物质的转化(课堂ppt)课件.ppt

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1、1,物质变化的规律,第一课时,2,一、非金属单质与其化合物的转化,1、取一药匙硫黄，观察其外观： _。2、将硫黄放到燃烧匙中，在酒精灯上点燃硫黄，观察现象：_。3.把燃烧着的硫黄放进盛的氧气的集气瓶内，观察现象：_。用化学方程式：,硫和氧气的反应,淡黄色粉末状固体,微弱的淡蓝色火焰,明亮的蓝紫色火焰,SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,SO2的处理：,探究,3,现象：通入二氧化碳的烧杯中，紫色石蕊试液变红色。,二氧化碳和碳酸的相互转化,二、非金属氧化物与水的反应,探究二,4,现象：加热后，红色变成紫色。,二氧化碳和碳酸的相互转化,CO2 + H2O = H2CO3,5,CCO2H2CO3

2、,怎样用化学方程式表示下列物质的转化？,6,非金属单质,非金属氧化物,酸,盐,非金属与其化合物的转化,总结：,氧气,水,碱,7,CO2+H2O=H2CO3,SO3+H2O=H2SO4,某些非金属氧化物能转化成相应的酸,SO2+H2O=H2SO3,N2O5+H2O= ?,P2O5+H2O= ?,8,二、金属单质与其化合物的转化,、用磁铁接近混合物，你看到什么现象：_。、将混合物放进试管内，用酒精灯加热，有什么现象：_。3、磁铁能否吸引生成物？_。、用化学方程式： _。,铁粉被吸出,生成黑色固体,不能吸引,铁和硫的反应,9,在蒸发皿中放1小块生石灰，加水，搅拌，有什么现象？_。用化学方程式表示：,

3、变成白色粉末，放出大量热,CaO + H2O = Ca(OH)2,生石灰和水的反应,探究二,10,怎样用化学方程式表示下列物质的转化？,CaCaOCa(OH)2,1、金属单质 + 氧气 金属氧化物,2、金属氧化物 + 水 碱,(只有4种：CaO Na2O K2O BaO ),11,金属单质,金属氧化物,碱,盐,非金属与其化合物的转化,总结：,氧气,水,酸,(只有4种：CaO Na2O K2O BaO ),12,13,物质变化的规律,第二课时,14,方铅矿,赤铁矿,孔雀石,15,三、金属的冶炼,1、定义： 把金属从化合态变成游离态叫金属 的冶炼。,2、常用方法：碳等还原剂与金属氧化物在高 温下反

4、应，碳能夺取金属氧化 物的氧，得到游离态的金属。,16,加热一段时间后，发现试管壁出现：_,澄清石灰水变：_，说明_。,木炭跟氧化铜反应，生成了_和_。,化学方程式：,红色物质,变浑浊,产生的气体是二氧化碳,铜,二氧化碳,碳与氧化铜反应,探究一,17,实验结束时,为什么先移去盛石灰水的烧杯,后移去酒精灯?,思考,防止烧杯中的石灰水倒流入热的试管,使试管破裂,18,1.通入氢气后，过一会给氧化铜加热。试管中的变化：_。试管口有什么生成？_。,2.反应完成后停止加热，继续通入氢气，直到试管冷却。化学方程式：,黑色变红色,水珠生成,氢气还原氧化铜,探究二,19,思考,盛放氧化铜的试管口为什么需略向下

5、倾斜?,(2)为什么要先通一会儿氢气,再加热氧化铜?,(3)实验停止以后,为什么还要继续通入氢气,直到试管冷却为止?,防止反应生成的水倒流,防止氢气与空气混合加热时,试管内爆炸,防止灼热的铜被空气中的氧气重新氧化成氧化铜,20,实验中的注意问题：,装置上：1、试管口略向下倾斜。2、导管要伸到试管底部。,操作上：1、实验前，氢气先通，酒精灯后点。2、实验完毕后，酒精灯先熄，氢气后撤。,21,碳与二氧化碳反应,2,CO,一氧化碳冶炼金属,探究三,22,一氧化碳还原氧化铜,CO有毒，反应后的尾气应该如何处理?,燃烧法,气囊收集法,1、先通一氧化碳以排尽空气防止爆炸。,2、第二只酒精灯应该先点燃，确保

6、一氧化碳不污染空气。,23,一氧化碳还原氧化铁,(1)观察发生的现象：(2)写出相关变化的化学方程式：,举一反三,24,一氧化碳还原氧化铁,观察发生的现象：_化学方程式：,(这个反应是炼铁的原理),红棕色变黑色,25,一氧化碳还原氧化铁,Fe2O3,炼铁原理,在高温下，用还原剂（CO）还原铁矿石中的铁。,磁铁矿Fe3O4,赤铁矿Fe2O3,26,比较氧化铜分别被氢气、木炭、一氧化碳还原的实验，完成下列表格。,CuO + CO Cu + CO2,2CuO+C 2Cu+CO2,CuO + H2 Cu + H2O,CuO Cu,CuO Cu,CuO Cu,思考,27,氢气(H2),碳(C),一氧化碳

7、(CO),夺氧,还原剂,氧化铜(CuO),氧化铁(Fe2O3),失氧,氧化剂,氧化还原反应,28,金属冶炼的原理：,与还原剂共热,C、H2、CO,1、还原法,2、置换法,活泼金属,比盐中金属活泼,总结：,29,(1)、由氧化铜制取铜，还可用其它什么方法？,用稀硫酸和氧化铜反应，生成硫酸铜，再用Zn置换。,(2)、铜在空气中加热很容易氧化变成氧化铜,你在实验过程中要注意什么？,思考,实验停止以后,还要继续通入氢气,直到试管冷却为止?,30,物质变化的规律,第三课时,31,计算：有关纯度问题的计算,例题1：100吨含Fe2O3的质量分数为85%的铁矿石中，可炼出含铁的质量分数为96%的生铁多少吨？

8、,32,练习：现有400吨赤铁矿石（主要成分为Fe2O3），冶炼后可得含有杂质5%的生铁235.8吨，求原铁矿石中氧化铁的质量分数。,33,计算：有关纯度问题的计算,例题2：铁的氧化物2.32g，被CO还原后，只剩下1.68g铁，求铁的氧化物的化学式。,34,计算：有关纯度问题的计算,例题3 ：250吨含Fe3O4的质量分数为80%的磁铁矿石，如果在冶炼过程中损失矿石5%，则可炼出含铁的质量分数为97%的生铁多少吨？,35,下图是氢气在加热情况下与的氧化铜样品反应的装置。A为氢气的干燥装置，C中装有白色的无水硫酸铜粉末。(1) A装置中盛有的试剂是_ _。(2)反应发生后，C装置中出现的现象是

9、_(3)当试管中的氧化铜全部变成红色物质后,马上停止通入氢气和加热,不久发现部分红色物质变黑,分析可能的原因是_,36,大自然的美景,37,探究,观察鸡蛋在稀盐酸溶液中的各种现象，并做出科学的解释,完成课本P51活动,38,物质变化的规律,第四课时,39,金属,盐,碱,非金属,一、单质、氧化物、酸、碱、盐各类物质的相互关系,两条纵线,40,一、单质、氧化物、酸、碱、盐各类物质的相互关系,金属,碱,CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O,O2,H2O,HCl,41,一、单质、氧化物、酸、碱、盐各类物质的相互关系,非金属,盐,CO2+H2O=H2CO3,O2

10、,H2O,Ca(OH)2,42,一、单质、氧化物、酸、碱、盐各类物质的相互关系,金属,碱,非金属,盐,两条纵线,四条横线,43,一、单质、氧化物、酸、碱、盐各类物质的相互关系,金属,碱,非金属,盐,无氧酸盐,NaOH+HCl=,盐+水,含氧酸盐,新盐+新盐,NaCl+AgNO3=,FeS,Na2CO3,NaCl+H2O,44,一、单质、氧化物、酸、碱、盐各类物质的相互关系,金属,碱,非金属,盐,两条纵线,四条横线,四条交叉斜线,45,一、单质、氧化物、酸、碱、盐各类物质的相互关系,金属,碱,非金属,盐,盐 + 水,CuO + H2SO4=,盐 + 水,CO2 + Ca(OH)2 =,2NaOH

11、+CuSO4=,H2SO4 + BaCl2=,CuSO4 + H2O,新碱 + 新盐,新酸 + 新盐,46,一、单质、氧化物、酸、碱、盐各类物质的相互关系,金属,碱,非金属,盐,两条纵线,四条横线,四条交叉斜线,两条弯线,47,一、单质、氧化物、酸、碱、盐各类物质的相互关系,金属,碱,非金属,盐,盐 + 氢气,金属+新盐,Zn +2 HCl=,Fe + CuSO4=,Cu + FeSO4,48,一、单质、氧化物、酸、碱、盐各类物质的相互关系,金属,碱,非金属,盐,49,1、由氧化铁制备氢氧化铁,2、试设计ZnSO4四种方法。,1.Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H22.Zn + Cu

12、SO4 = ZnSO4 + Cu3.ZnO + H2SO4 = ZnSO4 + H2O4.Zn(OH)2 + H2SO4 =ZnSO4 + 2 H2O,思考,50,3.下列物质间的转化，不能一步实现的是 AFe（OH）3 FeCl3 BCO2 CaCO3 CCu CuCl2DMgCl2 KCl,C,51,4.下列几组物质中能按照右边关系图进行转化的一组是（表示反应一步完成）（ ）,B,52,1、写出下列一系列变化的化学方程式，并注明反应类型： CuCuOCuSO4 Cu(OH)2CuOCu CCO2CaCO3 CaO Ca(OH)2 CaCl22、下列物质中,不能直接与水反应制取的是 ( )

13、A、H2SO4 B、NaOH C、H2CO3 D、Fe(OH)3,D,53,4、下列物质的转变,不能由一步反应实现的是 ( ) A、SO3H2SO4 B、Ca(OH)2 NaOH C、CuO Cu(OH)2 D、CaCl2 CaCO35、下列方法中,肯定得不到盐溶液的是 ( ) 金属溶于酸 碳酸盐溶于水 氧化物溶于碱溶液 氢氧化物溶于水 氧化物溶于水 氧化物溶于酸 A、 B、 C、 D、,C,B,54,物质变化的规律,第五课时,55,现象,方法,被鉴别物质,试液变红 产生可燃性气体,滴加石蕊试液 加Zn,、Fe等金属,酸,试液变红,滴加酚酞试液,碱,白色沉淀,滴加硝酸银溶液,稀硝酸,含Cl-物

14、质,白色沉淀,滴加硝酸钡溶液,稀硝酸,含SO42-的物质,白色沉淀,滴加盐酸(硝酸)，产生气体通入 澄清石灰水,含CO32-的物质,红褐色不溶物,观察颜色,Fe(OH)3,蓝色不溶物,观察颜色,Cu(OH)2,黄色溶液,观察颜色,FeCl3溶液,蓝色溶液,观察颜色,CuSO4溶液,专题1 常见物质的鉴别方法,56,鉴别的要求：,鉴别是根据物质的特性，用化学方法对它的组成成分加以确认、证实。 如果待检验的物质是酸碱盐溶液，则对阴阳离子都要加以鉴别,57,无色酚酞,A,B,C,装入C试管内的液体是NaOH,A,B,装入A试管内的 液体是NaCl,装入B试管内的液体是H2SO4,只给你酚酞请鉴别出N

15、aOH、H2SO4、NaCl三种无色溶液？,58,取稀HCl、 NaOH溶液、CuSO4溶液、CuO粉末、Fe粉常温下两两能反应的有哪些？,专题物质的相互反应,物质的相互反应： 要考虑到化学反应的规律，不能凭感觉，按一定的规律两两反应既不能遗漏，也不能重复,59,物质的制法的要求,物质的制法中，首先要考虑化学反应的规律，又要考虑成本、环保、安全、操作方便等因素。,专题物质的制法,60,设计一个从氯化钙溶液中制取硝酸钙溶液的即经济又可行的方案,选用AgNO3,2AgNO3 + CaCl2 = Ca(NO3)2 + 2 AgCl,Ca(NO3)2,过滤,此方法不经济 不可取,61,设计一个从氯化钙

16、溶液中制取硝酸钙溶液的即经济又可行的方案,换一种思路,CaCO3,CaCl2,Ca(NO3)2,Na2CO3,HNO3,钙的沉淀,？,？,62,专题除杂质的要求,要除尽杂质，所以有时候所加的试剂要过量,不增，即不增加新的杂质,不变，不改变原物质,易分，即把杂质变成沉淀气体和水,窍门所加试剂要与原物质“沾亲带故”,63,下列各组物质中都含有杂质（括号内的物质为杂质），请写出除掉杂质的化学方程式：（1）NaCl(Na2CO3)_。（2）CO（CO2）_。（3）HNO3（HCl）_ (4)HCl（H2SO4）_. (5)Cu（CuO）_,专题除杂质,64,氯化钙溶液中含有少量盐酸，欲中和盐酸使溶液呈

17、中性，且不引入新物质，在没有指示剂的条件下，可以选用下列物质中的( )。A、Ca(OH)2 B、CaOC、CaCO3 D、AgNO3,练习,C,65,专题推断题,推断题关键：1、抓住“题眼”，找突破口，（即有关物质的特征，如特殊的颜色，物质的溶解性及特殊的化学性质等）2、大胆假设，确定物质3、顺推、逆推，得出结论4、代入原题，验证结论,66,若E，F皆为蓝色，则C是 。如果B 是水，那么A是 。如果B是酸溶液，而A不溶于水，则A 是 。若E为棕黄色，F为红褐色，则是 。如果B是水，那么A是 ，如果B是酸溶液，而A不溶于水，则A是 。,下图是几种物质的转化关系。请细心阅读，用化学式回答下列问题：

18、,67,下列物质可共存于水溶液中的是（）A、硝酸银和氯化钠B、氯化铜和氢氧化钠C、氯化钙和硝酸铜D、碳酸钠和盐酸,C,专题6 共存问题,解题关键：共存即不反应，一般指不生成沉淀、气体和水,68,专题7 综合性气体制备实验的设计,净化装置,干燥装置,收集装置,尾气处理装置,发生装置,（1）固 气体 （2）固+液气体,（1）排水法（O2、H2）；（2）向上排空气法（O2、CO2）； （3）向下排空气法（H2）,（1）点燃法（如CO） （2）吸收法,69,浓硫酸,NaOH溶液,混合气体,洗气瓶,吸收CO2、 SO2、HCl等气体,吸收水蒸气,澄清石灰水,吸收、检验CO2,长进短出,70,干燥管,U型

19、管,混合气体,固体烧碱,吸收H2O、CO2、SO2等气体,硫酸铜粉末(白色),检验水的存在,碱石灰,吸收水分、二氧化碳,71,如下图所示，该装置有洗气、检验及储气等多种用途。（1）若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时，在锥形瓶内应该盛放的试剂是 （2）若要验证氢气中是否混有氯化氢气体，锥形瓶内应该盛放的试剂是 （3）若用来收集气体，当气体从b端通入时，能收集到的气体可以是 。,浓硫酸,硝酸银溶液,密度比空气小的气体，如氢气,72,若需用纯净干燥的氢气还原氧化铜，下列装置各有什么用途：,73,* 如果要制取和收集纯净干燥的氢气，各装置的 连接顺序应该是,D,B,F,C,E,D,（长进短出）,

20、-F,-B,-E,-C,-G,74,某学生为了验证氢气还原氧化铜的产物，设计了右图实验装置。,(1)写出编号仪器的名称： ， 。(2)本实验需要加热的装置字母编号为 。(3)装置B、C中可观察到的现象分别为： B 。C 。(4)装置A还可以用于 ；（填或） 氯酸钾分解制氧气 大理石跟盐酸反应制二氧化碳 (5)为了达到实验目的，使根据现象得出的结论更科学，上述实验装置添加酒精灯后还存在缺陷，请提出简要修改方案 。,锥形瓶,铁架台,C,白色变蓝色,黑色变红色,在A、C之间加一个干燥装置,75,乙醇（C2H6O）完全燃烧时生成CO2和H2O。如果氧气不充足，乙醇燃烧可能还有CO生成。现用下图装置进行

21、实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O。请回答下列问题：,（1）能确证产物中有H2O的现象是： ；能确证产物中有CO的现象是： 。（2）实验时可观察到装置B中石灰水变浑浊，D中石灰水无变化。 B装置的作用是： ；C装置的作用是： ；D装置的作用是： ；,A中变蓝,E中变红，F中变浑浊,验证CO2,吸收CO2,证明CO2已吸收完全,76,下列反应能进行的写出化学方程式，不能进行的说明理由。氢氧化铁和稀盐酸;氯化钾和硝酸钡溶液;铜和硝酸银溶液;碳酸钙和氯化钠溶液,Fe(OH)3 + 3HCl = FeCl3 + 3H2O,不能，不符合复分解反应的条件。,Cu + 2AgNO3 = Cu(N

22、O3)2 + 2Ag,不能，因为碳酸钙不溶于水。,77,6、煤中含有杂质硫等,燃烧后的产物污染环境。一般将其通过烧碱溶液吸收而除去，所发生的化学方程式是_。Ba2+有毒,但对胃作X光造影时,BaSO4常用作钡餐而不造成中毒,这是因为_; 若用BaCO3代替BaSO4将发生中毒,这是因为,SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,BaSO4不溶于水，也不溶于稀盐酸,BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2,78,8、要除去硝酸钠溶液中含有的少量氯化钠和氯化钡杂质,需依次加入哪一组物质 ( ) A、AgNO3、稀H2SO4 B、稀 H2SO4、 AgNO3 C、K2SO4、 AgNO3 D、Na2SO4、AgNO3,D,79,9、某化学实验室有甲、乙两个药品橱，其中甲橱已存放铜、氢氧化钠溶液。乙橱是空橱。现还有A、碳酸钙；B、稀硫酸；C、锌 D、氧化铜；E、浓盐酸 。 请你指出它们应分别存放入哪个橱中？（用编号填写） 甲橱：_； 乙橱：_。10、上题中，甲、乙两橱中的物质两两反应可以发生的化学反应有 （ ） A、6个 B、8个 C、10个 D、11个,铜、氢氧化钠溶液、A、C、D,B、E,B,80,再见,