幼儿园认识数字8PPT课件教案参考教案

1、活动目标,1,感知8以内的数量,并认识数字,8,2,初步掌握8的实际意义,3,体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心,4,发展幼儿逻辑思维能力,5,引发幼儿学习的兴趣,活动准备,1,18数字卡片,水果图片若干幅,歌曲磁带,ppt2,活动室周。

2、活动目标,1,感知8以内的数量,并认识数字,8,初步掌握8的实际意义,2,能够进行8以内的数与点的匹配,3,体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心,4,喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性,5,有兴趣参加数学活动,活动准备。

3、活动目标,1,正确感知5以内的数量,理解数字5的实际意义,2,在游戏活动中激发学习数的兴趣,培养初步的解决问题的能力,活动准备,环境布置,设计一个温馨的数字5的家,家中有客厅,书房,饭厅,玩具室,活动材料,1,15数字点卡,数字卡若干,同类。

4、活动目标1,学会8的形成,并认识数字,8,2,初步掌握8的实际意义,3,体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心,4,发展幼儿逻辑思维能力,5,激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,活动准备1,18数字卡片,图片一幅,录音机,歌曲磁带,多媒体。

5、活动目标让幼儿认识数字幼儿能在数字中准确的点数2材料准备关于2的图片水果模型活动流程1,通过律动让幼儿进入上课状态,2,复习数字1,并让幼儿点数1,3,出示图片,让幼儿点数2,并让幼儿认识数字2,4,告诉幼儿2像小鸭水上漂,带领幼儿再次认识。

6、设计背景1本次设计根据幼儿的年龄特点,和本班的实际情况,我利用直观的教具,幼儿就能很快的准确描述,1,5,各数,知道数字符号代表的意义,2根据数字儿歌,帮助幼儿认识数字,3设计一棵果树,树上有许多苹果,每个苹果都是一个数字,1,5,然后让幼。

7、活动目标,1,能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量,2,能安静的倾听老师和同伴的讲话,以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯,3,培养幼儿的观察力,判断力及动手操作能力,4,培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性,逻辑性,5,引发幼儿。

8、活动目标1,学会8的形成,并认识数字,8,2,初步掌握8的实际意义,3,体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心,4,发展幼儿逻辑思维能力,5,激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,活动准备1,18数字卡片,图片一幅,录音机,歌曲磁带,多媒体。

9、活动设计背景让小朋友数一数每个人有几只耳朵,几只手,几只眼睛,几条腿等等,并让幼儿在家中找出数量为2的物品,活动目标1,引导幼儿初步感知2的实际含义,会手口一致的点数2,会从多件物品中取出是2的物品,2,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动。

10、活动目标1,正确感知5以内的数量,理解数字5的实际意义,2,在游戏活动中激发学习数的兴趣,培养初步的解决问题的能力,3,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,4,发展目测力,判断力,5,有兴趣参加数学活动,活动准备环境布置,设计一个温。

11、活动目标1,学会8的形成,并认识数字,8,2,初步掌握8的实际意义,3,体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心,4,发展幼儿逻辑思维能力,5,激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,活动准备1,18数字卡片,图片一幅,录音机,歌曲磁带,多媒体。

12、活动目标1,让幼儿能够认识数字,5,2,激发幼儿喜欢数学的兴趣活动准备1,各种水果卡片,数字卡片2,魔法袋活动过程一,课堂调控1,大闹钟,小闹钟,大小闹钟一起响,叮叮当,叮叮当,叮叮当当丁丁当当,2,姿势,端正,小小脚,并并拢,小手放在,大。

13、一,活动目标,1,感知数字6,7所表示的实际意义,2,能手口一致地点数6,7,说出总数,3,体验数学活动的乐趣,二,活动准备,1,教具准备,电子白板教学课件,2,学具准备,1,电子白板游戏课件,2,操作准备,第一组,数物对应游戏,数物拼板若。

14、中班数学活动认识数字8曲靖市麒麟区三幼教师,陈红玉设计意图,36岁幼儿学习与发展指南中指出,45岁幼儿在教师指导下,对环境中的各种数字的含义有进一步探究兴趣,能感知和体会有些事物可以用数来描述,生活中很多地方可以用到数,并关注周围与自己生活。

15、我和3做朋友,活动目标,1,认识数字3,初步学习手口一致的点数3以内的数量物,在老师的提问下能回答出总数,2,在操作活动中了解数与量的对应关系,3,喜欢数学活动,乐于参与集体活动,数一数,写一写,1,2,1,2,想一想,现在,你知道有几只小。

16、活动目标1认识数字,1,5,2区分数字,1,5,3引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,4发展目测力,判断力,重点难点重点,认识数字,1,5,难点,理解数字符号代表的相应意义活动准备1装有5个数字卡片的箱子2彩色笔若干3幼儿的操作材料。

17、活动目标1认识数字,1,5,2区分数字,1,5,3引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,4发展目测力,判断力,重点难点重点,认识数字,1,5,难点,理解数字符号代表的相应意义活动准备1装有5个数字卡片的箱子2彩色笔若干3幼儿的操作材料。

18、活动目标1,引导幼儿初步感知2的实际含义,会手口一致的点数2,会从多件物品中取出是2的物品,2,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,3,培养幼儿比较和判断的能力,4,发展幼儿逻辑思维能力,5,引发幼儿学习的兴趣,教学重点,难点培养幼。