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1、6 磁极间的相互作用,第一单元 磁铁,一、课程导入,演示：把磁铁装在小车上，用另一个磁铁的两端分别靠近小车。现象：磁铁的一端吸引小车、另一端排斥小车。,二、探究磁极的相互作用,磁铁都有两个磁极，一个叫北极（N极）， 一个叫南极（S极）。,“北方”的英文是“North”，“南方” 的英文是“South”， 所以国际上通行磁铁指北的一极叫N极，指南的一极叫S极。,North,South,N,S,南极,北极,二、探究磁极的相互作用,让两块磁铁的磁极相互靠近，共有几种情况？,四种情况：SS、NN、SN、 NS,二、探究磁极的相互作用,将磁铁以这四种情况接近观察磁铁之间的相互作用并记录下来。,二、探究磁
2、极的相互作用,实验结果：,相互排斥,相互排斥,相互吸引,相互吸引,三、磁极是怎样相互作用的,你能准确地说出，两块磁铁相互接近时，哪两个磁极相互吸引，哪两个磁极间相互排斥了吗？,相互吸引的有：NS、SN,相互排斥的有：NN、SS,三、磁极是怎样相互作用的,我们把两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。,当两块磁铁相互靠近时：“同极相互排斥，异极相互吸引” 。,“同极相斥、异极相吸”,三、磁极是怎样相互作用的,此图片为交互习题缩略图，观看视频请下载h5资源：磁极间的相互作用,三、磁极是怎样相互作用的,其他形状的磁铁，也有这样的规律吗？,四、课堂小结,1磁铁指北的磁极叫北极，用 N 表示；指南的磁极叫南极，用S 表示。2同极相斥、异极相吸。,再见,1.发展循环经济是转变经济增长方式的唯一途径2.发展循环经济是我国实施可持续发展战略的必然选择3必须尊重和认同传统文化 4认识世界要以发挥主观能动性为前提5要增强文化建设的自觉性 6要发挥意识改造客观世界的能动作用,
