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1、推广普通话演讲稿三分钟5篇 推广普通话演讲稿三分钟篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我们五年级三班国旗下演讲的题目是说普通话，从我做起。在九月这绿草如茵，书声朗朗的校园里，我们迎来了新学期，迎来了新同学，也迎来了第_届全国推广普通话宣传周。当上个世纪英国人的预言成为现实，当普通话真的成了联合国六种工作语言之一，成了外国人争相学习的热门语言时，普通话，它已不再仅仅是交流的需要，它还代表着中华民族的日益强大。我们发出的是神州音，涌动的是华夏情!语言是一个民族的声音，从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要;从大处讲，推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之
2、林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要。学校是推广普通话的主要阵地。营造规范的校园语言文字环境，也是我们推行素质教育，积极向上的校园大文化环境的一个重要方面，是学校精神文明建设的重要组成部分。每天早上，当我们进入校园，彼此相见时，都会用普通话互道一声问候，那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感觉。在学习中、在交谈时，我们感觉只有用普通话，才能使我们彼此顺畅地沟通。我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国，为此我们向全校同学发出以下倡议：1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。2、课后与老师同学交流使用普
3、通话，形成良好的语言交际环境。3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。同学们，56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话，从我做起。我们的演讲完毕，谢谢大家!推广普通话演讲稿三分钟篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的主题是推广普通话，共筑中国梦。众所周知，普通话作为我们汉民族的共同语言，必将成为现代汉语的代表，而世界上又有四分之一的人使用汉语。因此，学好普通话，将是我们与他人沟通的一把金钥匙，我们的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。一个国家，
4、一个民族都需要一个完整规范的民族语言，而中国作为一个多民族语言的大国，自然需要民族语言。普通话作为多年来实行的各民族共同语，已经以本身的运用性证明了其存在的必要性。讲好普通话，能提高我们的综合素质，陶冶爱国情操。可是在校园里大家对普通话的重视还远远不够。普通话是我们日常交流的工具，是文明与进步的象征。我们中国是一个多民族国家，每个民族、地区都有自己的方言，试想：如果你与一个使用着你完全听不懂的方言的人来交谈，会怎么样呢?是面面相觑?还是怒目相视?如果我们人人都说普通话，人人都使用文明的用语，那么又会怎么样呢?结果是不言而喻的。纵观全球，世界各国“孔子”学院极受欢迎。外国掀起汉语热，汉语潮。也说
5、明了中国文化对世界的影响力。像央视的汉语桥等节目在国外有着非常高的收视率。汉语走向世界，中国走向世界，中国成为世界的焦点，普通话将会成为世界流行语之一。作为一个地道的中国人，还有什么理由说不好普通话?中国幅员辽阔，各地有很多方言，但也正是这些方言闹出了许多的笑话。记得有一次，我回到家，正听见奶奶她们在说“飞机”的话题，正饥饿的我一盘心思地当作是“肥鸡”，结果我愣头愣脑地插上一句：“肥鸡在哪儿?我正饿呢!”一家人无不大笑。如果不是因为家乡话不标准，我也就不会把“飞机”和“肥鸡”混为一谈了。推广普通话最基本的就是从每所学校做起，相信学校推广了普通话后，会焕然一新，大有改变：同学们以前娇声娇气的说话
6、声会不见，粗鲁、不文明的说话声也会不见，同学们变得更加礼貌，学校也会变得更加文明!说好普通话，方便你我他。不学好普通话，各地人民可能很难互相沟通、交流。如果人人行动，从我学起，时时、天天训练，营造一种氛围，一种人人都说普通话的环境。我认为，普通话不会离我们那么远，不再那么陌生。要知道“四海同音，万众一心”啊!我的演讲结束，谢谢大家!推广普通话演讲稿三分钟篇3老师，同学们：大家好!今天我演讲的题目是：同一个声音，舞动同一个梦想。普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。普通话，普通却并不平凡。说她普通是因为作为一门共同语言，每个人都应
7、该掌握它、运用它，说它不平凡是因为作为国语，它是中华民族的精神维系。普通是普遍、共通的意思。在我们祖国广袤的大地上，不同地方的方言有着极大的差异，这无疑给交流造成了巨大的障碍。中国正在快速腾飞，大江南北的互通往来日益频繁，如果没有普通话，交流将变得十分困难。中国正在融入世界，如果没有普通话，中国将难以统一的面孔迎接世界。20_年中国举办了第29届夏季奥林匹克运动会，20_年，中国上海世博会还将成为人类文明的又一次精彩对话。讲好普通话，让我们用同一个声音来回答世界，用同一种语言来舞动梦想。从社会角度来看，普通话的作用又不仅仅局限于交流与沟通。两千二百多年以前，秦始皇史无前例的统一了各国的文字，大
8、大增加了各地区人们的民族认同感，为中华文明两千年的生生不息奠定了重要基础。仅仅是书面的统一还不够，我们还需要普通话来实现整个民族文字语音的统一。普通话作为汉民族乃至整个中华民族的共同语言，必须得到大力推广。作为新时代的中学生，你们肩负着祖国复兴的伟大梦想，说好普通话，用自己的力量去让身边的人更加了解普通话、开口讲普通话是我们义不容辞的责任。和谐是时代的主题，开口讲普通话，让我们一起构建和谐的语言生活;文化是永恒的符号，开口讲普通话，让我们共同弘扬中华的优秀文化。都德的最后一课是我们非常熟悉的一篇*，在国土沦陷，人民沦为亡国奴的时候，韩麦尔先生冒着生命危险，给大家上了最后一课，他用异乎寻常的激动
9、语调说：法语是世界上最美丽的语言。在这里，我也要说：让我们讲好普通话吧!它是我们中华民族的声音!它是世界上最美丽的语言!谢谢大家!推广普通话演讲稿三分钟篇4各位敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天是9月14日，是全国第_届推普周启动日。从1998年开始，经国务院批准，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。今年推普周的宣传主题是：“依法推广普通话，提升国家软实力。”“依法”两个字我是理解的，早在1982年，“国家推广全国通用的普通话”就被写进中华人民共和国宪法总纲第_条，从此，普通话，具有了宪法所赋予的神圣法律地位;20_年10月31日第X届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议，中华人民
10、共和国国家通用语言文字法又被审议并通过，于20_年元月1日开始施行，从此，推广普通话成了法律法规赋予我们的重要职责。那么，什么是“软实力”呢?“硬实力”是指看得见、摸得着的物质力量;“软实力”指的就是精神力量，是一个国家无形的影响力。刚刚过去的纪念抗日战争胜利-周年北京阅兵式，中国向世界展示了威武之师、文明之师、和平之师、胜利之师的精神风貌，这就是在塑造我国的“软实力”。像阅兵式一样，推广普通话同样可以提升国家的软实力。20_年9月10日有这样一个报道：从今年起，美国乔治亚州梅肯市比伯郡的中小学生们每天都要学习普通话，普通话将作为必选课程。他们计划在3年内，使普通话教育覆盖当地从幼儿园到初、高
11、中的全部学生。当地公立学校负责人罗曼说，“今天坐在教室里的学生会在数十年后达到职业生涯的巅峰，到20_年，这些学生将生活在一个中国和印度的国民生产总值占全球50%的世界里。如果不能成功地适应亚洲文化，他们将付出巨大的代价。选择未来，毫无疑问，应当选择汉语。”美国的普通话课程开设得到了中国孔子学院的帮助。目前，由中国政府出资组建的孔子学院已经和大约70家美国大学合作办学。在全球，孔子学院也有数百所分校。普通话承载着中华五千年历史的不朽与辉煌，承载着中华文明的精神与力量，正昂首阔步走向世界。上个世纪英国一位教育家就曾预言，汉语将成为世界第一通用语言。当普通话真的成了联合国六种工作语言之一，成了外国
12、人争相学习的热门语言时，普通话，它已不再仅仅是交流的需要，它还代表着中华民族的日益强大。看着黄皮肤黑头发的中国人在金字塔下，在凡尔赛宫，在莱茵河畔，讲着一口标准的普通话，那些声音，似乎在与我们的血脉一起跳动。普通话，发出的是神州音，涌动的是华夏情!同时，学好普通话，也能提升我们自身的“软实力”。一口标准流利的普通话，平仄上入之间给人以优雅、舒适、自然的美感;一手规范漂亮的好字，横竖撇捺之中也透露出个人独特的内韵气质。这些会成为与我们终身相伴的良好素养，也能成为展示自我、绽放才情的精美名片。更何况，随着普通话的普及，全社会对普通话的重视程度也越来越高。过去，普通话测试对象还仅限于教师，而现在已经
13、逐步扩展到公务员、医生、各类服务行业等;各职校、中专、高校毕业生都要参加普通话等级考试，普通话不合格的，连毕业证也领不到;许多企事业单位在选拔招聘人才的时候，都要求应聘者持有相应的普通话等级证书。所以，只有学好普通话，我们才能更好的适应将来社会，参与竞争。正因为此，我校尤其重视普通话的推广工作，每期学校都对同学们进行写字测试、普通话口语测试;我们还开展各种各样丰富多彩的活动，如诗歌朗诵比赛、演讲比赛、讲故事比赛、汉字听写比赛等，这些，一方面是为了传承中华文化，感受语言文字的魅力;另一方面，也是为了帮助同学们提高自身素养，提升自己的“软实力”。老师们，同学们，有实力才有说服力，有实力才有影响力。
14、实力，是中国影响世界的资本，也是我们走向未来的力量和源泉。最后，我想把法国作家都德最后一课里的几句话改编送给大家：“汉语是世界上最美的语言最有内涵，最动听;我们必须把它记在心里，永远要学好它。只要牢牢记住我们的语言，就像随时拿着一把通向世界、通向未来大门的钥匙!”推广普通话演讲稿三分钟篇5教职员工同志们：大家!首先让我讲一个典故：在韩非子一书中“外储说左上”中说：齐桓公喜欢穿紫色衣服。紫色成了流行色，紫布脱销。齐桓公十分愁闷，就问宰相管仲该怎么办。管仲说：“大王您想煞这个风不要紧，可以先自身脱下紫色服装来，然后对身后侍卫说：我非常讨厌紫颜色。如果这时再有穿紫颜色服装的进来，您一定要对他说：你先
15、回去脱掉你的紫色衣裳，我非常讨厌紫色!”齐桓公说：“好，我一定照这个办法去做。”这样做了之后，齐桓公的左右近臣当天就没有一个再穿紫色衣服的了。第二天，整个京城再没有一个穿紫色衣服的了。第三天，全国范围内也没有一个穿紫色衣服的了。这个小故事讲出了一个上行下效的道理。上行下效，事事如此，推广普通话也是如此。从道理上讲，在说普通话这个问题上，学生不应该攀比教职员工，他们年龄大了，几十年的习惯难改，口齿不灵，反应迟钝。但实际上呢?或多或少总有那么一部分学生在瞅着教职员工，也可能有的教职员工在瞅着学校领导：你说我才说，你不说我也不说。大家试，如果上头的人在用普通话同你说话，你怎么好意思、又怎么敢用方言土
16、语作出回答呢?现在，绝大多数教职工和学校领导都在时时处处普通话，对同学们起到了极好的影响。我们学校每年两次举行教职员工普通话比赛晚会，就是向大家汇报这方面的成绩。但是，不用讳言，也有少部分同志碍于面子，不好意思说普通话。那就让我讲讲自己说普通话的一点体会吧。我胸前这个“推普先锋”的牌牌是和大家同一天戴的。同一天，大家全都自己申报，愿做推普先锋。但是，我们总不能像辛亥革命一来，人人把辫子一盘成为革命党;我们只要牌牌一挂，人人都是先锋吧?要名副其实，戴了就讲普通话。我自己普通话水平不高，也许是三四成，五六成，但必须讲，在讲的过程中提高。咱们要检查学生，谁不佩戴，或佩戴了不说，要扣分，要清理出“先锋
17、队伍”。难道老师和学生应该两个标准吗?像我，出门赶集买菜，总不能走到学校大门口再戴上，那样岂不是弄虚作假吗?那就戴着上街，在街上逢着老熟人也讲。有的老朋友就问：“老张啊!你那个戴了个什么牌牌?你那个普是什么意思?”当我回答之后，他就说：“算了吧!趁早摘掉吧!另说了!”我对他说：“现在师范学校要求人人都讲，老师就得先给学生做出个样子。我还觉得，在办公室、教室讲普通话，回到家里又讲。谁知听了我的普通话，大女儿捂着嘴“嗤嗤嗤嗤”地笑：大儿子、小儿子则一声不吭，眉头一皱一皱地，意思是很遭罪，敢怒不敢言：老婆就大声喊：“哎哟-哎哟-饶了俺娘们吧!”她的意思是：“救救孩子!”当我坚持说下去的时候老婆竟然说
18、：“可叫你难受死了，再说滚出去说!”-大家说说，我这个普通话的水平真那么差，到了“药死人”的程度?我说的不是还可以吗?那么，她这样打击“推普先锋”，该当何罪?什么罪也定不上，这叫做习惯势力。同志们!方言土语这套旧衣裳，是祖祖辈辈穿了几千年的啊!要想一下子换上普通话这件新装，真是谈何容易!难就难在千百万人的习惯势力，是最可怕势力!这样看，推普工作的任务就艰巨多了。要脱去方言土语的旧装，换上普通话的新装，而且要迅速，那就只要像齐桓公禁穿紫服的办法一样;从自身做起，坚决地、一下子甩掉旧的，一下换上新的，否则很难达到目的。陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我们从自身做起，要认真说，不但在课堂上说，在办公室说，还要在家里说，在公众场合说，到社会上说，这样才能真正创造一个人人说，时时说，处处说的推普环境，才算真正给学生做出了表率。教职员工同志们!为了推广普通话，为了办好师范，为了振兴教育，让我们每个教职员工丢掉面子，切实从自身做起，人人说、时时说、处处说吧!
