分数的初步认识练习题

1、菩提路小学孔丽尹,分数的初步认识,有4块月饼,平均分给你和悟空,每人分几块,有2块月饼,平均分给你和悟空,每人分几块,那么要是只有一块月饼,平均分给你和悟空,每人分几块,半块,半块,分数,的初步认识,把一块月饼平均分成两份,每份是这块月饼的。

2、把个比萨饼,平均分成份,每人分得半个,试一试拿一张长方形纸,先折一折,把它的涂上颜色,再在小组里交流,判断下列图形中的阴影部分是否是,练一练,用分数表示下面各图中的阴影部分,分米,平均,份,下面哪个图里的涂色部分能用分数表示,请写出来,练一。

3、马村实验学校张喜平,角的初步认识,有8个苹果平均分给沸羊羊,美羊羊,暖羊羊,和你每人分几个,快帮帮我啊,喜洋洋这里还没到,我给他留了一个,我还要吃啊,应该怎么分呢,谁分的公平呢,1,2,哪幅图用分数表示是正确的,还是我们四个人平分吧,懒洋洋。

4、人教新课标版三年级数学上册,分数的初步认识,梁东小学周云,一天,兔哥哥和兔弟弟一起去找食物,它们找到了个大,兔哥哥说,我要吃个,兔弟弟说,不行,我们应该一样多,你说它们应该怎么分,每只兔子分到,个,2,第二天,兔兄弟又一起去找食物,这次,它。

5、分数的初步认识,教材分析,1,这部分内容是学生在掌握了万以内整数知识的基础上初步认识分数,从整数到分数是数概念的一次重要扩展,无论在意义上,还是在读写方法及计算上,分数和整数都有很大的差异,因此教材将分数的知识分段教学,本学段是分数的初步认。

6、人教新课标版三年级数学上册分数的初步认识兰西五小郭立强,课前练习,读题口算,思考,整十,整百,整千数乘一位数怎样计算,四个苹果,瓶水,一个月饼,分给明明和聪聪两个小朋友,怎样分才公平,一块月饼我们一人一半,把一块月饼平均分成两块,每块是这块。

7、分数的初步认识,分数的初步认识,分数的初步认识,把一个平均分成份,读作,二分之一,半个,其中的份就是它的,2块,1,2,把一个饼平均分成两份,每份是它的,把一个饼平均分成两份,每份是它的,2,1,把一个圆分成两份,每一份一定是这个圆的对吗。

8、分数的初步认识,南郊小学李小平,新课标人教版一年级上册,把4个月饼平均分给2个小朋友,每人分几个,把2个月饼平均分给2个小朋友,每人分几个,每人分得同样多,这种分发叫做,平均分,把1个月饼平均分给2个小朋友,每人分多少,每人分一半,一半该用。

9、古溪学校徐栋梁,平均分,月饼,月饼,月饼,月饼,把1个月饼平均分给2位学生,每人得多少,没有平均分,平均分,判断下列哪个图形的阴影部分能用,表示,4,1,把一块月饼平均分成四份,每份就是它的四分之一,把一个物体,或一个整体,平均分成几份,每。

10、九年义务教育人教版三年级数学,分数的初步认识,把4个苹果平均分给两个小朋友,每个人分几个,2,个,把2个苹果平均分给两个小朋友,每个人分几个,1,个,把1个苹果分给两个小朋友,怎样分呢,把1个苹果分给两个小朋友,怎样分呢,一半,一半,我们把。

11、现在该怎样分了,分数的初步认识,把这月饼平均分成二份,也就是使分的的两块月饼大小相等这样就得到了这块月饼的一半,那这,一半,用数字该怎样写,又该怎样读了,2,1,读作,二分之一,你能举出生活中用二分之一表示的数吗,聪明的孩子们,你能用手上的。

12、分数的初步认识几分之几,人教新课标三年级数学上册,学习目标,使同学们认识几分之几,会读,写几分之几,知道分数各部分的名称,能比较分母相同的分数的大小,通过小组合作学习活动,培养同学们合作意识,数学思考与语言表达能力,复习,把一个正方形平均分。

13、用分数表示各图形的涂色部分,3,1,5,6,4,1,1,1,4,认一认,填一填,猴哥和猪八戒在一次吃西瓜的时候,也想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多猴哥想,我要吃这个西瓜的,八戒想,我肚皮大,吃的多,要吃这个西瓜的,它们俩谁吃的多,为什。

14、分数的初步认识,分数的初步认识,分数的初步认识,彭冬玲flash8net,202801,swf,亚东第一小学丁宝生制作,把一个平均分成份,读作,二分之一,半个,其中的份就是它的,2块,1,2,把一个饼平均分成两份,每份是它的,把一个饼平均分。

15、分数的初步认识课堂练习一,看图写分数,二,看分数涂颜色,用斜线画出,316141三,判断对错,1,右图中涂色部分用分数表示是,512,把1个橙子分成3份,每份是它的,3,把一个西瓜平均分成5份,其中的一份是这个西瓜的。

16、三数小学余海华,分数的初步认识,一天,兔哥哥和兔弟弟一起去找食物,它们找到了个大,兔哥哥说,我要吃个,兔弟弟说,不行,我们应该一样多,你说它们应该怎么分,每只兔子分到,个,2,第二天,兔兄弟又一起去找食物,这次,它们找到了个大,它们每只兔子。

17、分数的初步认识复习与整理,dpslm,知识城堡,1,认识几分之一和几分之几2,比较大小3,简单分数的计算4,分数的简单应用,说一说,5,6,分数线,分母,分子,表示平均分成几份,表示平均分,表示取其中的几份,几分之一,几分之几,1,下面图形。

18、人教版二年级数学,乘法的初步认识,三座店乡总校张锐,加法算式,乘法算式,或,加法算式,乘法算式,或,把加法算式改写成乘法算式,把可以改写成乘法算式的写出来,算式是,读作,乘,个,写出乘法算式,再读出来,个相加,个相加,和相乘,或,或,或。

19、人教版数学三年级上册,分数的初步认识,一,说教材二,说学情分析三,说教学目标四,说教法学法五,说教学流程六,说学习评价七,说板书设计,教材分析,1,这部分内容是学生在掌握了万以内整数知识的基础上初步认识分数,从整数到分数是数概念的一次重要扩。

20、分数的初步认识,执教者,王立英,2块,1,2,3份,3,1,3份,10,1,1分米,2,下面哪个图形里的涂色部分能用分数表示,请写出来,6,1,3,1,2,1,10,1,想一想,2,1,9,1,8,1,4,1,10,1,1,3,平均分,3。