四看图写话

1、语文园地四,看图写话,看图，想一想：小虫子蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情它们有什么有趣的经历把它们这一天的经历写下来吧,早上,写的时候，可以用上下面的词语,过了一会儿,到了下午,天黑了,看图写话step1：,根据提示信息看图，搞清楚每一幅图。

2、语文园地四,看图写话,看图，想一想：小虫子蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情它们有什么有趣的经历把它们这一天的经历写下来吧,早上,写的时候，可以用上下面的词语,过了一会儿,到了下午,天黑了,看图写话：,根据提示信息看图，搞清楚每一幅图的时间地点。

3、游猴山看图写话,执教者九州小学何瑾文,小学语文二年级上册,什么时间,谁,来到,什么地方,干什么,猴子的样子可真有趣,有的,有的,还有的,写作要求1,开头空两格,标点符号占一格,2,把字写满格,写工整,不会写的字用拼音代替,3,用准词语,写通。

4、,小虫子蚂蚁和蝴蝶,三个新朋友人物,蚂蚁,新东方,Click or skip intro,蝴蝶,小虫子,新东方,Click or skip intro,仔细观察右边的四幅图，用一句话说说谁用蛋壳做了什么事件,新东方,Click or ski。

5、看图作文,0,0,走进图画,看图，你看到了什么呢想到了什么啊,0,说话要求：1.做了哪些事情；2.一天的有趣经历；3.用上时间词：早上过了一会儿到了下午天黑了。,小组交流,0,走进图画,仔细观察图上有哪些小动物，它们在干什么,0,走进图画,。

6、语文园地四,看图写话,看图，想一想：小虫子蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情它们有什么有趣的经历把它们这一天的经历写下来吧,早上,写的时候，可以用上下面的词语,过了一会儿,到了下午,天黑了,看图写话：,根据提示信息看图，搞清楚每一幅图的时间地点。

7、语文园地四,看图写话,看图，想一想：小虫子蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情它们有什么有趣的经历把它们这一天的经历写下来吧,早上,写的时候，可以用上下面的词语,过了一会儿,到了下午,天黑了,看图写话step1：,根据提示信息看图，搞清楚每一幅图。

8、部编本二年级语文下册语文园地四看图写话,写话,看图,想一想,小虫子,蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情,它们有什么有趣的经历,把它们这一天的经历写下来吧,写的时候,可以用上下面的词语,早上过了一会儿到了下午天黑了,写话,例文1,早上,小虫子,蚂。

9、看图说话写话,看图写话,时间,星期天,地点,动物园,人物,老师带着同学们,干什么,到动物园看猴子,认真观察每只猴子,想象它们在做什么,想什么,有顺序的观察,假山顶上山前山脚山后,怎样不看漏,星期天,老师带着同学们到动物园看猴子,假山上有很多。

10、语文园地四,看图写话,二年级下册语文课件语文园地四看图写话21人教部编版,二年级下册语文课件语文园地四看图写话21人教部编版,看图,想一想,小虫子,蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情,它们有什么有趣的经历,把它们这一天的经历写下来吧,早上,写的。

11、语文园地四,看图写话,看图，想一想：小虫子蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情它们有什么有趣的经历把它们这一天的经历写下来吧,早上,写的时候，可以用上下面的词语,过了一会儿,到了下午,天黑了,看图写话step1：,根据提示信息看图，搞清楚每一幅图。

12、二年级上册语文园地四看图写话年级语文园地四中,我会写,例文星期天,阳光明媚,蔚蓝的天空飘着朵朵白云,老师带着我们,去动物园参观猴山,一座矮小的假山上,挤满了顽皮的猴子,你看见山顶上的那只大猴子了吗,它尾巴朝上卷着,悠闲地坐在石头上,一只手拿。

13、语文园地四,看图写话,看图,想一想,小虫子,蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情,它们有什么有趣的经历,把它们这一天的经历写下来吧,早上,写的时候,可以用上下面的词语,过了一会儿,到了下午,天黑了,看图写话step1,根据提示信息看图,搞清楚每一。

14、语文园地四,看图写话,部编版二年级下册,看图，想一想：小虫子蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情它们有什么有趣的经历把它们这一天的经历写下来吧,2,早上,写的时候，可以用上下面的词语,过了一会儿,到了下午,天黑了,3,看图写话1：,根据提示信息看。

15、看图说话写话,时间,星期天,地点,动物园,人物,老师带着同学们,干什么,到动物园看猴子,看到了些什么,假山上有很多可爱的小猴子,小猴子有的在吃桃子,有的在捉迷藏,有的在相互追逐嬉戏,有两只在相互捉身上的虱子,还有两只贪吃鬼在眼巴巴的望着游客。

16、,小虫子蚂蚁和蝴蝶,三个新朋友人物,蚂蚁,新东方,Click or skip intro,蝴蝶,小虫子,新东方,Click or skip intro,仔细观察右边的四幅图，用一句话说说谁用蛋壳做了什么事件,新东方,Click or ski。

17、部编本二年级语文下册语文园地四看图写话,写 话,看图，想一想：小虫子蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情它们有什么有趣的经历把它们这一天的经历写下来吧 写的时候，可以用上下面的词语。早上 过了一会儿 到了下午 天黑了,写 话,例文1： 早上，小虫。

18、看图说话写话,看图写话,时间,星期天,地点,动物园,人物,老师带着同学们,干什么,到动物园看猴子,认真观察每只猴子,想象它们在做什么,想什么,有顺序的观察,假山顶上山前山脚山后,怎样不看漏,星期天,老师带着同学们到动物园看猴子,假山上有很多。

19、小虫子,蚂蚁和蝴蝶,三个新朋友,人物,蚂蚁,新东方,蝴蝶,小虫子,新东方,仔细观察右边的四幅图,用一句话说说谁用蛋壳做了什么,事件,新东方,谁把蛋壳当作什么,在干什么,第一幅图,把蛋壳当作,在,小虫子和蚂蚁把鸡蛋壳当作基石,做成了跷跷板,在。

20、看图作文,0,0,走进图画,看图,你看到了什么呢,想到了什么啊,0,说话要求,1,做了哪些事情,2,一天的有趣经历,3,用上时间词,早上,过了一会儿,到了下午,天黑了,小组交流,0,走进图画,仔细观察图上有哪些小动物,它们在干什么,0,走进。