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1、语文学习方面总结作文 语文学习方面总结作文11、复习的知识点高考语文第一轮复习分为两个阶段：第一阶段是教材复习阶段，包括教材中的基础知识部分(字词、文学常识、默写)和文言文复习;第二阶段是专项复习阶段，复习的知识点包括字音、字形、近义词辨析、成语辨析、病句、标点、修辞、选用仿用变换句式、压缩语段和扩展语句、语言简明连贯得体、现代文阅读(实用类文本和文学类文本)、作文训练(审题、立意、选材、构思、文体)2、重点难点：基础知识部分成语辨析、病句现代文阅读3、易错点、易混点：(1)字音字形部分采用每天课前小卷小考的形式督促学生识记;(2)现代文阅读复习对学生长期以来不明确的语文概念进行系统的概念内涵
2、和外延的区分，如对表达特色、表达技巧、表现手法、表达方式进行区分，并且将出现频率较高的考点进行总结，如常见的修辞手法作用表述;(3)在明确概念隶属的基础上，规范答题的要点层次和术语的使用，如句义理解题的答题三个思考角度等。4、收效：(1)小卷测试既起到督促学生识记的作用，又能够化整为零，提高零散掌握知识点的长效性，部分学生还通过主动申请批改小卷的方式强化记忆。(2)学生答题的规范意识有所提高，相当一部分学生培养起答题模式化的意识。(3)对各考点的考查方向有了更为清醒的认识，并且建立起一定的知识结构框架。(4)写作过程中学生有意识地尝试着从立意、文体、选材的角度提高自己的水平。5、存在问题：(1
3、)自觉滚动式巩固复习的意识仍然薄弱，除了客观时间有限的因素外，计划性、持续性的自主复习做到不到位，导致一段时间后复习过内容的淡忘。(2)虽然对规范答题作了系统的知识梳理和强调，但是讲过知识学以致用的能力不强，或自觉意识不强，导致仅仅是笔记而非脑记，还有相当一部分学生并未挣脱原有解题恶习的束缚，未能将科学的解题步骤落到实处，所以查漏补缺的实效并不乐观。(3)理科生对语文投入从认识上到行动上都很不够。(4)新课改条件下对开放题的考查设置较多，而且对学生灵活作答，高度提炼概括能力提出更高的要求，而学生往往在这部分既存在畏难情绪严重的问题，同时存在较大的惰性。6、解决办法：(1)师生加强对语文学科的重
4、视，拓宽语文的夹缝空间。(2)平时训练高标准、严要求，唯规范是从，不规范不给分，不按步骤进行返工。(3)在现有条件下，结合班级实际，为学生有步骤地滚动复习复习过的知识点提出计划建议。(4)在习题训练过程中，尤其是讲评过程中，强调对照答案找差距，透视答案析要点。7、打算和建议：(1)针对一轮复习中学生仍然薄弱的知识点再次精选习题进行强化巩固;(2)虽然二轮复习的习题量将加大，但是必须建立在有选择性的基础上，争取给学生举一反三的启示性作用;(3)在二轮复习进行过程中，指导学生制订对一轮复习过的知识点进行滚动复习的计划，并且通过适当抽测等多种方式进行督促检查;(4)针对个别学生出现的个性化知识掌握上
5、的问题，尽量做到面批面改式的跟踪指导;(5)及时针对习题训练过程中反映出来的学生知识漏洞，提醒并指导学生进行相关知识点的查漏补缺。语文学习方面总结作文2这次语文成绩较以往相比，有很大的进步，但仍暴露了许多问题。这次扣的第一分让我发现了一个重大的问题，我的生字很但是关，这次写错的竟是“雏鸟”的“雏”，我以后需在生字方面多下功夫，多记，多写，才能保证不错。第二处错是在仿写句子，这是因为我对句意理解不透彻，也说明我审题审句子不细致，以后需注意。第三处是错在课外文言文寻找主指句上，这说明我没能透彻的理解*，要解决这个问题，我需要平时在私下里就多做练习，熟能生巧，只有多做，以后做才不会有错误。第四处是文
6、言文理解、感悟，那里可能是因为我没将房屋简陋的意思表达出来致使扣掉一分，这是因为我没能深入理解原文，以后在做此类题时，我应与作者换位思考，揣摩他想表达的意思之后再动笔写。第五处是阅读题中的题目作用题，这道题三点我只答对一点，这说明我对阅读技法仍然不熟悉，以后还须多多记忆。第六处是加点词题形，这道题错在我没将去掉后的意思写出来，被扣一分，但题上并未说能否去掉，答案这样设置不太好，第七处应是将语言分扣掉了。议论文阅读这次主要问题是未细致审题，这是一个严重的毛病，以后做题时，我应先多读几遍题再写，想好再下笔。这次的作文属于考场即兴发挥之作，自认为写的不错，可得分却有些不尽人意，在以后的考试中，作文还
7、是需事先准备。这次考的不错，今后需加倍努力，在以后的考试中，我必须要将这持续下去。语文学习方面总结作文3这次期末考试的成绩令我特别失望，语文99分。数学95.5分，英语94分，国学99分。刚考完，我以为语文、数学、英语都能考98分或98分以上的，国学100分的，但是，离我的期望目标还差好几分呢!我想：我也应该好好的反思一下了。粗心大意：1、语文的判断题错了一个，扣了0.5分，作文扣了0.5分。2 、数学的填空题错了三个，扣了3分，判断题错了一个，扣了1分，应用题错了一个算式，扣了0.5分。3、英语的听力错了两个，扣了4分，选择题错了一个，扣了2分。这次考试最不应该错的是数学，都怪我粗枝大叶，其
8、次是英语：为什么考试是不听清楚?语文亡羊补牢，为时不晚。以后，我会在课堂上认真听讲，考试时不在粗心大意。相信经过这次的认真总结与反思，在以后的学习中，我一定会取得好的成绩，向更高的山峰攀登。语文学习方面总结作文4此刻是午时的第三节课了，离昨日的期中考试已经过了一天了。早上，由教师发了语文试卷，我考得不好，但我并不灰心，反而有愈考愈勇的决心。中午在寝室，我问了同学的成绩，他们都说考得不好，才考了九十几。我听后什么也没说，只是“哦”了一声便走了。我坐到床上，仔细想:为什么别人能够考好，而我只能考八十几，在考试之前，我就对自我说，必须要考到九十五以上，而我这次离目标少了6.5分。翻开卷子，我仔细看了一下，有七点五分都不应当错。如果加上这几分，我就96分了。我出错的题大多数都是应为马虎，没有检查造成的。可是此刻后悔也没用，重要的是吸取教训，避免不再发生。所以我总结如下:1、课外积累不够。如:手不释卷。2、答题不全面。如阅读题。3、读题不认真，忘做题。4、不爱检查。虽然课外积累不可能很快提高，但我必须会多读教师推荐的书，做到多读多背多记。下次月考我的目标是95以上，我相信我能行，加油!
