吸收作用

1、因为有了你,小树长得青翠,因为有了你,禾苗茁壮成长,因为有了你,小溪叮咚作响,因为有了你,沙漠变成绿洲,因为有了你,生命灿烂辉煌,你知道,它,是谁吗,水,第5章第3节吸收作用,北师大版七年级生物,热带雨林,沙漠与绿洲,奄奄一息的小苗,你有何。

2、主讲,晏朝晖,一,太阳辐射,2,太阳辐射按波长分为三个区,3,太阳辐射是短波辐射,紫外区,可见光区,红外区,太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量,一,太阳辐射,1,概念,能量主要集中在可见光部分,A,B,C,B,可见光区,0,40,7。

3、第5章绿色开花植物的生活方式,第3节吸收作用,一,水分的吸收,学习目标,举例说出绿色植物的生活需要水和无机盐,识别绿色植物吸收水分的结构基础根毛,阐述植物细胞吸水和失水的原理,3,说出无土栽培的要领和发展前景,热带雨林,沙漠与绿洲,奄奄一息。

4、因为有了你,小树长得青翠,因为有了你,禾苗茁壮成长,因为有了你,小溪叮咚作响,因为有了你,沙漠变成绿洲,因为有了你,生命灿烂辉煌,你知道,它,是谁吗,水,你有何感想,水是生命之源,植物的生活离不开水,瓜果果肉含水量超过90,嫩叶含水量为80。

5、第三节吸收作用,北师大版七年级生物第3单元第5章,清水,浓盐水,清水,1,预习,根对水分的吸收,2,把培养皿中的萝卜条分别放入装有清水和盐水的烧杯中,一,水分的吸收,浓盐水,清水,清水,实验一,实验现象,泡在浓盐水里的萝卜条软缩了,泡在清水。

6、吸收作用,说课教师,邢爱国,关于吸收作用的说课,教材分析,教学反思,板书设计,教学过程,学情分析,教学重难点,教学目标,一,七,六,五,四,三,二,北师大版生物学七年级上册,第五章绿色开花植物的生活方式,第3节吸收作用,教材分析,教材分析。

7、大气环境对流层大气受热过程,低层大气的组成,低层大气,干洁空气,水汽,固体杂质,氮,氧,臭氧,二氧化碳,低层大气,干洁空气,水汽,固体杂质,低层大气,干洁空气,水汽,固体杂质,生物体的基本成分,氮,氧,臭氧,二氧化碳,低层大气,干洁空气,水。

8、1,绪论,一,动物药理的定义及其内容1,药物用于治疗,预防或诊断疾病的物质,2,动物药理学研究药物与动物机体,包括病原体,间相互作用规律的一门科学,是一门为临床合理用药,防治疾病提供基本理论的兽医基础科学,2,机体,药物,一,动物药理的定义。

9、1,绪论,一,动物药理的定义及其内容1,药物用于治疗,预防或诊断疾病的物质,2,动物药理学研究药物与动物机体,包括病原体,间相互作用规律的一门科学,是一门为临床合理用药,防治疾病提供基本理论的兽医基础科学,2,机体,药物,一,动物药理的定义。

10、2012学年第一学期三年级英语第二单元考查卷,完卷时间,50分钟,班级,姓名,成绩,PartI,Listening听力部分40,一,记忆与辨音,18,一Listenandchoosethesentences,听录音,选出你听到的句子编号,8。

11、第一节尿液的形成和排出,呼吸作用,有机物,氧气二氧化碳,水,能量,尿素,尿酸,无机盐,呼气,出汗排尿,排便,人体生命活动中会产生哪些废物,排泄的途径,呼吸,排出二氧化碳,水,排汗,无机盐,水,尿素,排尿,尿素,水,无机盐,主要途径,呼吸系统。

12、1,动物药理,主讲,管远红江苏畜牧兽医职业技术学院,2,绪论,一,动物药理的定义及其内容1,药物用于治疗,预防或诊断疾病的物质,2,动物药理学研究药物与动物机体,包括病原体,间相互作用规律的一门科学,是一门为临床合理用药,防治疾病提供基本理。

13、1,动物药理,主讲,管远红江苏畜牧兽医职业技术学院,2,绪论,一,动物药理的定义及其内容1,药物用于治疗,预防或诊断疾病的物质,2,动物药理学研究药物与动物机体,包括病原体,间相互作用规律的一门科学,是一门为临床合理用药,防治疾病提供基本理。

14、第一部分教材知识梳理,七年级下册,第4单元生物圈中的人,第四讲人体内的废物排入环境,人体泌尿系统的组成,1,泌尿系统的组成及功能,人体泌尿系统的组成示意图,中考考点清单,考点1,肾,贮存,尿道,肾单位,识图要点,1,泌尿系统主要由,输尿管。

15、一,土壤胶体的概念及种类,二,层状硅酸盐粘土矿物三,土壤胶体的构造四,土壤胶体的性质五,土壤的吸收性能六,土壤阳离子交换作用,一,土壤胶体的概念及种类概念,土壤胶体,大小在1,100nm的土壤固体颗粒,实际上直径小于1000nm的土壤粘粒都。

16、第二章自然环境中的物质运动和能量交换,预备,大气的组成成分及其作用,三大组成成分,作用,干洁空气,氧,氮,水汽,固体杂质,含量21,氧化作用,含量78,减弱氧化,光合作用的原料,温室效应,吸收紫外线,影响气温,成云致雨的必要条件,强烈吸收长。

17、第5章绿色开花植物的生活方式,第3节吸收作用,一,水分的吸收,学习目标,举例说出绿色植物的生活需要水和无机盐,识别绿色植物吸收水分的结构基础根毛,阐述植物细胞吸水和失水的原理,3,说出无土栽培的要领和发展前景,热带雨林,沙漠与绿洲,奄奄一息。

18、第三单元 生物圈中的绿色植物 吸收蒸腾运输作用,水无机盐,根毛,根尖的结构,根毛,扩大吸收面积,根毛吸水的原理,2根毛适于吸收水分的结构特点：细胞壁薄，细胞质少，液泡大。,1根毛吸水的优势,扩大了根毛细胞与土壤接触的面积。,人数:浓度绳：水。

19、第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换,第一节大气的热状况与大气运动,大气对太阳辐射的削弱作用,一,大气的组成1,大气是多种气体的混合物,低层大气主要是由干洁空气,水汽,杂质三部分组成,一,大气的受热过程,氮和氧合占干洁空气体积分数的99。

20、北师大版七年级生物新课标,第5章绿色开花植物的生活方式,第3节吸收作用,植物的生活为什么需要水,植物体内80,的是水份,蔬菜含水约为90,95,之间,幼嫩的叶子80,左右,树干平均50,水生植物则含水98,以上,植物不仅满身是水,它的一生都。