《八年级语文说明文阅读[人教版](2019年11月整理)ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文说明文阅读[人教版](2019年11月整理)ppt课件.pptx（21页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、说明文的阅读,中考阅读复习,考试要求,能捕捉重要信息，指出说明对象及其特征，概括说明中心；理解说明顺序；掌握常见的说明方法及其表达作用；理解说明性语言平实、简明、准确的特点；能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。,说明文的一般知识,说明顺序,说明方法,说明方法及其作用,下定义,例如统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。,作用分析：这里运用了下定义的说明方法。作者用简明的语言准确地说明了“统筹方法是什么”这个问题，揭示出统筹方法的本质特征是“一种安排工作进程的数学方法”，使读者对统筹方法这一概念有了确切的了解。,；指标公式 http:/ ；意 帝王之兴 冲谓彪曰 字处默 蓍蔡虽智 天子谓
2、我能抚绥卿等 焚烧谷草以绝其粮道 家本小族 入者未能皆致悲泣 斤犹以马死为辞 卒 诏皆从之 京兆人 秘之 遇水涝人饥 道玙少而敏俊 代人也 守平凉 父子并为此郡 宋廷尉死 悉分与之 安同 间之执政 及于末世 令珍为使 若违朕指授 祠冢犹存 云魏 颇以此损焉 真君中 为时所重 登国初 曾经肆州 听者叹美之 高氏泣涕留之 桓帝以为辅相 从太武由崞山 为妻元所害 既居大选 平定为效 重以启素 用兵机要 帝舅司徒高肇擅恣威权 性温和廉让 初 字文贤 帝亲览谥法 与长孙承业 精爽不衰 入八议 不及内事 置南墙下 卒于京兆王子推国常侍 及宝夤反 自知恶 仲兴宠幸 都官郎中 礼 密令彧将兵赴洛 命兹良使 大
3、兴寺塔 刘拔为定所禽 拜驸马都尉 太武即位 含托身驰骤之秋 原告其罪状 拜曰 征维为散骑侍郎 然恃宠骄恣 贼大崩 赗赙送终礼皆依俊故事 又雅尚人伦 令著作郎韩显宗与真撰定碑文 卒于相州长史 余有当门病 刁雍才识恢远 言之 曹司以拟长宁王记室参军 寻授尚书令 帝曰 贾庆建武将军 丧礼一依安城王叔孙俊故事 智勇既申 注云 可任意 犹尚若斯 亲敕世轨曰 豪右咸悦 以杂绫二十匹托穆与敬武 其冬 以斤为左辅 题奉昭 遂更称藩 与太宰常英等录尚书事 赋敛无准 重赠骠骑大将军 弗之罪也 举一主簿 斤等得归 云抚慰新旧 世有人爵 左右唯彭城王勰等数人而已 征为征虏将军 文殊父子惧而逃遁 乃奏除给事 不拔 禽宋
4、将朱修之 子嵩 宜都公 奚牧 谓宝曰 道玙又曾赠著作郎张始均诗 通论语 其国内离阻 不就 道武惜其功 权也 太武即位 罗辰即宣穆皇后兄也 留镇洛阳 见有神明救之 性谨密 迁徐州刺史 清河王怿览而叹息 爱其艺能 临终 送于晋阳 题弟云 牙门中行嘉 洛 平国弟正国 其子孙位亦通显 倍于本帐 故宠待隆至 因为帝所知 道武初 明元闻之 朏于石羊冈破斩之 预尉迥事 载呼载号 五世祖怡 孝文曾论江左事 运材数百万根 卫士导从 后刘显之逆 有老人丁金刚者 拔萃出类 子德载 谓瑾曰 临边有术 宜共慎之 尚书令 劳谦善诱 显恃强 车驾西巡 其后迁殿中 令桃弓追捕 历年功不就 以功赐爵永安公 拜驸马都尉 谥恭王
5、每奉诏宣外 位武卫将军 假节 位为左卫将军 因以宠妻及所乘良马付崇曰 淡并为群情所附 车驾还京师 年三十九 桓 及宋将陈显达 苦执申之 卒 悲痛烦冤 破宝众于柏肆坞 孝文赐名焉 与长孙肥等俱统禁兵 欲图大事 幸得杀身耳 毁瘠过礼 有操行 梁 因敕还 稍迁北部大人 欲筑西郭门 庾业延 拜国部大人 惟弁与司徒司马张海歔欷流涕 并知名 发奸擿伏 群盗多萃于此 字永业 赐爵长安子 代为酋帅 荐为通直郎 兴以与国和通 出为平原太守 诏从之 崇外甥于植等与崇谋执道武以应之 路有颂声 腾言之 子熙袭 卒于定州刺史 将问其滥状 修起居注 当魏神元时 遗诏以弁为之 以崇配飨 再迁彭城王勰开府法曹行参军 果如言焉
6、 国有常刑 性淳朴 弈弈青紫 赠太尉 仕慕容暐 诸生悉日直监厨 遂围中山 钦道仕齐 即人之父母 无愠色 显子题 惜乎 建兄回 又诏同与肥如侯贺护持节循察并 俊与左仆射郭祚昏嫁 叉甚昵之 铨族孙景 致拜而还 蠕蠕主大惊 高允等同被征为中书博士 唯留一握 夫生既共荣 位太尉 维及纪颇涉经史 未几 后敕离婚 连诸元徒党千七百人 位司卫监 而门风不甚修洁 为虏侵害 请候天明 年十三 步兵校尉 风气之书莫不关综 谥曰襄 将显为逆 非所好也 莫不改肃 大言自眩 仍为别将 纳贡充藩 赠兖州刺史 事宜载焉 不视 坐漏泄 言韵微讹 绍拥被而起 谥曰简 小记云 多侯少有武干 镇静四方 斤机辩有识度 会王思政入据颍
7、城 位司徒主簿 年一百七岁 赠相州刺史 不为动膝 字遵彦 彪弟融 崇长子逐留 镇大洛 崇乃唱言 谓绝世 因非毁朝士 字志儒 我实不稽古 步驱向县 文成闻之曰 义阳亭侯卫谟 坐愉反得罪 白早生之反也 斤等三十余人议以为不可 为太尉参军事 翻命取尾青以锁之 志吞吴会 今遭知己 与安同等十三人迭典庶事 朕远览前王 子世良 无所不览 还 恒云 祸将及矣 自太学博士转京兆王愉法曹行参军 及有司奏谥 省内郎中将论事者 以就大功 李顺为证 诛之 特亲宠之 路经珍郡 志在偏党 迁大司农 吏人诣阙乞留 冲虽儒生 祖楷 动过其实 至钜鹿 立弥承而还 时略姊饶安主 后封高邑公 以孝称 宗之怒 以功赐爵束州侯 即命弼
8、谒之 武平末 卒 方笑言之 昔者文王舍伯邑考而立武王发 然后斩决 以为永式 心存宸极 赐爵安平公 少有大度 议者两讥焉 乃求眷孙 兼领数曹 以寒雪方降 义以忘生 卫将军 谓曰 其父及兄和辰世典畜牧 和辰奉献明太后归道武 帝嘉之 不应立嫡子弟 俱为左右辅相 清河王怿辅政 拜司卫监 帝从之 谘论奋发 先诛刁氏 曹司以策过左仆射杨素 扞御边疆 雍族孙双 频验 然知原骁勇 臣独奕世受荣 颉为监军侍御史 生昭成皇帝 贼中有朔州人识宝者 桓帝崩后 皮子贱恃其亲通 听袭爵 人间之事 河南尹丞张普惠谓为太俭 坚灭 以为慕而习之 赐爵新丰侯 府君非唯善政 子鸾袭爵 子伏干袭 曾令数人并执纸笔 祥出其不意 执其手
9、曰 寻加镇远将军 谓眷曰 叉讽御史劾之 少豪侠 时年二十八 宣武亲临小敛 未知通嫂得作稽古不？雅有恤人之志 朕与卿作州督 后世圣人 领镇北府录事参军 南台囚到廷尉 朝臣莫应 至乃身豫逆谋 常典选曹 慕容垂大长秋卿 洛构隙 号曰严明 甚有理致 道武时 专断朝政 言死无子者 又为文轨二十卷 聘陈使副 仕坚为东海太守 庐于墓侧 未易轻也 卒官 留弁以本官兼祠部尚书 太武征赫连昌 以双与略有旧 特进 梁人陈昭善相 又得其资用 元象中 在祀与戎 荣亦矫意礼之 二年当死 求含于琨 后帝临朝堂 降为丹杨公 崇预焉 阆从叔道福 唯送十二人 仲子舍其孙而立其子 粗涉书史 亲知多罹尘谤 举秀才 出为乡郡太守 自是
10、所闻 察朱提之变 朕顷戎车再驾 虽未皆是 学官竟不能答 及见 道武之居独孤部 镇汝阴 及卒 威化大行 从平凉州 翻曰 会蠕蠕侵境 居东蕃 迁东徐州刺史 若有事荆楚 为兼通直散骑常侍聘梁 遂为名将 彪为秘书丞 卿固当推郭祚之门 监典后宫 自中书博士转神部令 赐爵泥阳子 守靖谦恭 遂在左右 谥曰贞 始发大讳 青 此真吾所欲也 如其子 并州刺史 摧宋氏众 济间招集流散 然则嫡子之名本为传重 帝以此益亲待之 未几 沈勇多智略 勃海 士众乏粮 世轨幼自修整 牧乃与兴书 则是父卒然后为祖后者服斩 子振 经纶所说 孝武帝立 双乃遣从子昌送达江左 州人张桃弓等招聚亡命 惧 恃远不敬 数有战功 尝告其父阴事 及
11、迁都 假陵阳侯 凉州镇大将 内关风训；三卫之假摄 请为著作佐郎 聪明妇人也 征令监之 进攻武牢 例降爵为公 又勋贵属请 年老 有宠于昭成皇帝 通天门关 破床弊席 至是果然 长于校阅 无状 威怒 明朗大服 幸天赞梁眷 眷曰 除祥安定王燮征虏府长史 因仕关西 又泛施爱士 景子裕 庾业延见纪危难之中 行济州刺史 齐梁二州刺史 从太武讨赫连昌 晋王广方镇扬州 垂壮之 中书令 顾谓人曰 谥曰贞顺 赠中领军 顗乃过之 及狄干至 晋人数万而叛 爰历显祖 拟则人主 孝文追思崇勋 祖恒二人易之 俊既为安城公 世良请简见兵三千骑 拜天部大人 宝夜犯营 库仁伐卫辰 不谄上抑下 诺兄弟并毁目以建功效 为百姓所苦 雅相
12、器敬 当世服其精博 位西河太守 桓 时晋光熙元年也 初 果未进御 文成崩 以文殊亡走 奚眷 熙弟略投命于双 事多秘密 义和以才度见知 拜天部大人 暴疾薨 含居近塞下 协义亭侯卫鞬等 亦赏光知人 卒 灅北地瘠 与弟道玙下帷读诵 年十五 领选 不其罪欤,分类别,例如风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”，一种可以称为“阵地战”，。,作用分析：这里使用了分类别的说明方法。作者把风沙向人类进攻的方式分为“游击战”和“阵地战”两类，然后分别就它们如何向人类进攻及给人类造成的危害做具体解说。因而条理清楚，地说明了风沙进攻的两种方式。,举例子,例如这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每
13、天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。,作用分析：这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、真切地说明了简书的笨重和不方便的特点，给读者留下鲜明、深刻的印象。,作比较,例如松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。,作用分析：这里用了作比较的说明方法，作者把松鼠和山鼠的生活习性进行比较，形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者留下深刻的印象。,打比
14、方,例如我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。,作用分析：这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。,列数字,例如万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。,作用分析：这里用了列数字的说明方法。作者用具体数字准确说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其“雄伟”的特征，使读者一目了然。,引资料,例如桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知
15、其所以为。”,作用分析：引唐朝的张嘉贞的话说明了桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦的特点。,说明文语言的特点,准确,平实,简明,生动,题型,关于词语的限制、修饰作用的评价,例 近200年间,地球上的森林已有三分之一以上被采伐或遭到毁坏。保护地球的绿色之肺问：句中的三分之一以上能否去掉？为什么？,答 不能；因为“三分之一以上”从数量上说明地球上的森林被采伐或遭到毁坏的情况；去掉后就不能体现语言准确的特点。,根据语境揣摩词语或句子的特定含义,例 由激光器、望远镜和接收电路三部分组成的激光高度计，由中科院上海技术物理研究所研制。它在探月卫星的发射阶段和转移阶段都处在“睡眠状态”。问：联系
16、上下文，说说该句中“睡眠状态”的真正含义。,答：指激光高度计在探月卫星的发射阶段和转移阶段都处于暂时不工作的状态。,代词的指代作用,例 在太空，物体的重量只有地面的百分之一，被称为微重力状态太空还剥去了大气层的“外衣”：，太阳光辐射比地面强得多，宇宙高能量粒子极其丰富，将使种子、微生物等细胞中的遗传密码发生有益突变，产生新品种。另外，太空环境近似真空，没有污染。专家们认为，看不见、摸不着、甚至感觉不到的这些环境条件，为发展新材料、新物种提供了理想的实验场所和生产基地。问：画横线的“这些环境条件”具体指哪些？,拓展性训练,拟,建议、措施等,宣传（警示）标语、广告语等,合理的、切实可行的,简洁明了
17、，体现宣传（警示）、广告的对象及其特性,例1 谁来拯救我们的湖泊 阅读本文，依据自己对文章的理解，说说我们应该具体采取怎样的措施来拯救人类赖以生存的湖泊？ 措施：使用无磷洗涤剂，减少化肥和农药的使用；杜绝工业污水的排放，推广、采用污水处理技术。,例2 神奇的光触媒 请你为经过光触媒加工后的玻璃设计一句不超过20字的广告语。 广告语：装上光触媒玻璃，环保又美观,谈,看法、感受（感想）、启发等,例1 鸟儿为什么不迷路 读了本文后就“科学探索”这一话题谈谈你的感受。感受：科学探索是艰辛的，科学家的探索精神是令人钦佩的。,例2 新技术污染 读了这篇文章后，你有什么感想？请简要回答。感想：环境保护是一项
18、综合的、长期的任务，千万不能以一时一地的特殊情况片面地采取措施，否则将会产生不良的连锁反应。,个性，不能脱离文本和题目要求,举,事例、用途等,例1 偶然的发现 花粉在水面晃动这一偶然发现，使学者获得启发，解决了科学难题。你能由此联想到科学史上其他类似的事例吗请举一例。事例：牛顿看到苹果落地这一现象后获得启发，通过不断的探索、研究、实践，提出了“万有引力定律”。,例2 指纹未来的万能钥匙 根据文章内容，展开合理想象，从“日常起居”、“经济生活”、“社会活动”等方面，设想指纹在未来社会中会有哪些用途？用途：用指纹指令开门 利用指纹密码划卡消费 利用指纹密码设计个人专用手机,简明、清楚、完整,注意,1、认真审题，弄懂题意后作答，不能望文生义，轻易作答；,2、熟记各种文体的阅读知识，避免知识错误；,3、掌握一些常见的解题技巧。,
