甜甜的棒棒糖

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2、小班美术棒棒糖小班美术,我爱吃棒棒糖王艳荣一课题我爱吃棒棒糖二教材简解教材突出小班幼儿对艺术学习的价值,隐含初步的美术知识技能,在幼儿园小班阶段注重引导幼儿对周围环境中常见的,形象突出的,色彩鲜明的事物感兴趣,充分调动幼儿的学习兴趣为出发点。

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4、渐渐成为少年的我才懂得,那一根根棒棒糖原来是我哥哥对年幼时的我充满了天真,总是爱吃棒棒糖,所以棒棒糖就成了我童年的一个符号,渐渐成为少年的我才懂得,那一根根棒棒糖原来是我哥哥对我的爱的记号,大约是三岁的时候,妈妈给我和哥哥一个人买了一根棒棒。

5、甜津津的河水,有一天,小熊有了一根棒棒糖,一根香香甜甜的棒棒糖,它独自来到河边,拿出棒棒糖,欢欢喜喜地正准备要吃,一条小鱼游过来了,小熊赶紧藏起了棒棒糖,小鱼问,小熊,小熊,你在干嘛,小熊说,没干嘛,没干嘛,小鱼游走了,小熊拿出棒棒糖正要吃。

6、小熊也有一根棒棒糖,一根香香甜甜的棒棒糖,它独自来到河边,拿出棒棒糖,欢欢喜喜地正要吃,一条小鱼游过来了,小熊赶紧藏起了棒棒糖,小鱼问,小熊,小熊,你在干嘛,小熊说,没干嘛,没干嘛,小鱼游走了,小熊拿出棒棒糖欢欢喜喜地正要吃,一只螃蟹游来了。

7、此资料来自,东莞台商信息网,大量的管理资料下载唐肯甜甜圈案例,分销战略考量在唐肯甜甜圈公司总部,到处都有显眼的警示牌,上面写着,时间创造利润,它源于一条长期使用的广告语,时间造就甜甜圈,对于特许经营加盟店的利润水平来说,它还表达了一种紧迫感。

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9、设计意图,小班幼儿总是对好吃的食物特别感兴趣,那些造型漂亮,形象卡通的零食对他们永远有着无穷无尽的吸引力,因此,在甜津津的河水这一活动中,我充分利用了小班幼儿的这一特点,激发他们积极参与到活动中来,故事中,小熊和其他的动物就好象小朋友一样。

10、活动目标：1.理解故事内容，学习故事中的主要对话。2.大胆想象，能较完整的表达自己的想法。3.愿意和好朋友分享自己的好东西，分享快乐。,小熊和棒棒糖之间究竟发生了什么故事,原来棒棒糖放在水里搅拌，水就会有棒棒糖的味道，小动物们尝到甜甜的味道。

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13、活动名称,甜甜的棒棒糖年龄段,小班领域,艺术活动目标,1,欣赏各种各样的棒棒糖,感知棒棒糖颜色和造型的美,2,能用团圆,压扁,搓长,盘条等简单泥工技能制作棒棒糖,3,体验自己动手操作的乐趣,活动重点,能用搓长,盘条的方法制作棒棒糖活动难点。

14、授课者,闵亚林班级,中,6,甜甜的棒棒糖,活动目标,1,理解故事内容,学习故事中的主要对话,2,大胆想象,能较完整的表达自己的想法,3,愿意和好朋友分享自己的好东西,分享快乐,小熊和棒棒糖之间究竟发生了什么故事,原来棒棒糖放在水里搅拌,水就。