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1、精选5篇小学一年级音乐教学方案汇总 音乐调和性情，使人的精神保持和谐悦乐的状态，生动活泼，充满活力与创造力，进一步达到人际关系和谐,以下是小编精心收集整理的小学一年级音乐教学方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。小学一年级音乐教学方案1教学目的：在聆听劳动最光荣中能听辨出音乐力度的变化，简述音乐表现给自己的感受。教学重点：聆听音乐，听辨音乐力度。教学难点：聆听音乐，听辨音乐的力度。教学准备：录音机教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐起立、问好、入座。2、发声练习。3、复习歌曲二、基本部分：1、导言。2、聆听劳动最光荣结合教材中的插图，选择适当的幻灯片、录像片启发学生。提示：这首音乐表现
2、了哪些内容?在节奏上有什麽特点?3、小组讨论并用简短的语言说一说音乐表现的的故事。4、复听时要求学生边听边随着音乐做动作，注意音乐采用了什么方法让你感到音乐由远至近?让学生感受渐强、渐弱的运用在乐曲中的效果。5、选择打击乐器进行参与或伴奏。三、结束部分：小结。小学一年级音乐教学方案2复习歌曲我今天上学喽。教学过程：一、师声问好。二、音乐活动。1、填词活动：雄鸡喔喔。早上起床，雄鸡唱歌了。跟随老师朗读歌词。试一试，用你学会的歌曲我今天上学喽填唱新歌词。 请填得好的孩子当小老师。2、复习歌曲我今天上学喽雄鸡催我们早起，别迟到。我们背着书包唱着歌儿上学吧! 复习歌曲我今天上学喽4、律动：跳踢踏。来到
3、了学校，音乐老师请大家跳踢踏舞。没有音乐怎么办? 跟随老师朗读歌词跳踢踏。填新歌词。边唱边跳。(即兴随意跳踢踏)鼓励孩子上台展示。评议、鼓励。三、结束。小学一年级音乐教学方案3教学过程：一、常规培训(欢迎同学们来到音乐世界学习音乐)1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。(调动积极性，自己感受到应遵守的纪律和要求)2、发声动作应怎样做才是正确的。全体起立，跟老师找到双手放的位置，放的方式，再跟老师体会吸气和呼气的变化，引
4、导学生自己找到腹部变化的规律。跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。听音乐练习将学生带到教室外练习，看谁做的好。二、新授1、导入：“同学们，今天大家都是第一次上学，高兴吗?那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。”“好，接着，我们来听一首“快乐的一天”，看是不是你做的事情。”2、听音乐的第一段“早早起”请生说一说这一段听过后有何感受看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。“早晨起床后应该做什么?”“上学去”“这时你的心情怎样?路上看到什么景色?”3、直接听第二段，请生边
5、听边做动作表现。“那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。”4、学唱上学歌教师范唱歌曲，请学生跟琴用“Lu”模唱歌曲。读歌词，注意咬字要清楚。跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。歌曲处理：中速、充满朝气地演唱。“太阳天空照，花儿对我笑，”连贯舒展“小鸟说：早早早”轻松、亲切、富有弹性“我去上学校爱劳动”情绪饱满、富有激情、节奏明快。“长大要为人民立功劳”坚实有力，表现出决心注意以上几点，教师范唱后，学生练唱。请同学根据歌词给歌曲编舞蹈，边唱边跳，看谁表演的好。5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静睡”，并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。听后，让学生说一说每一段
6、的情绪是怎样。6、完整复听乐曲，并做动作。演奏到“上学歌”处齐唱，做动作。三、小结今天我们学习了歌曲“上学歌”，也欣赏了“快乐的一天”，同学们有什么收获?(好好学习;长大立功劳;养成良好习惯;热爱学习等)希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。小学一年级音乐教学方案4教学准备：玩具兵进行曲CAI音乐课件教学过程：一、 创设情境、激趣导入1、教师活动： 讲述故事：一个安静的晚上，一个可爱的小朋友甜甜地进入了梦乡，这时，玩具兵们一个个从玩具箱子里偷偷地爬出来，他们排好整齐的队伍_，在屋子里快乐地走了几圈，感觉还不兴致，就三三两两地跳起了玩具舞，不停地打闹嬉耍，一直玩到凌晨，天准备亮了，小主
7、人醒来了，玩具们才慌慌张张地逃回玩具箱里。小主人起床，打开玩具箱子一看，玩具兵们东倒西歪地躺在里面。呵，原来是一场奇妙的梦呢。 2、学生活动：闭目聆听故事 3、课件辅助：播放玩具兵进行曲的全曲作讲述故事的背景音乐二、实践体验、听赏乐曲(一)初听全曲1、教师活动：这个梦是德国一位的作曲家耶塞尔小时候所做的，后来把这个梦用音乐描述出来，就是玩具兵进行曲。音乐非常精彩，师有两个动作(动作一：稳健有力挺胸、手握钢枪，有节奏踏步走;动作二：优美抒情脚尖着地、小鸟飞翔)你认为哪个动作更符合这个音乐，听后告诉大家 2、学生活动：(1)、生看CAI画面、聆听音乐、自由配上教师提供的两个声势动作(2)、听完后用
8、动作告诉大家乐曲的情绪 3、课件辅助：播放玩具兵进行曲的全曲，画面上有整首曲子的简要分析(二)分段复听1、听赏第一乐段 (1)、教师活动：引导学生听赏第一乐段：把听到的乐器用动作摸拟演奏。并参与到学生的听赏活动中 (2)、学生活动：观看动画、听赏乐曲，把听到的乐器用动作摸拟出来 (3)、课件辅助：播放第一乐段 2、听赏第二乐段 (1)、教师活动：引导学生听第二乐段。师参与到孩子们的音乐活动中，神气、滑稽地摸仿玩具兵动作。 (2)、学生活动：学生一边听赏一边模仿玩具兵们的出场动作 (3)、课件辅助：播放第二乐段 3、听赏第三乐段 (1)教师活动：引导听赏第三乐段：a、玩具兵们，小主人醒来了，我们
9、该怎么办?(提醒孩子们回座位)b、注意聆听第三段音乐和哪一段相似? (2)、学生活动：a、回到座位b、静静聆听音乐 (3)课件辅助：播放第三乐段(三)整体复听、展示自我、评价激励。(通过他评、互评等方式，评出最可爱玩具奖、最神气玩具奖、最有创意玩具奖、最滑稽玩具奖)1、教师活动：(1)、参与孩子们的即兴表演活动。(2)、参与孩子们的评价活动 2、学生活动：(1)、摸仿自己最喜欢的一样玩具，根据音乐情绪做即兴表演活动(2)、评价自己和同学的表演 3、课件辅助：播放全曲 三：拓展伸延1、名曲欣赏：在课件里播放几种不同风格的进行曲(军队进行曲、动动员进行曲、欢迎进行曲)让孩子们感受各类进行曲的情绪风
10、格，同时让孩子们了解在什么场合需要什么进行曲。 2、给画配乐：让学生观察课件上不同风格的三幅画，(宝宝睡觉、士兵行进、跳交谊舞)然后聆听三段不同风格的音乐，(摇篮曲、进行曲、舞曲)做出相应的选择小学一年级音乐教学方案5【教学要求】：1学唱歌曲跳绳、2， 复习其多列【教学过程】：一， 组织教学：听音乐拍手二， 复习其多列边打节奏边唱其多列三， 新歌教学：1， 出示“长绳”问小朋友，今天老师带来了什么?你喜欢跳绳吗?如果边跳绳，边唱歌，那就更开心了。2， 放录音3， 教师弹旋律，学生打节奏。先出示节奏谱：方法：先拍打，然后教师弹旋律，学生按节奏拍打，做到均匀，正确。按“走，跑跑”拍打不说“走，跑跑
11、”，只拍手。4， 跟着教师边打节奏边读歌词。采用教师与学生接读，学生与学生接读。模唱歌词逐句跟唱接唱(教师与学生，学生与学生)连唱，第一段歌词按节奏跟老师读第二段歌词采用教师与学生接读，学生与学生接读模唱逐句跟唱接唱(教师与学生，学生与学生)连唱，第二段歌词。听录音第一， 二句请小朋友说看，哪一种活泼。(提示：“跳跃”看土要小朋友打乒乓，老师分别用两种方法唱)第、四句老师一种用活泼的方法唱，一种用连贯、力度采用唱，请小朋友说哪一种好听?(连贯的声音象小朋友甩带子一样)按以上方法处理整首歌连起来唱。表演：小朋友想动作，采用好的动作进行组合。边放录音，学生边唱边表演。(比赛)请个别小朋友上台表演，其它小朋友边拍手边唱歌选出“小小舞蹈家”精选5篇小学一年级音乐教学方案汇总
