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1、口耳目,一年级上册 第一单元,猜谜语,眼睛,上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。,猜谜语,耳朵,两把扇，在两边，摸得着，看不见。,猜谜语,嘴巴,红门楼，白院墙，里面卧个红姑娘。既会说，又会唱，一日三餐用得上。,嘴巴,口,耳,目,耳朵,眼睛,图上的小朋友在干什么？,看图说话,我看到，图上的小朋友在,口 耳 目 手 足,我会认,整合图书,阅读主题图书21页口耳目手足，思考它们分别能做什么事情？,口能说，耳能听，目能看，手能做，足能行。,1.教师范读。2.学生跟读。3.指明学生回答。,耳,耳：四个横长短不同，第一笔为中横，要平稳。最后一笔是长横，要稍微向上斜。,我会写,站如松,做动作认读“站”,坐如钟,
2、做动作认读“坐”,行如风,卧如弓,站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。,我会读,可以在下列情况使用个人学习、研究。拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。,不可以在以下情况使用任何形式的在线付费下载。刻录光碟销售。,1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！4.抽生交流听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！,亲爱的同学们，再见！,
