人教版生物8年级下册第3章第3节《生物进化的原因》市公开课一等奖课件.ppt

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1、生物进化的原因,学习目标,1.集中体现达尔文生物进化思想的书是()A.免疫学 B.心理学C.物种起源 D.本草纲目2.生物进化的原因是()A.生物的繁殖能力很强 B.生物产生了有利的变异C.生存斗争 D.遗传、变异和自然选择的综合作用,C,D,3.下列生物现象,不是自然选择的结果的是()A.太空椒的获得B.射水鱼能跃出水面捕食昆虫C.蛔虫的消化结构简单,而生殖器官发达D.昆虫的警戒色,A,4.生物进化的内在因素是()A.产生了有利变异 B.产生了不利变异C.产生了可遗传的变异 D.产生了不可遗传的变异5.适者生存、不适者被淘汰的过程,称为()A生存竞争 B自然选择学说 C自然选择 D遗传和变异

2、,C,C,6.根据达尔文的进化学说判断,下列叙述正确的是()A.黄蜂的警戒色,是人工选择的结果B.雷鸟的保护色,是长期自然选择的结果C.北极熊体色为白色,是定向变异的结果D.浅色桦尺蛾中出现深色变异属于不利变异,B,7.肺鱼在夏季如遇干涸,常藏于泥中进行夏眠,直到雨季来临时才“复苏”。下列对这种现象的解释,不正确的是()A.这是对不良环境的适应B.这是长期人工选择的结果C.这是环境对其进行选择的结果D.这是长期自然选择的结果,B,8.1997年,有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培,这里的气候比较寒冷。最初三叶草的产量很低,但经若干年后,产量显著提高。人们对这一事实作了如下解释,其中不

3、正确的是()A.所有的三叶草都逐渐适应了寒冷的气候B.不耐寒的个体被自然淘汰了C.耐寒的个体得以生存和繁衍D.这是自然选择的结果,A,9.在某生态环境中有不同毛色的同种兔子栖息其中,调查其数量所得的结果如图甲,多年后再调查,所得的结果如图乙。下列叙述最合理的是(),D,A.最不利于在此环境中生存的是黑色兔B.深灰色兔一定是由浅灰色兔突变而来C.白色是一种有利于生存的保护色D.由甲到乙的变化是自然选择的结果,10.在某草原生态系统中野兔奔跑的速度越来越快,雄鹰的视觉也越来越敏锐,该现象说明()A.生存是生物进化的根本原因B.自然选择在野兔和鹰的进化中没有发挥作用C.一种生物的进化与周围生物没有关

4、系D.野兔和鹰在生存斗争中相互选择,共同进化,D,11.研究发现,多数新型农药应用10年后就逐渐失效。根据达尔文的进化理论,下列说法正确的是()A.害虫在繁殖过程中会产生变异,这些变异经逐代积累和加强便产生了抗药性B.害虫在争夺食物和空间时进行生存斗争,强壮的个体生存下来,产生了抗药性C.农药逐代选择具有抗药性变异的个体,使抗药性害虫数目逐渐增多D.部分害虫可以对农药进行选择性逃避,通过学习行为,产生抗药性,C,12.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是()A.青霉素的效果越来越差是病原体对青霉素选择的结果B.兔的保护色和鹰锐利的目光,是它们长期相互选择的结果C.北极熊生活在冰天

5、雪地的环境里,它们都产生了不利的变异D.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长,B,13.根据达尔文进化学说判断,下列叙述正确的是()A.北极狐体色为白色,是定向变异的结果B.枯叶蝶体形酷似枯叶,是人工选择的结果C.有翅昆虫中出现无翅的变异,都不利于适应环境D.西番莲叶片的蜜腺像展足蛾所产的卵,这种拟态是长期自然选择的结果,D,14.如果长期使用某一种农药,开始使用的时候对某种害虫的杀虫效果非常显著,随着农药使用时间的延长、使用频率的增加,杀虫的效果会越来越差,害虫表现出越来越强的抗药性。下图是根据实验测定的长期使用某农药后的害虫数量变化的曲线图,则下列说法错误的是(

6、),B,A.产生曲线 AB 段的原因是在使用农药的过程中,抗药性差的害虫由于不适应变化了的环境而被淘汰B.实验证明,农药使害虫个体产生了抗药性C.曲线 BC 段说明了害虫向抗药性逐代增强的方向发展D.防止或减少害虫产生抗药性的方法主要有:轮换用药、混合用药、农药的间断使用等,15.某海岛上生活着一种昆虫,经调查其翅的长度与个体数的关系如下图所示(横坐标为个体数,纵坐标为翅长度)。该岛上经常刮大风,若干年后再进行调查,你认为可能性最大的是图中的(),B,16.(资料分析)根据资料,回答下列问题。资料一:抗生素是一类能够杀死细菌的物质,是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物。使用抗生素时,致病菌和包

7、括有益菌在内的多种细菌被一起杀死。资料二:有些细菌具有抵抗抗生素的能力,如果滥用抗生素,会对细菌的抗药性不断选择,从而催生能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。,(1)病毒性疾病能否用抗生素治疗?_。(2)细菌产生抗药性,是因为普通细菌发生_的结果,“超级细菌”的出现说明生物为了适应环境而不断地_。(3)根据达尔文的进化学说,“超级细菌”的出现是_对普通细菌进行选择的结果。,否,变异,进化,抗生素,学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗?,内因:遗传和变异(生物进化的基础)生 原 因 外因:环境的变化(生物进化的外在动力)物 过度繁殖-产生生存斗争的条件进 生存斗争-推动生物进化的动力化 自然选择 遗传变异-生物进化的基础的 适者生存-生物进化的结果原 因素-人类因 人工选择 结果-满足人类的需求 进化速度-较快,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富,但它决不能使他们头脑清醒。约诺里斯,教师寄语,

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