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最新第六章脊髓病PPT文档Tag内容描述:
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4、15,文具的家,语文 一年级 下册15文具的家,爱护文具小文具,要爱惜。小书包,装整齐。不撕书,不咬笔。好孩子,能自理。,第一课时,爱护文具第一课时,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文,一边读,一边圈画出课后的生字。,名校课堂说课稿文具。
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8、第一节概述,脊髓在C1水平与延髓相连,L1下缘形成脊髓圆锥脊髓发出31对脊神经,颈,C,神经8对,胸,T,神经12,腰,L,神经5,骶,S,神经5,尾神经1脊髓有31个节段脊髓各节段位置较相应脊椎高,可由影像学脊椎节段推断脊髓病变水平,下图。
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16、神经损伤评定T4平面损伤,感觉平面,ASIA损伤程度分级,完全性损伤运动功能评定上肢,肌张力正常,肌力4级,AROM和PROM正常下肢,肌张力低下,肌力为0级,PROM正常感觉功能评定双侧乳头以下深浅感觉消失ADL评定生活基本不能自理平衡评。
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18、微生物是研究现代遗传学和其它许多主要的生物学基本理论问题中最热衷的研究对象,对微生物遗传规律的深入研究,不仅促进了现代分子生物学和生物工程学的发展,而且为育种工作提供了丰富的理论基础,促使育种工作从不自觉到自觉,从低效到高效,从随机到定向。
19、惊风八候,搐,即肢体抽风,搦,即十指开合,掣,即肩头相牵,颤,即微微抽动,反,即角弓反张,引,即手若开弓,窜,即两目上视,视,即眼球转动不灵活,急惊风,一,发病特点,起病急,多属实热证,属有热惊厥,中毒性脑病或各种脑炎或感染性疾病高热期,二。
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