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2、扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵 . .,认识叶绍翁 叶绍翁，南宋中期诗人。字嗣宗。号靖逸。祖籍,返回,返回,返回,返回,夜书所见,（宋）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。,夜书所见 （宋）叶绍翁 萧萧梧叶,夜书所见优秀课件人教部编版语文1,夜书/所见,(宋)叶绍翁 萧萧/梧叶/送寒声， 江上/秋风/动客情。 知有/儿童/挑促织， 夜深/篱落/一灯明。,夜书/所见 (宋)叶绍翁,古人重阳节习俗,登高,插茱萸,古人重阳节习俗登高插茱萸,赏月,玩花灯,吃月饼,古人中秋节习俗,赏月玩花灯吃月饼古人中秋节习俗,夜书所见,夜：夜晚。
3、,书：书信，书写。,题目的意思是：,夜里书写自己所见到的景致。,夜书所见夜：夜晚。书：书信，书写。 题目的意思是：夜里书写,夜书/所见,(宋)叶绍翁 萧萧/梧叶/送寒声， 江上/秋风/动客情。 知有/儿童/挑促织， 夜深/篱落/一灯明。,夜书/所见 (宋)叶绍翁,萧萧梧叶送寒声,萧萧：,风声,送：,送来,诗句的意思是：,萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。,萧萧梧叶送寒声萧萧：风声送： 送来诗句的意思是：,江上秋风动客情,动客情：,使客人产生了思念家乡之情,诗句的意思是：客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。,江上秋风动客情动客情：使客人产生了思念家乡之情诗句的意思是：,萧萧梧叶送寒声，江上秋风
4、动客情。,梧桐树叶,儿童,江灯,萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。梧桐树叶儿童江灯,（小组讨论）,这首诗中都写了哪些景物？月下这些景物构成了一幅怎样的画面呢？,（小组讨论） 这首诗中都写了哪些景物？月下这些景物构成,知有/儿童/挑促织，夜深/篱落/一灯明。,挑：用细长的东西拨弄。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐。篱落：篱笆。,知有/儿童/挑促织，夜深/篱落/一灯明。挑：用细长的东西拨,促织,促织,篱笆,夜书所见ppt优秀课件人教部编版语文1,夜书所见ppt优秀课件人教部编版语文1,篱笆夜书所见ppt优秀课件人教部编版语文1夜书所见p,知有/儿童/挑促织，夜深/篱落/一灯明。,促织：俗称蟋蟀，有的地
5、区叫蛐蛐。,他看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。,诗句的意思是：,夜书所见ppt优秀课件人教部编版语文1,夜书所见ppt优秀课件人教部编版语文1,知有/儿童/挑促织，夜深/篱落/一灯明。促织：俗称蟋蟀，有,全诗的意思是：,萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。 他看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。,这首诗表达了作者思念家乡、思念亲人的思想感情。,夜书所见ppt优秀课件人教部编版语文1,夜书所见ppt优秀课件人教部编版语文1,全诗的意思是： 萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒,假如你就是这个离乡背井、独自在外的诗人，看到眼前的情景，你会产生怎样
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7、。3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。 4.年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而无所畏惧，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。5.后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分休戚相关的重要性，而同父亲的关系开始重要起来。6在餐桌上，“礼”非常重要，如何在宴会中表现得体代表一个人的修养。胡司德认为在这些方面剑桥大学的正式高桌晚宴和中国的宴会很相像。7.他本是一位烹饪技术高超的御厨，但有一段时间，给商汤王做的饭总是太淡或太咸。问及此事，他在解释时借机阐述了自己的治国主张：“做菜既不能太咸，也不能太淡，要调好作料才行。8.中国古代的宴会同样也是个社交场所，人们在用餐之余互相交换诗作、文章和乐谱。,夜书所见ppt优秀课件人教部编版语文1,夜书所见ppt优秀课件人教部编版语文1,1在即将到来的超级触屏时代，触屏手机将极大地丰富人们的触觉,
