作文语言训练

1、作文语言训练,有文采,考试大纲中作文的,发展等级,中规定,有文采,是指,用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力,这是在语言通顺的基础上提出的较高层次的语言标准,当学生面对一个抽象的话题或观点的时候,怎样做到化虚为实,化意为象,写。

2、蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长,溯游从之,宛在水中央,蒹葭萋萋,白露未晞,所谓伊人,在水之湄,溯洄从之,道阻且跻,溯游从之,宛在水中坻,ch,蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之涘,溯洄从之,道阻且右,溯游从。

3、赏析下面两段文字,春天来了,万物复苏,风儿在吹,雨儿在下,花儿在笑,小溪在流你听,多美,春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间,吹红了桃花,吹绿了柳树,吹醒了冬眠的动物到处是一片生机勃勃的景象,和煦的春风柔柔的吹拂着行人的脸,软绵绵的,噼啪的小雨打在。

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8、化虚为实化意为象,两腿沉重,像灌了铅似的,夜漆黑,伸手不见五指,同桌,长着,水灵灵的大眼睛,我心里,好烦好烦,好喜欢好喜欢,好讨厌好讨厌,梁也还是那道梁,山也还是那座山,我们都期待着高考作文春暖花开的季节,但很多人的语言还一直冰封在萧瑟的冬。

9、淡妆浓抹现人物,我们在路上遇到了一个乞丐,当我们走过他身边时,张月的脸色不对劲了,我知道,她肯定会给那人钱的,于是说,说不定是骗子,没等我说完,她就跑了回去,把一元钱放到了乞丐的杯中,笑着跑了回来,我说,你不怕他是骗子,她说,不怕,她就是这。

10、中学生作文语言训练,问题分析,训练方案,中考作文语言训练,第一部分,六大问题1,叙述空洞,言之无物2,语言罗唆,表义不明3,生硬刻板,缺乏情趣4,叙述简单,语言无味5,语言平淡,缺乏韵味6,堆砌名句,没有思想第二部分,训练方案一,妙用修辞。

11、作文语言训练曹士贤,什么样的作文可以算一篇好作文,丰富,材料丰富,形象丰满,意境深远,有意境,深刻,透过现象深入本质,揭示产生的原因,观点具有启发作用,有文采,词语生动,句式灵活,善于运用各类表达技巧,文句有意韵,亮点,有创新,见解新颖,材。

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16、作文语言训练,如何让句子神采飞扬,教学目的,教学重点,学习使用贴切,生动的词语和句子来表情达意,学会使句子富有文采的方法,1,扩展语句,1,品读例句,原句,早晨,阳光照着我的卧室,小鸟在树上鸣叫,改句,早晨,明媚的阳光柔柔地照着我的卧室,轻。

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