《四年级上册语文蝴蝶的家人教部编版课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册语文蝴蝶的家人教部编版课件.ppt（23页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,四年级上册语文蝴蝶的家人教部编版课件,蝴蝶的家,蝴蝶的家,刚才我们又重温了一遍课文，你感受到作者的心情了吗？说说是什么样心情？,刚才我们又重温了一遍课文，你感受到作者的心情了吗？说说是什么,你是从文中那些句子和词语中体会到作者为蝴蝶着急担心的呢？ 自由读课文，用心体会，用笔画出有关的语句，并写出自己的感受。,我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？,我常想：下大雨的时候，青鸟、麻
2、雀这些鸟都要躲避,“天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风” “山雨欲来风满楼”，当轰隆隆的雷声在耳边响彻，当闪电咔嚓咔嚓地照亮漆黑的夜空，黑云在低沉的天空中翻着跟头，风又在疯狂地吹着哨子作者用拟人的写法形象地说明了风雨交加的热闹场面，让人听着心惊、看着害怕！,“天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风,天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着。,天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，,你觉得蝴蝶能受得了吗？哪些句子说明了蝴蝶经受不住猛烈的风雨呢？ 它们的身体是那样轻盈，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？,你觉得蝴蝶能受得了吗？哪些句子说明了蝴蝶
3、经受不住猛烈的,我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气他们都躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。,我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气他们都躲在哪,它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？,它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的,假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨， 会出现什么样的结果呢？ 翅膀会被雨点打湿： 会
4、被风吹得不知去向： 彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽 沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来。,假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，,蝴蝶到底有没有家呢？它的家在哪里呢？课文里是怎样描述的呢？读一读，找一找,蝴蝶到底有没有家呢？它的家在哪里呢？课文里是怎样,下雨时，蝴蝶藏在哪里？作者作出了哪几种假设？ （1）屋宇、麦田、松林、园中之花、老树干、桥下、树叶下面,下雨时，蝴蝶藏在哪里？作者作出了哪几种假设？,但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水 珠
5、滚坠；园里的花是它们的家吗？花儿自己已 经被雨点打得抖个不停 了，怎能容它们藏身呢？ 就连老树干的底面，也是 顺下水来，湿漉漉的。蝴 蝶的家到底在哪里呢？我 真为蝴蝶着急了。,但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样,它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点儿可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，它也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。,它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有,作者谈到了这么多地方，又说都没有见到蝴蝶，说明作者平时怎么样
6、？ 我们都应该睁大你明亮的眼睛去发现，运用你聪灵的耳朵去聆听，像作者一样，置身于、置心于大自然，做一个善于观察和思考的孩子！,作者谈到了这么多地方，又说都没有见到蝴蝶，说明作者平时怎,一个女孩儿对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里，它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。”,一个女孩儿对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，,蝴蝶的家麻雀的家在屋檐下，青鸟的家在大树上，蝴蝶呀蝴蝶，下雨的时候，你去了哪儿？麦田、松林、老树干寻不见你的踪迹，花朵、石桥、屋宇下都不是你的家。你轻盈的身体怎么禁得住狂风的肆虐，你素洁的双翅怎么受得了雨水的冲刷！蝴蝶呀蝴蝶，柔弱的蝴蝶，你是那么让人担心，叫人牵挂亲爱的蝴蝶，其实，我的家就是你的家！爱心为你编织成温馨的家，不管电闪雷鸣，任凭风吹雨打，要害怕，快快回家！,拓展阅读：,拓展阅读：,写下自己美好的想法： 同学们，你们认为蝴蝶的家会在哪里?它的家又会是什么样的呢？让我们共同祝愿蝴蝶都能找到美丽而香甜的家。用你手中的笔为小蝴蝶建一个家吧！,作业：,写下自己美好的想法：作业：,四年级上册语文蝴蝶的家人教部编版课件,四年级上册语文蝴蝶的家人教部编版课件,四年级上册语文蝴蝶的家人教部编版课件,四年级上册语文蝴蝶的家人教部编版课件,
