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1、,15 文 具的家,第 一 课 时,比比谁听得认真,一边听一边想，课文写了什么?,课文讲了_乱丢文具，在妈妈的教导下，贝贝学会了_文具。,贝 贝,爱 护,自读课文，识记生字,要求：1、借助拼音用自己喜欢的方式读课文，遇到不认识的生字多读两遍；2、为课文划分自然段；3、圈出本课要求会认、会写的生字，然后与同桌合作认读生字。同桌有困难，请你帮帮他；同桌读得好，请你夸夸他。,铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。 橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔，新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”,次（c） 次数 几次丢（d
2、i） 丢失 丢人哪（n） 哪里 哪儿新（xn） 新闻 新年,妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。” 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。,每（mi） 每天 每次 平（png） 平安 公平仔（z） 仔细 仔 检（jin） 检查 体检她（t） 她们 查（ch） 查找 检查些（xi） 一些 有些,摘苹果,具,次,仔,她,丢,些,哪,新,每,平,检,第二课时,新书 文具 丢失 哪里 新年 每天 平安 她
3、们 有些 仔细 体检 查办 所以 平常 哪些,复习旧知识：,1贝贝在学校文具不见了，回到家， 她怎么做的？,2妈妈是怎么做.怎么说的?,3听了妈妈的话，贝贝知道了小文具的家在哪里了吗？,（2自然段：问妈妈要新的铅笔、橡皮）,（ 3自然段：要让铅笔、橡皮也有自己的家）,4自然段：书包里的文具盒就是这些文具的家,再次课文巩固课文内容：,1听了妈妈的话，贝贝每天放学回家前，必须要做的一件事，是什么？,每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，所有的小伙伴是不是都回家了。,你觉得贝贝是一个怎样的孩子？,（粗心，知错就改、友爱),说一说,读后交流，说说自己读懂了什么？,（我们应该像贝贝一样知错就
4、改，养成爱护文具的好习惯。）,文,wn,wn xu文 学,wn z文 字,造句：,她看了很多文学方面的书。,笔顺：,字词学习,次,c,mn c名 次,c x次 序,造句：,吹笛选手们按名次上台领奖。,笔顺：,找,zho,xn zho寻 找,zho rn 找 人,造句：,我正在寻找躲藏起来的小伙伴。,笔顺：,平,pn,n tn 平 坦,n chn 平 常,造句：,这条道路十分平坦并且干净。,笔顺：,办,bn,bn f办 法,bn sh 办 事,造句：,他的办法真多，做起事来都不费劲。,笔顺：,让,rn,rn zu 让 座,rn b 让 步,造句：,在公交车上，小明主动给老人让座。,笔顺：,包,bo,sh bo书 包,bo hn包 含,造句：,书包里面装有各种颜色的水彩笔。,笔顺：,
