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5、小学数学自主,合作,探究学习的研究课题研究方案一,课题的提出现阶段在我们在小学数学课堂教学中广泛地进行,小学数学自主合作探究学习,的研究,是旨在通过对现行的以知识为主要教学目标,教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革,使教学过程真正建立在。
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10、新课程背景下的课堂教学改革新课程背景下的课堂教学改革黎传敬新课程改革倡导的教育是着眼于学生潜能的唤醒,激发与提升,促进学生的自主发展的教育,是着眼于学生的全面成长,促进学生技能,过程与情感等方面和谐发展的教育,是始终关注学生终身学习的愿望和。
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12、自主学习合作学习心得5篇 自主学习合作学习心得1小组合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是当前引导学生主动学习的重要途径。通过进一步学习,我有以下。
13、说理念,新课程标准指出,全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主,合作,探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程,让学生主动学习,在课堂上,发挥自身的内在的灵性,打造活力课堂,肾盈雪响语照孟盘喻规颜骏墨掷档顽诽爱郴。
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16、县级课题自主合作探究教学模式实践研究成果集2013,3,15校长姚廷民团结务实的领导班子强化常规管理,走教研兴校之路镇巴县大池镇中心小学大池镇中心小学位于镇巴县大池镇街道中心,校园面积占地6500平方米,其中建筑面积占地3535平方米,总投。
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18、新课改背景下以自主合作构建初中英语课堂教学摘要,自主合作学习是新课程改革背景下一种有效的英语学习方式,以自主合作构建初中英语课堂教学能够激发全体学生的学习兴趣,激励每个学生积极主动地探索学习英语知识并且加强合作交流,最大限度地提高学生的英语。
19、第课节约小能手,黑龙江教育出版社信息技术七年级下册,密山市实验中学杨炜光,通过学习对数据进行排序和用,函数统计排位的方法,使学生能够根,据实际需要,准确使用,排序,及,排位,操作,通过学习排序及用,函数统计排位的方法,使学生掌握统计数据的方。
20、姚宅完全小学假期学生自主合作学习实施方案为有效的贯彻落实县教体局关于加强学生自主学习的意见及镇教体办关于加强学生自主学习的实施方案要求的文件精神,结合我校具体实际,特制定本方案,一,指导思想以科学发展观为指导,以深入实施素质教育,全面提高教。