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1、父亲节活动方案策划8篇 父亲节活动方案策划1一、活动主题：“父亲的责任、父亲的期望、父亲的情怀”。二、活动意义：1、扎扎实实开展感恩教育。主要针对年轻的学员，让体会父母的不易，珍惜学习的机会，激发学习的兴趣。2、因势利导开展责任教育。一方面针对已经成家的学员，引导他们把家庭的责任心有效地转化为刻苦学习的动力;另一方面引导“未来的父亲”(年轻学员)，意识到做父亲的责任，对家庭、对孩子、对父母的责任。3、年轻教师开展感恩活动。感谢老教授们“父亲”般的指导和关怀，体现出“老有所为”的社会问题，以此展现学校的师资力量。4、探索与新闻媒体有效联动的机制。三、活动策划(一)老教授篇1、社会意义：中国目前正
2、在进入老年社会，“老有所养、老有所为”正在成为一个严峻的社会问题。同时，由于现行的人事管理体制，一大批有经验、身体好的行业专家退休了，这是社会宝贵的财富。如何继续发挥他们的作用，成为一大问题。潍坊通达国际海运学校把20多位离退休的老教授、老领导聘请到学校，充实到学校关键岗位，由此实现了专家治校的发展战略，规范了学校管理，推动了教学改革，提高了教育质量。2、活动安排(1)老教授在航海模拟器前进行实践教学。(2)一群老教授在“本船”前研讨学校发展。(3)一位老教授在指导学校制作海图(4)一群年轻漂亮的女教师向一位老教授献花。(二)学生父亲篇1、社会意义在通达海运学校，一大批父亲级的学员，他们年龄最
3、大的已经48岁，有的孩子都上大学了，但为了更好了发展，让家庭更加幸福，抛妻别子来到学校学习，尽到了更大的家庭责任，也成为儿女们学习的榜样。他们在校期间学习异常刻苦，成为楷模，也是整个学习型社会建设的典型。听听他们的诉说，就会让文记者们感动，写出很好的稿子。由此，也可以反映出学校在航海界的影响力。2、活动安排(1)“潍坊通达国际海运学校父亲学员父亲节座谈会”(2)可以拍摄一组父亲级学员在校学习生活的一组照片。(三)年轻学员篇1、社会意义现在大中专学生的感恩意意识普遍低下，学习也不刻苦，在父亲节开展一些活动，可以让他们意识到父母的不易，珍惜学习的机会。更让他们意识到：做一个男人，做一个父亲，更要有
4、强烈的责任心。2、活动安排(1)组织父亲级学员与年轻学员座谈。(2)组织两个图案：一是学员排成一个心型，心里面排成“dad”(英文爸爸的意思);另一个心里面排成“父”子;两个图案后面大一条幅“通达学子祝天下父亲福如东海”。父亲节活动方案策划2活动主题：父爱如山，真情永恒宣传语：1、父爱如山。2、父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富。3、父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲节日快乐。目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，
5、以实际的行动来回报父母。活动形式：主题班会父亲节活动准备：视频，音乐准备：演讲视频让生命充满爱爱父母音乐：爱的奉献、感恩的心2、父亲节宣传板报。3、安排学生搜集赞颂父爱的诗歌、散文等。父亲节活动时间：(x月x日)活动地点：_学校五年级一班教室参加人员：全体师生活动过程：一、主持人讲话：甲：父爱如山，母爱似海。如果说这个世界上还有永远，那么这个永远一定是父母对子女的呵护。乙：如果这世界上真的有无限，那么一定是子女对父母的感激。父亲节到来之际，爸爸，我们有话对您说齐：“父爱如山，真情永恒”主题班会正式开始!二、父亲节的来历1909年，华盛顿一位叫布鲁斯多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念
6、头：既然有母亲节，为什么不能有个父亲节呢?三、观看视频播放视频：让生命充满爱爱父母，引起学生感情共鸣。甲：同学们。四、小组讨论，汇报。五、真情抉择(主持人)甲：同学们，你们能够理解乙：请我们每一个同学都做好准备，请听要求：拿出一张白纸，认真思考后，请在纸上写下你认为最珍贵的五样东西，其中两样必须是自己和自己的“父母”。父亲节活动方案策划3一、设计意图我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。二
7、、时间地点6月x日园内三、活动目标1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感。2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。3、知道父亲节的由来：1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。四、活动准备1、请老师先发信息通与爸爸沟通：给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么，和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)五、活动过程1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。2、 幼儿分享父亲的快乐(请幼儿
8、说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。3、幼儿唱“父亲节”的歌曲;4、幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)5、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您。父亲节活动方案策划5一、活动目的为延续往届学工助理的优秀活动，提倡广大学生学会感恩，感谢父亲对我们的养育之恩。同时也为同学们提供了一个可以表达父爱的平台，把自己想对爸爸说的话大声说出来。在这父亲节来临之际系学工助理特举办“感恩六月感谢父亲”感言展出活动，让爱不断的流传下去。二、活动口号以真心，拿真情，用行动说感谢!三、活动时间20_年_月_日四、活动地点轩侧门五、活动形式展出对
9、父亲的爱及转寄感恩的心六、活动流程1、签名表达父爱2、把自己想对父亲说的话留下宣传板上，并附上本人的姓名和父亲现在的地址。3、将真情传递给你的父亲。七、经费预算物品数量单价总价签名笔x支x便利贴本子x本x明信片张x装饰物品预计费用合计：_元八、前期准备工作1、通过拉赞助的方式拉出横幅，内容为“爸爸，你辛苦了!谢谢您!”以备签名使用。2、做好宣传板子，留出贴便利贴的位置，准备两块板子，以防差地方贴。3、购买好所需用品，如签字笔、明信片等。九、活动安排及人员分配总策划人员：_x拉赞助人员：_x购物品人员：_x出版报人员：_x租借场地及物品人员：_x摄影人员：_x宣传通讯人员：_x保管物品人员：_x
10、明信片寄发人员：_x活动人员：_x十、时间计划与安排20_年_月_日学工助理开会20_年_月_日确定活动内容及形式20_年_月_日制作板报20_年_月_日征集便利贴及明信片派发20_年_月_日寄发明信片附：1、需租借的物品：桌子x张、凳子x个、帐篷x个、电脑x台、音响两个。电脑里下好几个与感恩有关的歌曲。2、拉赞助人员负责拉出横幅。3、出版报人员负责把需要的板子做好。4、摄影人员负责拍好活动中的照片。5、宣传人员负责写好后动后的宣传稿件，交予老师以便放在学院网站上去。6、保管物品人员负责保管活动过程中物品的安全。7、明信片寄发人员负责把活动后好的留言以明信片的方式寄出，帮助传达父爱。8、活动人
11、员主要保持全局，哪儿有需要就去哪儿帮助。父亲节活动方案策划4一、主题：一生父爱，真情表达、举办时间：6月19日、地点：_广场售楼处、思路：突出和谐、温馨的气氛，活动主要以互动为主二、活动内容：(1)前期准备工作：1、联系一名能带动现场活动气氛的资深节目主持人(最好是男士)。2、对外提示(报纸、DM单页等)凡6月16至18日签约的前五名商户和6月19日(父亲节)签约的商户，即可参与6月19日现场活动并免费赠送精美礼品一份。3、制作印有_购物广场提醒您：爸爸节快到了，赶快为老爸送上祝福吧!下面印上_购物广场名称、招商和招聘联系方式。这种宣传方式从消费者的感情需要出发，可谓细微之处见真情。很容易引起
12、子女们对父亲的感念，而且这种宣传是公益性的，顾客完全不会有抵触心理。对树立一个有感情、有责任感的_形象有很好的作用。4、活动集中聚集点的布置：布置一舞台，墙面中央用康乃馨、玫瑰、满天星、绿叶等布置一处1米_1米的心形图案作为活动背景。图案的左边一生父爱，图案右边真情表达。因生性的含蓄与内敛，导致中国男人不善言辞不善表达内心情感，但这些并不代表他们不需要温情，鲜花不只是女性的专利，男人同样渴望。5、(1)提前通知员工歌唱较好的选择一首激进的歌曲，准备活动当天进行即兴表演。(2)现场活动( 活动当天即6月19日，具体时间待定)父子(女)亲情照：活动当天对于一同来签约的父子，如果子女能说清楚父亲的生
13、日，可赠拍父子(女)照片一张。签名留言：写最想给父亲的一句话可在大红布或是纸张上由顾客写上给父亲的一句话。活动以煽动性海报引发情感上的触动。参与游戏。如：1、 默契大考验：由一同签约的两个人合作，一个作问卷，回答一些喜好的问题。另一个(不许看答卷)由现场主持人员对其提问，如果两人答案相同，便可以领取相应的小礼品或是继续参加其他的活动。2、 两人双足赛跑、 长杆夹乒乓球：人站在一米线外，用两根长杆把乒乓球从一个盆里夹到另一个盆里，夹到多少颗有奖或是其他的。以上参与游戏胜出者均送康乃馨一支，其他游戏内容还可以再考虑，中间穿插歌手演唱。父亲节活动方案策划6父亲节，为从小培养学生健全的人格，传承中华民
14、族的传统美德，凝聚和提升感父母的良好道德风尚，充分发挥我校的优良传统感恩教育，进一步培养学生劳动观念，为此，我校校开展感恩父亲节牢记“四个感恩日”为主题系列活动。现将具体事宜通知如下：一、活动目的通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。用行动来回报父母。二、活动时间6月x日6月x日三、活动对象全体在校学生四、活动口号感恩父母，记住四个感恩日五、活动内容1、老师推荐名人感恩名言，创设浓郁的班级感恩教育氛围。2、通过班队会：(1)让学生估算一笔养育帐(经济付出：将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为
15、自己的投资。)(2)父母的生日你记住了吗?(让学生要记住父母的生日)(3)讲述一件关爱事(感情付出：让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、3、利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。推荐歌曲：世上只有妈妈好、童年的小摇车、白发亲娘、感恩的心、儿行千里、常回家看看、满文军的懂你、刘和刚的父亲、阎维文的母亲等。4、阅读一组亲情*。精心选择一组亲情*，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。推荐书目：天下父母-有一种爱让我们泪流满面、傅雷家书、冰心寄小读者、印度泰戈尔新月集、意大利亚米契斯爱
16、的教育、张洁世界上最疼我的那个人去了、周国平妞妞一个父亲的札记、王小波、李银河爱你就象你自己。5、完成一套感恩作业(1)开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。(2)开展“给父母写一封信”活动，感谢父母养育之恩。自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。(3)中高年级开展一次以“学会感恩父母”为主题的手抄报制作比赛。(4)牢记四个感恩节(母亲节：5月的第2个星期日，父亲节：6月的第3个星期日，父母的生日)，设计一项感恩作业(为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱等)。六、活动要求(望各班认真组织及时上报活动资料。)1、“为爸
17、爸唱一首歌”“帮父母做一件力所能及的事”由各班级自行组织落实，有条件的可留下一些照片作为学生成长记录。2、感恩卡和手抄报做完后各班选其一(感恩卡或手抄报)挑选10幅作品上交大队辅导员，将进行评比。父爱如山，父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。提前预祝天下父亲，节日快乐!父亲节活动方案策划7一、活动目的：我们时常歌颂母亲，却总是无法形容深沉的父爱，对于父亲，我们总是忘了表达，说声我爱老爸有多难?也许我们和父亲之间，就总是这样心息相通，却默默无言。父亲总是真切地默默承受着，为爱扛起一片天。我们将在父亲节这天，让我们社区里的老年人里的老
18、父亲们快乐地渡过这一天，并与家人一起在活动中得到快乐。二、活动时间：_年6月21日三、活动地点：社区会所一楼四、活动对象：社区老年父亲及其家人和社区干部五、活动内容：感恩老爸 我拍拍爱社区将于6月11日发出通知，征集社区居民自拍父亲的相片(父亲年龄60岁以上)，选取角度不限，尺寸要求：5寸7寸，照片必须突出体现父亲的正面形象，并随附一句以感恩父亲为主题的话。照片内容要求自然，真实，亲切。活动将评选最具魅力父亲最感人父亲最可爱父亲最具爱心父亲 最具耐心父亲等十个奖项各一名;照片于6月18日前交到社区。于6月20日父亲节当日社区活动中颁奖。1、说出你的爱很多的子女很少在父亲的面前说出爸爸我爱你这句
19、话，在6月20日父亲节当天，我们请社区里愿意对父亲说爸爸我爱你的居民参加此次活动。并由社区送予父亲节日礼品。2、亲情趣味活动。3、快乐满筐：准备汽排球与筐子，子女拿着筐子站在离掷球点5米的地点，由父亲掷球，两人配合，2分钟进5个球的得奖励。4、运乒乓球：用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之来回行走，由父子(女)接力，两组同时进行，快者获得奖励。5、猜谜接力：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子(女)。由第一个人看工作人员所给的资料，不能说话，用动作来表示资料中所写文字。传到最后一个人的时候，两组中最先猜中答案组组员获得奖励。6、圈圈传情：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子(
20、女)。用嘴巴咬着塑料管子，套上圆圈，传给下一个人，速度最快组的组员获得奖励。父亲节活动方案策划8【活动目标】1.知道每年六月的第三个星期天是父亲节，20年的父亲节在6月18日礼拜天。2.通过手部操作，发展形象思维与抽象思维，锻炼托、柠、绕、扭的手部精细化动作。3.感恩父母，为父亲做些力所能及的事情。【活动目标】1.万能工匠操作材料2.手指游戏3.音乐大头儿子小头爸爸4.图片【活动目标】兴趣导入(1)教师带领幼儿一起学习手指操：一家人大拇指是爸爸，爸爸开汽车。嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来，向下按)爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服。刷刷刷(双手食指单伸出来，做搓衣服的动作)个子最高是哥哥，哥哥打篮球。砰砰
21、砰(双手中指单伸出来，向上做投篮动作)哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来，做绕圈动作)个子最小就是我，我在敲小鼓。咚咚咚(双手小指单伸出来，做敲小鼓动作)(2)教师：小朋友，大拇指是谁呀?幼儿：爸爸(3)教师小结：我们的小手真神奇，今天老师分享一首歌给大家听听，看看哪位小朋友最快知道歌名!(教师播放大头儿子小头爸爸歌曲)积极探索(1)教师提问并带领幼儿观察图片，了解人的身体结构。教师：小朋友，大头儿子和小头爸爸有什么不一样?(大头和小头)教师：那他们除了头的大小不一样其他身体部位都有那些呢?(2)出示图片进一步探究教师小结：大头儿子和小头爸爸都有脑袋、身体、手和脚，小头爸爸
22、背着大头儿子好有趣，你们想让爸爸这样背着吗?我们用万能工匠做个爸爸和自己吧!自由构建教师引导，探索发现人物的制作方法。创意改造(1)幼儿操作，教师在整个过程中观察幼儿的动作表现，引导幼儿发现玩法，并做针对性的指导，给能力弱的孩子提供最简单的成品，让孩子从模仿开始。参考话术教师：身体除了黄颜色，还可以是什么颜色呢?教师：爸爸平时除了会背宝宝，是不是还会抱抱宝宝呢?过马路会不会手牵手?还可以背靠背玩游戏。(2)注重幼儿手部肌肉训练。动作要领：托、拧、绕、扭等。分享交流(1)请幼儿带着自己的作品，上台讲述自己创作的过程或作品的故事。(例如：大家好，这是我和我的爸爸，爸爸的手特别大，牵着手提别有安全感
23、。谢谢大家!)注意事项：教师注意引导幼儿使用礼貌用语，上台向大家问好，结束感谢大家!幼儿讲述过程中，给与充分的肯定与鼓励。(2)引导幼儿用自己的作品讲故事，玩起来!(例如：所有小朋友把作品摆放好，爸爸一排，宝宝一排，排排坐看电影等故事情节。)拍照留影幼儿操作与分享过程中，老师充当观察者、记录者、引导者，同时给孩子拍照留影，记录孩子的每个探究过程的改造与进步点。整理收纳培养幼儿良好的整理归纳习惯教师：今天爸爸和宝宝都玩累了，我们请他们送回家休息吧!教师引导幼儿进行分类并送回相应的配件盒里。【活动延伸】感恩父母，为他们做些力所能及的事情。教师：小朋友母亲节都给妈妈做了什么事情?教师：每年六月的第三个星期天是父亲节，今年的父亲节在6月18日，是下个礼拜天哦。你们想为爸爸做点什么呢?
