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1、北师大版 四年级上册 第二单元 线与角,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,1,2,你知道这两个角谁大谁小吗？,你知道这两个角谁大谁小吗？,你知道这两个角分别有多大吗？,我可以自己看书解决这些问题,用什么来量角的大小呢？测量角的大小用什么单位呢？你认识量角器吗？怎样用量角器测量角的度数？,大家好！我叫量角器，外形很简单，是一个半圆，所以人们也称我为半圆仪想要知道角的大小，就要用我量角器来帮忙。角的计量单位是“度”，用符号“ ”表示，把量角器分成180等份，每一份所对的角叫做一度角。记作 “1 ” 。,1
2、,认识量角器,量角器的中心,这是圆心，也就是量角器的中心。,认识量角器,量角器的中心,量角器的0 刻度线,量角器的内刻度,量角器的外刻度,量角器的90 刻度线,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,通过中心的这条直线，叫做零度刻度线。,量角器上有许多刻度，为了使用方便，把这些刻度分成了两圈，里面的一圈叫内刻度，外面的一圈叫外刻度。,认识量角器,怎样用量角器测量角的度数？,用量角器量角的步骤,1,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,2、零度刻度线和角的一条边重合；,3、角的另一条边所对的量角器
3、上的刻度，就是这个角的度数。,0,0,50,120,你知道这两个角分别有多大吗？,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是110 ,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是40 ,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是80 ,2,1 ,2 ,70,110,观察：,思考：角的大小与什么有关吗？与什么无关？,结论：角的大小与两条边张开的大小有关，张开的越大，角越大；角的大小与角的两边画出的长短没有关系。,1,2,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,70,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,70,30,量角的
4、方法：,中心对顶点，零线对一边;它边看度数，内外要分辨。,60,1.在量角器上找出70，130的角，分别在右面 的图上画出来。,2.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。,90,60,30,90,45,45,3.用先估一估下图中各角的度数，然后量一量， 你估得准吗？,4.量一量生活中的角。,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,5.画出下列各角。,35,115,80,160,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,
