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1、妈妈睡了,7,初读感知课文解读习题解析妈妈睡了7知识拓展生字乐园课堂练测,同学们，你们认真观察妈妈睡觉时的样子吗？今天，我们学习的课文中的主人公，就在看妈妈睡觉时，发现了一个秘密。让我们一起看看这个秘密是什么吧。,想一想,同学们，你们认真观察妈妈睡觉时的样子吗？今天，我们学习的课文,紧,jn,紧张 紧密,生字乐园（一）,rn,dn,润,等,光润 润湿,等待 等候,x,吸,吸取 吸收,紧jn紧张 紧密生字乐园（一）rndn润等光润 润湿,生字乐园（一）,f,hn,沙,汗,粘锅 粘贴,沙子 沙滩,汗水 出汗,zhn,粘,额头 额角,额,sh,乏,疲乏 乏力,生字乐园（一）fhn沙汗粘锅 粘贴沙子
2、沙滩汗水 出汗z,紧,等,粘,汗,乏,额,沙,吸,润,摘果子,紧等粘汗乏额沙吸润摘果子,hn,组词：哄人 哄骗,造句：这件事你是哄骗不了我的。,书写指导：左窄右宽，“共”上横短，下横长。,生字乐园（二）,xin,组词：先人 首先 先进 领先,造句：我们班的毛毛的成绩一直遥遥领先。,书写指导：第一笔撇短，竖在竖中线上，下横长在横中线上。,笔顺：,笔顺：,hn组词：哄人 哄骗 造句：这件事你是哄骗不了我的。书写,组词：关闭 闭门 闭口 封闭,造句：放学的时候，走之前一定要记得关闭窗户。,书写指导：第一笔是点，先写“门”，再写才。,生字乐园（二）,lin,组词：脸色 嘴脸 洗脸 脸部,造句：爸爸生病
3、了，他的脸色非常不好。,书写指导：左窄右宽。右部中间横短，倒数第二笔是撇。,笔顺：,笔顺：,b,组词：关闭 闭门 闭口 封闭造句：放学的时候，走之前一定要记,sh,组词：事情 事先 做事 故事,造句：妈妈每天睡觉前都会给我讲故事。,书写指导：首横宜长，“口”写扁。整个字写紧凑，竖钩在竖中线上。,生字乐园（二）,chn,组词：沉稳 沉底 下沉 深沉,造句：敲门声打断了她的沉思。,书写指导：“氵”第三笔是提，“冖”起笔低于“氵”。,笔顺：,笔顺：,sh组词：事情 事先 做事 故事造句：妈妈每天睡觉前都会给,f,组词：毛发 白发 长发 头发,造句：妈妈的头发乌黑亮丽。,书写指导：首笔的折笔略上扬，第
4、二笔撇和第四笔捺舒展。,生字乐园（二）,chun,组词：窗户 窗台 窗口 天窗,造句：我们班的恶窗帘很好看。,书写指导：“穴”宜宽，盖住下面的部分。,笔顺：,笔顺：,f组词：毛发 白发 长发 头发造句：妈妈的头发乌黑亮丽。书,多音字,练习：写出下列句子中画线字的正确读音。1.爷爷年纪大了，满头白发（ ）。2.我发（ ）现了大自然的奥妙。,f,f,多音字练习：写出下列句子中画线字的正确读音。发f （白发）,近反义词,近义词美丽漂亮 好像仿佛 微微稍微反义词紧松 美丽丑陋 明亮昏暗 乌黑雪白,近反义词近义词,解释词语,解释词语词语意思睡梦指睡熟的状态。红润红而滋润（多指皮肤）。,课文解读,思考：睡
5、梦中的妈妈什么样？,睡梦中的妈妈（ ）。睡梦中的妈妈（ ）。睡梦中的妈妈（ ）。,真美丽,好慈祥,好累,课文解读思考：睡梦中的妈妈什么样？睡梦中的妈妈（,课文解读,妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。,课文解读 妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着,课文解读,睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着;弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。,为什么说睡梦中的妈妈很美丽？,妈妈睡得很香，就连妈妈的眉毛也“睡”得很香。“睡”字用得非常恰当。运用拟人化的手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。,课文解读 睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧,课文解读,睡梦中
6、的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听,为什么说睡梦中的妈妈很温柔？,这句话运用拟人的修辞手法，一个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。,课文解读 睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的,课文解读,睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。,为什么说睡梦中的妈妈很累？,呼吸深沉渗出汗珠听不到外边的声音,课文解读 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌,
7、课文解读,思考：从本课中，你感受到母子间的什么关系？,妈妈爱孩子，孩子也爱妈妈。,课文解读思考：从本课中，你感受到母子间的什么关系？妈妈爱孩子,课文解读,红润的脸,“我”爱妈妈妈妈爱“我”,鸟儿唱，风声听不到,累了乏了,呼吸很沉好累,头发粘在微微渗出汗珠的额头上,想故事,微微地笑着,嘴巴、眼角笑弯了,妈妈睡了,妈妈先睡着了。,好累,好温柔,真美丽,明亮的眼睛,弯弯的眉毛,课文解读红润的脸“我”爱妈妈鸟儿唱，风声听不到累了呼吸很沉好,知识拓展,读一读,人有两个宝人有两个宝，双手和大脑。双手会劳动，大脑会思考。动手不动脑，啥也学不好。动脑不动手，本领学不牢。动手又动脑，才能有创造。创造靠劳动，全用
8、手和脑。,知识拓展读一读人有两个宝,(1)“闭”是_结构的字，部首是_。(2)“沉”是_结构的字，音节是_。(3) “窗”是_结构的字，音节是_。,半包围,门,左右,chn,上下,chung,课堂练测,1我会填。,(1)“闭”是_结构的字，部首是_。半,课堂练测,2.照样子，写词语。,例：又高又大_,又大又圆,又高又壮,又白又胖,又红又甜,课堂练测2.照样子，写词语。例：又高又大又大又圆又高又壮又白,(1)妈妈_的头发粘在微微渗出_的额头上。(2)风儿在树叶间_，发出_的响声。,乌黑,汗珠,散步,沙沙,课文解读,3回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼音代替。,(1)妈妈_的头发粘在微
9、微渗出_的,习题解析,1.朗读课文。说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。（1）思路提示:本文表达了母子之间的爱，朗读时可以用比较轻柔的语调、比较舒缓的语速来读。读第2自然段时，要读出赞美的语气；读第3自然段时，要读得轻一些、慢一些。（2）参考答案：“睡梦中的妈妈”是美丽的、温柔的、劳累的，是在梦中惦记着孩子，准备醒来给孩子讲故事的好妈妈。2.读一读，照样子说一说，看谁说得多。参考答案:（雪亮）的眼睛（炯炯有神）的眼睛（大大）的眼睛（圆溜溜）的眼睛（蓝色）的眼睛(柔顺)的头发(金黄)的头发(黑亮)的头发(卷曲)的头发(花白)的头发3.你看过妈妈睡觉的样子吗？说一说。参考答案：我看过妈妈睡觉的样子。
10、睡梦中的妈妈非常美丽，她的眼睛紧紧地闭着，睫毛弯弯的，脸蛋特别红润，像红红的苹果。有时候，她的嘴角会露出笑意，也许是她做了一个美好的梦。,习题解析1.朗读课文。说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。,妈妈睡了优质公开课课件,1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之
11、事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。 5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。
12、6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；“飘落”则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。”这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。,1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分,
