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1、分数加减法的 整理与复习,灵宝市第三实验小学 李彦英,在成语中找分数,课前游戏,七上八下,三心二意,十拿九稳,一心一意,复习目标,1、尝试整理本单元知识。 2、通过整理复习，进一步巩固分数加减法知识。,知识梳理,在分数的加法和减法这一单元中都包含哪些内容？你学到了哪些知识？（阅读课本第89-101页，请小组合作回顾整理）,1、填空,（1）同分母分数相加减，分母（ ），只把分子（ ） ；计算结果能约分的要约成（ ） 。,最简分数,相加减,不变,一、同分母分数加减法,知识巩固,表示（ ）个（ ）加上（ ）个（ ） 和是（ ）。 表示（ ）个（ ）减去（ ）个（ ） 差是（ ）。,（2）,一、同分母
2、分数加减法,知识巩固,2、抢答,一、同分母分数加减法,知识巩固,1、填空,（1）不同分母的分数不能直接相加减，因为它们的（ ）不同，只有转化成（ ），才能计算。（2）异分母分数相加减，要先（ ）后再计算。计算结果能约分的要约成（ ）。,分数单位,同分母分数,最简分数,通分,二、异分母分数加减法,知识巩固,2、计算,二、异分母分数加减法,知识巩固,三、加减混合运算,知识巩固,整数加减混合运算的运算规律在分数混合运算中（ ）。,同样适用,四、简便计算,(1),(2),(5),(6),(4),(3),知识巩固,五、列式计算,加上 的和减去 ，差是多少？,与 的差加上 ，和是多少？,能力提升,一条公路，甲修了 千米，乙修了 千米，丙修的比两队修的和少 千米，丙队修了多少千米？,六.解决问题。,能力提升,五.解决问题（对比数量与分率）,(2),(2),能力提升,有红、黄、蓝三条丝带。红丝带比黄丝带长 m，蓝丝带比黄丝带短 m，红丝带与蓝丝带相差多少米？,答：红丝带与蓝丝带相差 米。,能力提升,想一想,喝的牛奶多，还是水多？,这节课你有哪些收获？,
