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1、P,可视化视图多解关系课件,P可视化视图多解关系课件,本课件针对制图教学中具有迷惑性、趣味性、知识性和艺术性较强的“一补三” 、“二补三” 等有关补画视图问题，研究视图的多解关系，运用制图知识和有关的美学知识创新多种形体，以拓展空间想象能力，提高看图能力和画图能力，对学习制图课程具有积极的辅助作用。,前 言 本课件针对制图教学中具有迷惑性、趣,目 录1、根据一个视图，想象组合体的形,组合体1,不对称型（平面与曲面结合）,1组合体11、根据一个视图，想象组合体的形状并画出其他两个视,组合体2,不对称型（平面与曲面结合）,1组合体21、根据一个视图，想象组合体的形状并画出其他两个视,组合体1,不对
2、称型（以平面为主）,2组合体11、根据一个视图，想象组合体的形状并画出其他两个视,组合体2,不对称型（以平面为主）,2组合体21、根据一个视图，想象组合体的形状并画出其他两个视,组合体1,不对称型（以平面为主）,3组合体11、根据一个视图，想象组合体的形状并画出其他两个视,组合体2,不对称型（以平面为主）,31、根据一个视图，想象组合体的形状并画出其他两个视图 组合,组合体3,不对称型（以平面为主）,31、根据一个视图，想象组合体的形状并画出其他两个视图 组合,组合体4,不对称型（以平面为主）,31、根据一个视图，想象组合体的形状并画出其他两个视图 组合,组合体5,不对称型（以平面为主）,31
3、、根据一个视图，想象组合体的形状并画出其他两个视图 组合,组合体6,不对称型（平面与曲面结合）,31、根据一个视图，想象组合体的形状并画出其他两个视图 组合,组合体7,对称型（以平面为主）,31、根据一个视图，想象组合体的形状并画出其他两个视图 组合,组合体8,对称型（平面与曲面结合）,31、根据一个视图，想象组合体的形状并画出其他两个视图 组合,组合体9,对称型（平面与曲面结合）,31、根据一个视图，想象组合体的形状并画出其他两个视图 组合,组合体10,对称型（平面与曲面结合）,31、根据一个视图，想象组合体的形状并画出其他两个视图 组合,组合体11,不对称型（平面与曲面结合）,31、根据一
4、个视图，想象组合体的形状并画出其他两个视图 组合,组合体12,不对称型（平面与曲面结合）,3组合体121、根据一个视图，想象组合体的形状并画出其他两个,组合体13,不对称型（平面与曲面结合）,31、根据一个视图，想象组合体的形状并画出其他两个视图 组合,组合体14,不对称型（平面与曲面结合）,31、根据一个视图，想象组合体的形状并画出其他两个视图 组合,组合体15,不对称型（平面与曲面结合）,31、根据一个视图，想象组合体的形状并画出其他两个视图 组合,组合体16,不对称型（平面与曲面结合）,31、根据一个视图，想象组合体的形状并画出其他两个视图 组合,组合体17,不对称型（平面与曲面结合）,
5、31、根据一个视图，想象组合体的形状并画出其他两个视图 组合,组合体18,不对称型（平面与曲面结合）,31、根据一个视图，想象组合体的形状并画出其他两个视图 组合,主、俯视图为日字型，想象组合体形状并补画左视图。,组合体1,4主、俯视图为日字型，想象组合体形状并补画左视图。2、根据形,组合体2,主、俯视图为日字型，想象组合体形状并补画左视图。,42、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出第三视图 组,组合体3,主、俯视图为日字型，想象组合体形状并补画左视图。,42、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出第三视图 组,组合体4,主、俯视图为日字型，想象组合体形状并补画左视图。,42、根据
6、形状相同的两视图，想象组合体形状并画出第三视图 组,组合体1,主、俯视图为日字型，想象组合体形状并补画左视图。,52、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出第三视图 组,组合体2,主、俯视图为日字型，想象组合体形状并补画左视图。,52、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出第三视图 组,组合体3,主、俯视图为日字型，想象组合体形状并补画左视图。,52、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出第三视图 组,组合体4,主、俯视图为日字型，想象组合体形状并补画左视图。,52、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出第三视图 组,主、俯视图为目字型，想象组合体形状并补画左视图。,组合体1,
7、6主、俯视图为目字型，想象组合体形状并补画左视图。2、根据形,主、俯视图为目字型，想象组合体形状并补画左视图。,组合体2,62、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出第三视图 主,主、俯视图为目字型，想象组合体形状并补画左视图。,组合体3,62、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出第三视图 主,主、俯视图为目字型，想象组合体形状并补画左视图。,组合体4,62、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出第三视图 主,主、俯视图为目字型，想象组合体形状并补画左视图。,组合体1,72、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出第三视图 主,主、俯视图为目字型，想象组合体形状并补画左视图。,
8、组合体2,72、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出第三视图 主,主、俯视图为目字型，想象组合体形状并补画左视图。,组合体3,72、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出第三视图 主,主、俯视图目字型，想象组合体形状并补画左视图。,组合体4,72、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出第三视图 主,主、俯视图为田字型，想象组合体形状并补画左视图。,组合体1,8主、俯视图为田字型，想象组合体形状并补画左视图。2、根据形,主、俯视图为田字型，想象组合体形状并补画左视图。,组合体2,8主、俯视图为田字型，想象组合体形状并补画左视图。2、根据形,主、俯视图为田字型，想象组合体形状并补画左
9、视图。,组合体3,8主、俯视图为田字型，想象组合体形状并补画左视图。2、根据形,主、俯视图为田字型，想象组合体形状并补画左视图。,组合体4,8主、俯视图为田字型，想象组合体形状并补画左视图。2、根据形,主、俯视图为回字型，想象组合体形状并补画左视图。,组合体1,9主、俯视图为回字型，想象组合体形状并补画左视图。2、根据形,主、俯视图为回字型，想象组合体形状并补画左视图。,组合体2,9主、俯视图为回字型，想象组合体形状并补画左视图。2、根据形,主、俯视图为回字型，想象组合体形状并补画左视图。,组合体3,9主、俯视图为回字型，想象组合体形状并补画左视图。2、根据形,主、左视图为钉子头型，想象组合体
10、形状并补画俯视图。,组合体1,10主、左视图为钉子头型，想象组合体形状并补画俯视图。2、根,主、左视图为钉子头型，想象组合体形状并补画俯视图。,组合体2,10主、左视图为钉子头型，想象组合体形状并补画俯视图。2、根,主、左视图为钉子头型，想象组合体形状并补画俯视图。,组合体3,10主、左视图为钉子头型，想象组合体形状并补画俯视图。2、根,主、左视图为钉子头型，想象组合体形状并补画俯视图。,组合体4,10主、左视图为钉子头型，想象组合体形状并补画俯视图。2、根,主、左视图为叠罗汉型，想象组合体形状并补画俯视图。,组合体1,11主、左视图为叠罗汉型，想象组合体形状并补画俯视图。2、根,主、左视图为
11、叠罗汉型，想象组合体形状并补画俯视图。,组合体2,11主、左视图为叠罗汉型，想象组合体形状并补画俯视图。2、根,主、俯视图为方框U型，想象组合体形状并补画左视图。,组合体1,12主、俯视图为方框U型，想象组合体形状并补画左视图。2、根,主、俯视图为方框U型，想象组合体形状并补画左视图。,组合体2,12主、俯视图为方框U型，想象组合体形状并补画左视图。组合体,主、俯视图为方框U型，想象组合体形状并补画左视图。,组合体3,12主、俯视图为方框U型，想象组合体形状并补画左视图。组合体,主、俯视图为方框U型，想象组合体形状并补画左视图。,组合体4,12主、俯视图为方框U型，想象组合体形状并补画左视图。
12、组合体,俯、左视图为方框T型，想象组合体形状并补画主视图。,组合体1,13俯、左视图为方框T型，想象组合体形状并补画主视图。组合体,组合体2,俯、左视图为方框T型，想象组合体形状并补画主视图。,13组合体22、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出第,组合体3,俯、左视图为方框T型，想象组合体形状并补画主视图。,13组合体32、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出第,组合体4,俯、左视图为方框T型，想象组合体形状并补画主视图。,13组合体42、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出第,俯、左视图为方框十字型，想象组合体形状并补画主视图。,组合体1,142、根据形状相同的两视图，想
13、象组合体形状并画出第三视图,组合体2,俯、左视图为方框十字型，想象组合体形状并补画主视图。,14组合体22、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出第,主、俯、左视图形状相同，表达了立方体切角型的组合体。,组合体1,152、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出形状相同的,主、俯视图为正方形切角型，想象组合体形状并补画左视图。,组合体2,15主、俯视图为正方形切角型，想象组合体形状并补画左视图。2,主、俯视图为方框十字型，想象组合体形状并补画左视图。,组合体1,16主、俯视图为方框十字型，想象组合体形状并补画左视图。2、,主、俯、左视图形状相同，表达了魔方型的组合体。,组合体2,16主、
14、俯、左视图形状相同，表达了魔方型的组合体。2、根据形,主、左视图互为倒置，想象组合体形状并补画俯视图。,组合体1,1主、左视图互为倒置，想象组合体形状并补画俯视图。3、根据形,组合体2,主、左视图互为倒置，想象组合体形状并补画俯视图。,13、根据形状相同且互为倒置的两视图，想象组合体形状并画出第,组合体3,主、左视图互为倒置，想象组合体形状并补画俯视图。,13、根据形状相同且互为倒置的两视图，想象组合体形状并画出第,主、左视图形状不相同，想象组合体形状并补画俯视图。,组合体1,1主、左视图形状不相同，想象组合体形状并补画俯视图。4、根据,组合体2,主、左视图形状不相同，想象组合体形状并补画俯视
15、图。,14、根据形状不相同的两视图，想象组合体形状并画出第三视图组,主、俯、左视图形状相同，表达了立方体切角型的组合体。,组合体1,1主、俯、左视图形状相同，表达了立方体切角型的组合体。5、根,组合体2,主、俯、左视图形状相同，表达了立方体切角绣球型的组合体。,25、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出形状相同的第,组合体3,主、俯、左视图形状相同，表达了立方穿孔型的组合体。,35、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出形状相同的第,组合体4,主、俯、左视图形状相同，表达了立方、棱柱组合型的组合体。,45、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出形状相同的第,主、俯、左视图形状相同
16、，表达了立方、圆柱组合型的组合体。,组合体5,55、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出形状相同的第,组合体6,主、俯、左视图形状相同，表达了立方切割花瓣型的组合体。,65、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出形状相同的第,组合体7,主、俯、左视图形状相同，表达了立方切割X型的组合体。,75、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出形状相同的第,组合体8,主、俯、左视图形状相同，表达了圆球切割型的组合体。,85、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出形状相同的第,主、俯、左视图形状相同，表达了圆球对称切割型的组合体。,组合体9,95、根据形状相同的两视图，想象组合体形状并画出
17、形状相同的第,组合体1与组合体2嵌合在一起可以复原为长方体。,组合体1,组合体2,组合体1与组合体2嵌合在一起可以复原为长方体。6、根据三视图,组合体1与组合体2嵌合在一起可以复原为圆柱体。,组合体1,组合体2,6、根据三视图，想象另一组三视图，使两组三视图表达的组合体嵌,组合体2,组合体1与组合体2嵌合在一起可以复原为长方体。,组合体1,6、根据三视图，想象另一组三视图，使两组三视图表达的组合体嵌,构型设计与视图多解关系的研究是一项艰巨而又复杂的工程，具有很大的研究空间和多种类型的题目，本课件仅作出了几种类型视图的部分多解关系的视图，继续构型设计仍可以作出许多视图多解关系的视图。但通过研究与实践并制作课件，既能提高教师自身的业务素质和职业素质，又能达到一劳永逸的目的；既方便教师进行教学，也对学生的学习起到潜移默化的示范作用和推动作用。只要潜心研究、不断实践、继续能力，一定能为培养学生的创造能力和适合现代化教育作出有益的贡献。 黄向裕,结 束 语 构型设计与视图多解关系的研究,
