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1、我爱我们班,我爱我们班,一、班集体很温暖,学习新知,在过去的一年中，哪些班级活动给你留下了深刻的印象？,一、班集体很温暖 学习新知在过去的一年中，哪些班级活动给,参加校园绿化活动：和小树一起成长。,学会了跳长绳，大家一起玩。,参加校园绿化活动：学会了跳长绳，大家一起玩。,秋游时,我们自己做饭,吃起来真香！,我们在活动中学习，在活动中成长。班级是我们温暖的家。,秋游时,我们自己做饭,吃起来真香！ 我们在活动,说说你感受最深的一次活动。,说说你感受最深的一次活动。,一起去扫墓，向先烈致敬！,一起迎新年联欢。,一起去扫墓，向先烈致敬！一起迎新年联欢。,班级的温暖体现在方方面面，我们看看书上第3页为我
2、们展示了哪些温暖的班级生活?,班级的温暖体现在方方面面，我们看看书上第3页为,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,我爱我们班道德与法治部编版PPT1我爱我们班道德与法,说说还有哪些温暖的事例？,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,说说还有哪些温暖的事例？我爱我们班道德与法治部编版PPT,跌倒时是同学把你扶起，遇到困难时是同学把你帮助。,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,跌倒时是同学把你扶起，遇到困难时是同学把你帮助。我爱我,受伤时是老师把你扶起，遇到疑问时是老师帮你解答。,我爱我们班道
3、德与法治部编版PPT1,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,受伤时是老师把你扶起，遇到疑问时是老师帮你解答。我爱我们班,班集体是我们共同的家，班集体的荣誉是我们共同努力的结果，回忆一下，我们曾获得过哪些荣誉呢？,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,班集体是我们共同的家，班集体的荣誉是我们共同努力的结果,赛场上你努力拼搏，终于我们取得了第一名。,你们班最让你自豪的荣誉是什么?,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,赛场上你努力拼搏，终于我们取得了第一名。你们班最让你自豪的荣,班级的荣誉我们要积极争取，我们看看书上第4页，小刚的
4、行为是为班集体争光吗?,不是，小刚的行为违反了比赛的规则，破坏了比赛的公平，这种行为是不对的。,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,班级的荣誉我们要积极争取，我们看看书上第4页，,我们一起来看看课本第5页东东的故事，说一说你觉得敢不敢让东东继续参加比赛？,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,我们一起来看看课本第5页东东的故事，说一说你觉得敢不敢,只要我们都团结一心，不管成功还是失败，都为我们班感到骄傲和自豪。,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,只要我们都团结一心，不管成功还是失败，都为
5、我们班感到骄,为集体争荣誉是每个同学的愿望。只要我们为班集体做些力所能及的事，就是为集体争光。,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,为集体争荣誉是每个同学的愿望。只要我们为班集体,在我们的班级中还有这样一群人,打扫教室卫生,为我们收发作业,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,在我们的班级中还有这样一群人打扫教室卫生为我们收发作业我爱,说说你有为班级服务的“岗位”吗？你是怎样做的？,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,说说你有为班级服务的“岗位”吗？你是怎样做的？,姚亮说：“我想为班集体服
6、务，但是找不到岗位，班上的事早就被老师和班干部安排好了。”你同意他的观点吗?,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,姚亮说：“我想为班集体服务，但是找不到岗位，班上的事,只要做个有心人，就能贡献自己的力量，为班级发光发热。,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,只要做个有心人，就能贡献自己的力量，为班级发光发热。我,谢谢,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,谢谢我爱我们班道德与法治部编版PPT1我爱我们班道德,1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、
7、理解负数的意义.2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.3、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。4在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。5进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。6识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思,1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用
8、乐府旧题来进行翻新创作。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识.2.许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似
9、有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往.6.抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从“摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情。7.桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。8.特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。9.有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪，有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,我爱我们班道德与法治部编版PPT1,1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作,
