《部编版语文七年级上册8课《咏雪》、《陈太丘与友期行》ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文七年级上册8课《咏雪》、《陈太丘与友期行》ppt课件.ppt（37页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、世说新语两则,刘 义 庆,刘义庆世说新语,世说新语：刘宋宗室临川王刘义庆(403444)撰，全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方 正、雅量等36门，陈太丘与友期选自“方正”门。,自古以来，出现过许多聪颖机智的少年儿童，关于他们的美谈，至今流传。今天，就有这样的俩位，透过文字，穿越历史的长河，来到我们面前，与我们见面,世说新语两则,1.阅读浅易的文言文，积累常见的文言词汇。 2.借助注释和工具书理解文章的基本内容。 3.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人诚实、守信、尊重他人的美德。,学习目标,世说新语是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。 “志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言
2、行事迹。,世说新语两则,咏 雪,咏雪,俄而 雪骤差可拟 无奕女,zhu,ch n,y,准确读出下列生字的读音,准确读出文言文节奏,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,内集： 儿女： 俄而： 欣然： 未若： 差可拟：讲论文义：,高兴的样子。,讲解文章的义理。,字词积累,利用资料，翻译文章,咏雪,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。,1.文章哪句话交代了咏雪的背景？,2.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑” 等词语营造了一种怎样的家庭氛围?,家庭氛围：融洽、欢乐
3、、轻松、温馨等,表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。,咏雪,3.文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?,参考：前者写的好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）；后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）。,咏雪,4.撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?,柳絮因风起,形,神,文化内蕴,飞扬之态,轻盈之雅,韵,咏雪,世说新语是（ ）（朝代）的（ ）组织一批文人编写的。是六朝（ ）的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是（ ）。,南朝宋,刘义庆,志人小说,直叙其事,咏雪,巩固练习,1.俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”,2.撒盐空中差可
4、拟。,3.未若柳絮因风起。,咏雪,翻译下列句子,1.咏雪中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？,2.联系上下文，儿女的含义与今天相比有什么不同？,咏雪,忽如一夜春风来千树万树梨花开, 岑 参,搜集咏雪的名句,窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船,杜甫, 毛 泽 东,陈太丘与友期,陈太丘与友期,读准字音正确停顿,陈太丘与友期,陈太丘与友期,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
5、”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,抢答下列红体字的意思：,1.陈太丘与友期行 2.期日中 3.太丘舍去 4.去后乃至 5.元方时年七岁 6.尊君在不?”,当时 年龄,抢答下列红体字的意思：,7.待君久不至 8.相委而去 9.则是无信 10.下车引之 11.元方入门不顾,等待,舍弃离开,信用,文言文知识积累,通假字:尊君在不,“不”通”否”,古今异义:,1.陈太丘与友期 2.太丘舍去 3.下车引之 4.元方入门不顾,古:约定 今:日期,古:离开 今:前去,前往,古:拉,牵拉 今:引用,古:回头看 今:照顾或顾客,文言文知识积累,词类活用:,陈太丘与友期,约定(动词),日期(名词),名词活用作动
6、词,陈太丘与友期行，期日中，过中（）不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方时年七岁，（）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久（）不至，（）已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,友,友,于,元方,家君,君,家君,人,君,君,1、补出课文中的省略部分。,陈太丘与友期,陈太丘与友期,陈太丘与友期行，期日中，（ ）过中不至，太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久（）不至，（ ）已去。”友人便怒：“（
7、 ）非人哉！（）与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。”友人惭，（）下车引之，元方入门不顾。,把文中缺少人称的句子补充完整,友,太丘,元方,友,君,家君,家君,尊君,尊君,君,君,君,“君”是有礼貌地称呼对方，今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”是对人称自己的父亲。,2、文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？,陈太丘与友期,君与家君,课文中“君” “尊君”“家君”的称谓有什么不同？,尊君在不,您的父亲（对别人父亲的一种尊称）,我的父亲（谦词，对别人称自己的父亲）,您（有礼貌地称呼对方）,3.“期日中，过中不至”说明
8、陈太丘的朋友是个怎样的人？,是个不守信用，没有时间观念的人,“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”,4.元方指出了父亲友人的哪两个错误？,5.陈元方是一个怎样的人？,聪明、勇敢、明理 有理有据,懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿,陈太丘与友期,陈太丘与友期,5.文中的友人是怎么样一个人？你是怎么看出的？,无信：日中不至，则是不信；无礼：对子骂父，则是无礼。知错就改：友人惭，下车引之。责备他人，不善自省：非人哉！与人期行，相委而去。,6.小元方批驳友人的言辞是否得当？,他抓住了对方错误的实质，把是非对错辨得非常清楚；同时从一晚辈的角度批评大人，注意了辈份，很委婉。,7.“元方入门不顾”是否失礼？
9、参考：,B:失礼（因为“友”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈。应该始终有礼貌，不能对客人置之不理，要给人以改错的机会，允许人家道歉。不要管大人之间的事）,A:不失礼（客人得知太丘已离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；陈纪则针锋相对，指出对方“无信”“无礼”，义正而辞严，逼得对方无言可答。所以，这一则的核心是“无信”“无礼”，宣扬的是正直不阿，为人正派的品格。）不失礼，因为是“友”失礼在前，先不尊重元方之父。,借元方责客之语，说明“信”和“礼”的重要性。赞扬元方的也聪敏。,陈太丘与友期,作者写此文，意图是什么？,8.你从文中得到什么启示？,做人要讲信用,诚信,礼貌,聪颖机智 有正义感,无信无礼 勇于自责,友人：,元方：,诚信,礼貌,
