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1、1,欢迎进入领导力开发第一步,认识自己,2,一、问题与任务（1）,哪些特质让你感觉他/她很像一个领导者（至少列出5项，并描述它的定义）？,哇塞， 一瞧他就像一个领袖！,3,一、问题与任务（2）：描述自己,请你描述你自己的领导特质？（优势和劣势）,4,一、问题与任务（3）：360反馈他是谁？,我们眼中的自己,女朋友眼中的自己,朋友眼中的自己,爸妈眼中的自己,爷爷眼中的自己,女神眼中的自己,5,二、学术界的基本观点,基本假设：一些人具有的品质和技能是他们可能寻求和达到领导位置，并且在这些位置做出更大成绩。研究者代表：麦克莱兰（McCland,1965,1985）的管理动机研究（权力、成就和亲和）；
2、迈纳（Miner,1967,1977）的管理动机研究；能力的关键性细节研究（如胜任力模型）；评估中心的纵向研究；离职经理的研究（CCL)。,6,二、学术界的基本观点（1）：假设与代表,基本假设：一些人具有的品质和技能是他们可能寻求和达到领导位置，并且在这些位置做出更大成绩。研究者代表：麦克莱兰（McCland,1965,1985）的管理动机研究（权力、成就和亲和）；迈纳（Miner,1967,1977）的管理动机研究；能力的关键性细节研究（如胜任力模型）；评估中心的纵向研究；离职经理的研究（CCL)。,7,二、学术界的基本观点（1）：品质,应变：外向；能力和活动等级；权力需求；尽责：可靠、个性
3、正直、成绩需求；愉悦：愉快和乐观、自然、亲和需求；调整：感情稳定、自尊、自我控制；智能：好奇和探寻、开放心态、学习导向；,8,二、学术的基本观点（2）：令人尊敬的领导者品质,21%有雄心40%气量大20%关心别人66%有能力28%合作20%勇敢33%可靠24%果断42%公平71%有前瞻性,88%真诚23%富有想象力6%独立65%有激情47%聪明14%忠诚17%成熟8%有自制力34%坦率35%能支持别人,9,二、学术界的基本观点（2）：技能,高,低,低层,中层,高层,概念技能,人际技能,技术技能,10,三、实征经验：他们符合你所认为的领袖形象吗？（1）,11,三、实征经验（2）：他们有什么共性呢？,12,三、实征经验（3）：词义的边界负面形象是什么？,21%有雄心40%气量大20%关心别人66%有能力28%合作20%勇敢33%可靠24%果断42%公平71%有前瞻性,88%真诚23%富有想象力6%独立65%有激情47%聪明14%忠诚17%成熟8%有自制力34%坦率35%能支持别人,13,四、启示：你如何塑造自己？,
