《数学八年级下第一章第一节《二次根式》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学八年级下第一章第一节《二次根式》课件.ppt（36页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、1.1 二次根式,什么叫做平方根?,知识回顾,一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根。,什么叫算术平方根?,正数的正平方根和零的平方根，统称算术平方根。,50米,a米,塔座所形成的这个直角三角形的斜边长为_米。,塔座,?米,下球体,S,圆形的下球体在平面图上的面积为S，则半径为_.,如图所示的值表示正方形的面积，则,正方形的边长是,b-3,你认为所得的各代数式的共同特点是什么?,1、都表示算术平方根2、根号里面的式子都含有字母,注意：为了方便起见，我们把一个数的算术平方根也叫做二次根式。如,不是,它是二次根式的代数式.,定义： 像 , , 这样表示的算术平方根，且根号内含有字
2、母的代数式叫做二次根式。,2. a可以是数,也可以是式.,3. 形式上含有二次根号,4. a0, 0,5.既可表示开方运算,也可表示运算的结果.,1.表示a的算术平方根,( 双重非负性),下列各式中哪些是二次根式？,?,说一说:,下列各式是二次根式吗?,(m0),(x,y 异号),在实数范围内,负数没有平方根。,火眼金睛,请你想一想,算术平方根,?,归纳:二次根式中字母的取值范围必须满足被开方数大于等于零.,1、 表示什么？是平方根，还是算术平方根？2、 的被开方式是什么？被开方式必须满足什么条件,二次根式才有意义？3、 中字母a需满足什么条件，才有意义 ？,例题,求下列二次根式中字母的取值范
3、围：,求二次根式中字母的取值范围的基本依据：,被开方数不小于零；,分母中有字母时，要保证分母不为零。,1、 x取何值时,下列二次根式有意义?,快速口答,例1,求下例二次根式中字母a的取值范围:,解:由题意得,解:由题意得,解:由题意得,求二次根式中字母的取值范围的基本依据：,被开方数不小于零；,分母中有字母时，要保证分母不为零。,小结一下,?,例2,当x=-4时，求二次根式 的值。,解：将x=-4代入二次根式，得,?,硕果累累,一路下来，我们结识了很多新知识，你能谈谈自己的收获吗？说一说，让大家一起来分享。,2、二次根式根号内字母的取值范围必须满足被开方数大于或等于零。,3、求二次根式的值：用
4、数值代替二次根式里的字母。,1、二次根式的定义：像 , , 这样表示的算术平方根，且根号内含有字母的代数式叫做二次根式。,变形练习,若二次根式 的值为3，求x的值。,解： 由题意得:两边同时平方得:,一艘轮船先向东北方向航行2小时，再向西北方向航行t小时。船的航速是每时25千米。1)、用关于t的代数式表示船离开出发地的距离。2)、求当t=3时，船离开出发地多少千米。 （精确到0.01）,东,北,轮船,实际运用,解:(1)设船离出发地的距离为s千米,(2)当t=3时,s=,求二次根式的值：,先根据题意，列出二次根式,然后归结为求代数式的值的问题。,小结一下,?,因为难,所以我挑战!,1. 求式子
5、 有意义时X的取值范围。,解:由题意得,已知 有意义,那A(a, )在 象限.,二,?,试试你的反应,由题意知a0,点A(,),知识纵横,?,若a.b为实数,且,求 的值。,解:,知识纵横,2.已知a.b为实数，且满足 ，你能求出a及a+b 的值吗？,若,=0，则,=_。,3、已知 有意义,那A(a, )在 象限.,二,由题意知a0,点A(,),快乐套餐,4.当x分别取下列值时，求二次根式 的值： (1) x=0 (2) x=1 (3) x=1,变式练习:若二次根式 的值为3， 求x的值.,快乐套餐,练习1：求下列二次根式中字母的取值范围：,（8）,2.物体自由下落时，下落距离h（米）可用公式 h=5t2来估计,其中t（秒）表示物体下落所经过的时间.（1）把这个公式变形成用h表示t的公式（2）一个物体从54.5米高的塔顶自由下落，落到地面需几秒（精确到0.1 秒）?,1、若二次根式 的值为3，求x的值.,提高题,大家来游戏,轻松一下,按下列程序运算，看哪一组完成得快。,作业,随堂试卷,再见,解:由题意得,综合提高,1. 求下列各式有意义时的X取值范围：,?,解:由题意得,解:由题意得,?,解:由题意得,1、求下列二次根式中字母的取值范围：,基础练习,（1） （2） （3） （4）,(1)解:由题意得,(3)解:由题意得,(4)解:由题意得,
