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1、小学心理活动课,1,小学心理活动课1,游戏规则： 老师说：请你跟我这样做。 学生说：我就跟你这样做。,2,破冰游戏：请你跟我这样做游戏规则：2,文彦博取球,3,文彦博取球3,农夫卖毛竹,4,农夫卖毛竹4,农夫卖毛竹 从前有一个人扛着一根长长的竹竿进城去卖。当他走到城门口时便犯愁了，因为他想不出用什么办法将竹竿扛进城去。把竹竿竖起来进城门吧，竹竿比城门高出一截；把竹竿横起来拿着走吧，竹竿比城门又宽出一截。他横着、竖着比划了半天，搞得满头大汗，就是进不了城门。 这时，一个老者经过城门。他看见那人愁眉苦脸的样子，非常自信地走过去对他说：“我虽然不是什么圣人，但一生经历的事情比你多。既然是竹竿长、城门
2、小，你为什么不把竹竿从中间截成两段呢？那样竹竿不就可以毫不费力地进城了吗？” 拿竹竿的人听了非常高兴，说：“太好了。” 于是他找来锯子，将竹竿锯成两段，然后进了城门。 可是，这个卖竹竿的人在城里转了一天，竹竿就是卖不出去。因为他没想到，锯短的竹竿虽然是扛进了城，但是由于其用途不大，无人问津，所以几乎成了废品。,5,农夫卖毛竹5,1.为什么农夫的毛竹会变成废品？他犯了什么错？,2.如果你是这个农夫，你会怎么做？,6,1.为什么农夫的毛竹会变成废品？他犯了什么错？2.如果你是这,文彦博和这个农夫的故事说明了什么？对你有什么启示？,7,7,看到了勤于动脑和不爱动脑的人做事效果大不一样。文彦博肯于动脑
3、，想出取球的办法：农夫不肯动脑，思想呆板。,8,看到了勤于动脑和不爱动脑的人做事效果大不一样。文彦博,动脑游戏，智慧碰撞,活动约定：认真倾听他人的发言 表达自己的真实感受 五分钟内进行小组讨论，组长把答案记录在纸上。 统计答对的题目数量，数量多则为获胜小组。,9,动脑游戏，智慧碰撞活动约定：认真倾听他人的发言9,(1)怎样一笔将下面九个点连起来,并且中间的笔画不能断?,10,(1)怎样一笔将下面九个点连起来,并且中间的笔画不能断?10,将一个蛋糕切成12块,最少要切几刀?,11,将一个蛋糕切成12块,最少要切几刀?11,(3)你能将7颗黄豆摆成6行,每行里都有3颗黄豆吗?,12,(3)你能将7
4、颗黄豆摆成6行,每行里都有3颗黄豆吗?12,(4)请填写下面数字序列中缺少的数字。 1,4,9,16,25,( ),49, 21,13,8,5,3,( ),1, 17,1,15,1,13,1,( ),( ),9,1, 45,1,43,3,41,5,( ),( ),37,9，,36,2,1,11,7,39,13,(4)请填写下面数字序列中缺少的数字。36211173913,(5)从1加到100(即1+2+3+4+5+6+7+98+99+100)等于多少?你有什么快速得到答案的好方法吗? 1+2+3+4+5+6+7+8+9+.+99+100 =（1+100）x50 =5050,14,(5)从1加到
5、100(即1+2+3+4+5+6+7+98,现在大家来谈谈玩了这个游戏，你有什么感受？,做一个勤于思考的人!,15,现在大家来谈谈玩了这个游戏，你有什么感受？做,我国有句古语“流水不腐，户枢不蠹（d）”意思是流动的水不会腐臭，经常转的的门轴不会腐朽。大脑也需要不断地思考、不断地运动，才会保持敏捷的思维能力。 大脑在运动时，人体血管经常处于舒展的状态，神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免早衰。而那些不愿意动脑的人，由于受到的信息刺激比较少，大脑很可能就会早衰。大脑就像是一台机器，长时间不用就要“生锈”，所以也有“刀不磨不快，脑不用不灵”的说法。,揭秘大脑,16,我国有句古语“流水不
6、腐，户枢不蠹（d）”意思,现代科学研究表明，人的大脑具有巨大的潜能，一个得到充分开发的大脑，它所记忆和储存的信息，需要100万台最大容量的计算机才能完成，但由于各方面的影响，即使记忆力最好的人，也没有达到这个记忆力的1%。 世界上最不能闲置的就是我们的大脑，千万不要平时不积极动脑，等到要用的时候却发现动不了了。作为学生，勤于用脑能够保持和发展智力，提高学习的效率。思考就像是润滑油，会让我们的大脑越转越快呢！,揭秘大脑,17,现代科学研究表明，人的大脑具有巨大的潜能，一个,故事分享会,你能给大家分享有关积极动脑解决问题的故事吗？,可以是你听到的、看到的、或者亲身经历的哟！,18,故事分享会 你能给大家分享有关积极动脑解决问题的,老师的寄语,1.多观察 2.多质疑 3.多实践 4.多积累,未来是属于我们的，我们要做个有心人，生活中多观察，多动脑筋，勤于思考，才能发明创造，为自己带来成功，也能为我们的社会贡献自己的力量！,19,老师的寄语1.多观察 未来是属于我们的，我们要做个有心人，,亲子分享,（1）一口气说出你能想到的树的名称。,（2）看到红颜色，你想到了些什么。,（3）迅速说出10种含三角形的物品。,20,亲子分享（1）一口气说出你能想到的树的名称。（2）看到红颜色,谢谢大家！,21,谢谢大家！21,
