课间安排在上午第二节下课;周三至周五的大课间安排在下午第二节下课。二、活动项目：1、各班选两到三项具有本班特色的体育运动项目(踢毽子、跳绳、跳皮筋、打羽毛球、捉迷藏等)，每天的大课间在班主任教师的带领下进行活动。2、充分运用学校体育器械，有序地安排部分班级到乒乓球台进行活动。具体安排如下：周一：四(1)、四(2)、四(3);周二：四(4)、五(1)、五(2);周三：五(3)、五(4)、五(5);周四：五(6)、六(1)、六(2)
12、;周五：六(3)、六(4)、六(5)、六(6)。3、所有的运动器械学生自带。如需要借用学校的器械，请班主任亲自提前向体育室的张老师登记借用。三、活动地点安排：1、一年级在北边教学楼前的水泥过道上。2、二年级在学校东边的田赛场地里。3、三、四、五年级在塑胶操场上。4、六年级统一在篮球场。四、活动要求：1、活动期间所有同学的活动要听从班主任的安排，不得个人单独行动。2、大课间活动时，请各位班主任老师组织好本班学生的秩序，保证学生安全、健康地进行锻炼。3、大课间活动期间，所有的教师一律到相应的班级与学生一起活动，不得坐在办公室。以上是关于大课间活动的有关操作安排，不完善之处我们将随时调整。大课间活动
13、方案大全4一、指导思想。为了贯彻“全民体育健康”精神，树立“健康第一”的指导思想，以实际行动喜迎祖国_岁生日。学校倡导全校师生积极参加体育锻炼，确保在校学生每天有一小时的体育锻炼时间，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的体育锻炼热情，展现学校良好的精神面貌，为学校增添活力，形成动感而充满朝气的校园，推动学校教育的良性发展。同时，为了促进学生综合素质的提高与发展，融育智、育德于健体之中，充分发挥学生的主体作用，激发学生对体育的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，为终身体育打下基础。二、目标和原则。(一)目标。1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健
14、康第一”思想落到实处。2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。3、优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使教师和学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。(二)原则。1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创
15、造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，将艺术、体育融为一体。三、实施措施。1、时间安排。下午第一节课后30分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。由于天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行棋类等游戏(器材自备)，由班主任组织安排。2、制度措施。学校制订大课间活动时班主任、体育教师的职责，实行领导督察制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制等多种制度，使大课间活动安全有序的进行。3、资源保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体
16、现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。活动的器材原则上由学校购置，其它小型、易损器材由各班组织学生自带。4、安全保障。学校将分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生注意安全。5、实行激励。活动实行考核激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。考核分两方面：一是对班主任的考核。班主任的思想认识，责任心，工作态度将直接决定大课间活动的质量。为调动班主任的工作责任心，应对此工作作为班主任的专项考核内容。另一方面，学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开
17、展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。6、鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。四、领导机制。体育大课间活动领导小组：1、组长：_。2、副组长：_。3、组员：_校长负总责，学校领导要到操场到头参与活动和组织管理，各成员分别负责相关年级的活动落实，实行对班主任、科任老师的检查监督，提高全体师生对大课间活动的重视程度。及时关注师生的活动动态，重视师生的活动安全
18、。五、大课间活动程序安排。1、进场。2、快乐农家操。3、分散活动。4、退场。六、场地安排(就近，具体班级站位由本年级体育老师安排)。1、一年级：一年级教学楼前后。2、二年级：二年级教学楼前。3、三年级：水泥操场。4、四年级：水泥操场。5、五年级：篮球场及塑胶跑道。6、六年级：大操场。七、活动内容安排。一(1)跳绳、丢手绢(沙包)、跳房子、找朋友pk赛等活动。三(1)跳绳、踢毽子、陀螺、铁环、跳皮筋、呼啦圈、运球等活动。五(1)跑步、跳绳、球类、跳皮筋、铁环等活动。八、活动要求。1、每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，提前准备好活动器材，组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到让每个学生活动起来，并注意安全。2、体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的队列、农家操、分散活动进行指导与监督。
