《济南版生物八年级上册444《生物的变异》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济南版生物八年级上册444《生物的变异》课件.ppt（38页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,温故知新,1、生物学上把（ ）与（ ）相似的现象叫做遗传2、在生物圈中，每一种生物的后代都与他们的亲代（ ），但又存在（ ）。（ ）是生物特有的现象之一。,子代,亲代,非常相似,或多或少的差异,遗传和变异,是真是假？你见过吗？,是真是假？你见过吗？,是真是假？你见过吗？,生物的变异,学习目标：,1.举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因；2.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响；3.举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。,狗妈妈和它的孩子们,从这些例子我们看出生物的性状遗传会出现差异,刘涛和女儿像吗？,变异的定义,生物学上把子代与亲代之间
2、以及子代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。变异是普遍存在的生命现象，是生物界绚丽多姿的根本原因。,想一想,你与你的父母及兄弟姐妹之间有哪些性状的变异?,引起变异的原因,可遗传的变异：由于（ ）的改变引起的，能够传递给后代。不可遗传的变异：由（ ）导致，没有（ ）的改变，不遗传给后代。,遗传物质,环境,遗传物质,考考你的判断力,下列变异属于可遗传的变异的是( )属于不遗传的变异的是（ ）1、玉米粒有黄粒、白粒和红粒2、同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖3、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满4、人种的皮肤有白色、黄色、黑色之分5、白种人在热带生活两年，皮肤变黑,1、4,2、3、5,四、变异对生物个体的意义
3、,有利变异：对某种生物而言，有利于它生存的变异。如，小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异。不利变异：对某种生物而言，不有利于它生存的变异。如，玉米的白化苗。,不利变异,有利变异,有利变异,变异对物种的意义,生物的变异有利于物种的发展和进化,因为各种有利的变异会通过遗传不断的积累和加强,不利的变异会被淘汰,使生物群体更加适应周围的生存环境.,遗传变异在实践中的应用,1.人工选择育种；2.用杂交的方法获得新品种；3.采用诱变措施，培育新品种。,产量不同的奶牛,选择、繁育,选择、繁育,高产奶牛,普通奶牛,产奶多的奶牛,肉质较好的牛,高产抗倒伏小麦的获得,高产倒伏小麦,低产抗倒伏小麦,高产抗倒伏小麦,杂交,人
4、工诱变选育棉花新品种,太空失重射线育种,太空矮牵牛,各种太空航椒,各种变异茄子,生物的变异,变异的概念,变异的类型,变异的意义,遗传变异在实践中的应用,按引起因素,是否对生物有利,不可遗传变异,可遗传变异,有利变异,不利变异,人工选择育种,杂交育种,诱变育种,小结,你掌握了吗?,1,1,2,2,3,3,课堂训练,下列变异中，不可遗传的是（ ） A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C、玉米地中常出现的白化苗 D、暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑,D,你掌握了吗?,下列几项中对变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是（ ）A.能够使生物更好的适应不断变化
5、的环境 B.所有的变异对生物的生存都是有利的C.变异会产生新的生物类型，使生物不断进化 D.人们可以利用对人类有益的变异选育新品种,B,你掌握了吗?,下列不属于生物变异的是（ ） A、玉米果穗的颜色上的差异 B、安康羊的后代比其父母矮许多 C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部 D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果,D,课堂训练,你掌握了吗?,下列方法中，不能得到可遗传变异的是（ ） A、生长在遮阴处的小麦杆细穗小 B、进行品种杂交，之后进行选育 C、用射线和药物处理种子后进行选育 D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖,A,课堂训练,你掌握了吗?,秋天，在桃树上发现一个“变异芽”，欲将变异的性状保留下来，则应（）A.等开花后，进行自花传粉 B.等开花时，进行同株异花传粉C.等开花时进行异株异花传粉 D.取下“变异芽”嫁接在砧木上,D,课堂训练,你掌握了吗?,课堂训练,某种自花传粉植物连续几代只开红花，在一次突然性冰冻后，偶尔发现一株开白花，且其后代均开白花，这种变异是由于_发生改变，属于_变异。,遗传物质,可遗传,你掌握了吗?,
