语言表达的得体

1、口语交际,与人交流注意对象场合，用语文明得体,该来的没来，不该走的走了,某人请客，见有些人没来，就说：该来的没来。已经来了的一些人自感不受欢迎，拂袖而去。请客者又说：不该走的走了。于是，其他人也都走了。思考：为什么主人会得罪客人,听故事，想。

2、语言表达简明,连贯,得体,准确,鲜明,生动,解读高考考纲,考纲要求语言表达简明,连贯,得体,准确,鲜明,生动,能力层级为E级,准确,鲜明,生动,是前两年新增的一个考点,准确,是指运用词语,选择句式,选择语气等方面完全符合表达的目的,鲜明,是。

3、2014年高考专题复习,语言表达,简明,连贯,得体,准确,生动,鲜明,语言表达的,简明,主要包括,简,和,明,两个方面,简,即,简练,就是话语不能啰嗦,不说多余的话量的要求,明,即,明晰,就是要把意思表达清楚,使对方能准确理解其含意效果要求。

4、答案,1,2,梧桐叶大并且数目繁多,充满绿意,答案孩子,品德加分是老师对你们做好事的鼓励方式,重要的不是加分次数的多少,而是难得可贵的拾金不昧的精神,教你答题,答案,1,示例,美轮美奂,改为,丰富多彩,2,B,答案,在,调至,参加,前,反应。

5、三,语言要做到生动,除了句式灵活,善用修辞,还要追求用词的生动性,可以从以下几方面努力,1选用富有立体感的词语,它能调动读者的形象思维,引起读者丰富的想像与联想,能给人一种如临其境,如见其物,如闻其声的感觉,2选用具有音乐美的词语,音乐美。

6、4.穿着大方又得体,博士提示：,1.服装要保持整洁,3.服装要保持平整。,4.服装样式要符合小学生身份。,5.着装要注意场合。,2.着装要大方得体。,互动天地,你赞同下面哪些同学关于小学生着装的看法你还有什么想法吗,小明：我穿衣服不挑，妈妈。

7、,得体表达语言,考点1：,博林中学 寒冰,课前一背 使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然。,艺术人生家父门事件 2007年4月19日播出的艺术人生，是一档特别节目，谈的是。

8、人教版2012语文全套解析一轮复习精品学案,语言表达简明,连贯,得体,准确,鲜明,生动变式探究,学案13语言表达简明,连贯,得体,准确,鲜明,生动变式探究,本考点在近年的高考中是高频考点,是高考的必考内容,2010年高考,全国共18种试卷。

9、语言表达的简明连贯得体之简明篇,简明,就是简要,明白,简要,就是用较少的文字,把主要的意思说出来,不重复,不啰嗦,明白,意思清楚明白,不会令人费解或误解,概括起来说,简明就是用尽可能少的语言,传递尽可能多的信息,达到尽可能高的准确和可理解度。

10、语言表达的简明连贯得体,考点分析,语言表达简明,连贯,得体,是对语言表达的起码的要求,否则就是有毛病的了,但是要做到语言简明,连贯,得体,又是语言表达的一种较高的境界,也是高中语文教育追求的重要目标,这种能力也反映了一个人的思维的品质,因此。

11、近年来全国及各省市语文高考试题的变化及启示,宣城中学赵庭芳20073,匿杜坐那乞芹树玉凹钱同世嗅音拭扒产佛朔栓筛疼宗混闯啡华脚憋萍篡筒近年来全国及各省市语文高考试题的变化及启示,精品,PPT,近年来全国及各省市语文高考试题的变化及启示,精品。

12、培训培训师,培训培训师,第一篇： 角色篇第二篇： 基础篇第三篇： 结构篇第四篇： 授课篇,培训培训师XXXX1025课件,科学家：专业严谨细致的理论知识架构,实践家：丰富扎实的实地操作经验,表演家：良好的授课技巧,优秀的培训师,培训师的角色。

13、语言表达简明,连贯,得体,出言吐语自当求甚适当,使对方闻而愉悦舒服,叶圣陶,考点分析,语言表达简明,连贯,得体,是对语言表达的起码的要求,否则就是有毛病的了,但是要做到语言简明,连贯,得体,又是语言表达的一种较高的境界,也是高中语文教育追求。

14、语言的得体,高考命题趋向：语言表达得体的考查大都侧重在人与人的称呼语境场合情感色彩上，并在一定程度上体现了生活化与时代化的色彩，主要考查实际运用语言的能力，考查的形式有依据语境转述说明选词填空指出并修改不得体的材料广播稿留言条启事通知等，其。

15、第一节语言表达简明,连贯,得体,含选用句式,玩转语言表达题,真题体验延伸,1,2013湖北高考有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量,发现前者的总销量远低于后者,中国社会科学院发布的中国文情报告,2012201。

16、大班语言我们的房子教案反思一,内容概括本次教学活动以,我们的房子,为主题通过讲述房子的种类,构造和特点,引导幼儿理解房屋与人类生活的紧密联系,教学目标明确,旨在通过生动有趣的教学活动,激发幼儿对房子的兴趣,提高他们的语言表达能力和观察能力。

17、一,得体,2006高考安徽卷,在下面两种情境下,用语最得体的一组是,情境1某同学的发言超时了,你作为主持人,需要终止他的发言,情境2某同学正在发言,你作为主持人,需要插话,想打断他,A对不起,已经超时了,你停一下,我来说两句,B对不起,已经。

18、某家生了孩子，满月时抱出与大家见面。甲说：这孩子将来要发财。乙说：这孩子将来要做官。丙说：这孩子将来是要死的。,一次，在酒会上，一位年轻的士兵不慎将酒泼到将军的秃头上，士兵悚然，全场寂静，气氛尴尬。这时，只见这位将军轻抚士兵肩头，说：老弟，。

19、,得体,语言表达,专项解读,能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。语言表达得体就是指运用恰当的语言，以取得最佳的表达效果。,考点解读,考题形式,1选择题得体单独设题，与连贯一起设题，分值3分2表达题指出并修改不得体的材料,如何表达如何解题。

20、,表达要得体,1.学习语言表达得体的技法。2.做到遣词用语得体。3.能在日常生活中做到语言表达得体。,表达得体,著名节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起来，拾起话筒面带。