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1、第二课 学习新天地,第一框 学习伴成长,你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？,1 学2 小孩儿的一双手3 绳结4 房屋5 小孩6 习7 雏鹰在太阳下学习飞翔,我们共同认可的解释是什么？,还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；雏鹰在太阳下学习飞翔，反复试飞，就是“习”。,阅读运用你的经验,一、打开学习之窗,你是怎么看待学习的？,学习是通过受教育或体验而获得知识、技术、态度和价值观的过程。,任何事情都是由不会到会，由不能到能的一个学习的过程。,小强利用课余时间广泛阅读课外书籍 小胜在周末去敬老院做义工 小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭 小利打篮球输了，被同伴喝
2、倒彩，他装作什么都 没有发生一样，和同伴一起聊天,他们是在学习吗？为什么？,探究与分享,你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。,解决问题学习,技能学习,知识学习品德学习,1.我们该怎么看待学习？（1517页，共5点）,（正确的学习观念？）（学习有哪些特点？）,（1）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。,在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。,对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。,对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。,已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时
3、，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。,已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。,（1）什么是梦想？属于要记忆的知识。,（2）怎样才能实现梦想？属于要理解的知识。,（3）某同学虽然想上重点高中，但他是听天由命的态度，错在哪儿？属于知识的关联。,（4）中国女排里约奥运会上夺冠带给我们什么启示，属于知识的运用。,爬山真带劲儿！我好高兴啊！,我觉得和同学一起玩很有意思！,我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！,我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。,同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？,春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。,1.
4、我们该怎么看待学习？ （1517页，共5点）,（正确的学习观念？）（学习有哪些特点？）,（1）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。,（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。,假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。,学习需要自觉、主动的态度。,1.我们该怎么看待学习？ （1517页，共5点）,（正确的学习观念？）（学习有哪些特点？）,（1）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。,（2）学习不仅仅局限在学校，
5、我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。,（3）学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。,牙牙学语的婴儿,蹒跚学步的幼儿,和同伴一起游戏的儿童,写字的儿童,演奏乐器的少年,学滑轮的少年,每个人都要学习吗？长大成人后，我们还要学习吗？,人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。,看不完的书,做不完的题,考不完的试,高中3年,大学4年,出国留学,硕士3年博士3年,1.我们该怎么看待学习？ （1517页，共5点）,（1）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括
6、各种能力的培养。,（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。,（3）学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。,（4）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性。,你out了吗？,网络时代，网络流行语可以称之为最具代表性的语言界“网红”，一旦出现就会霸占微信朋友圈、横扫微博话题榜，刷屏程度让人惊叹。,在现代社会，世界在飞速变化，新情况、新问题层出不穷，知识更新的速度大大加快，竞争的加剧使得我们必须不断学习，才能适应工作和社会的发展，人们不可能一劳永逸地获取知识。,学习没有终点,20
7、20年的知识总量将是现在的34倍；而到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量的1%。因此，在农业经济时代，只要714岁接受教育，就能满足日后一生工作生涯的需求；工业经济时代，求学时间需延长为522年；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类只有把12年制的学校教育延长为“80年制”的终身学习才能适应社会发展的要求。,联合国提出：学会学习、终身学习,专家提醒,1.我们该怎么看待学习？ （1517页，共5点）,（1）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。,（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、
8、体验和感悟。,（3）学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。,（4）学习伴随着我们的成长。人又学习的天性。,（5）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。,1.我们该怎么看待学习？,（正确的学习观念？）（学习有哪些特点？）,2.中学阶段，学习任务？,3.你怎么看待学习态度？,4.怎么理解 终生学习？,从小学一年级到初中，我已经在学校上学将近7年了。现在我们日夜转动着自己的小脑瓜，拼命地学这学那，除在校学习外，还进行各种培训班，学钢琴、学舞蹈、学英语、学书法等等，几乎没有周末、没有寒暑假，一年四季不停，我真累!可我不知道学习究竟有什么用？我学习究竟为了什么？
9、摘自小明的日记,我的困惑：,1）你想过自己为何而学吗？2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。,二、学习点亮生命,有位记者曾问李嘉诚：“今天你拥有如此巨大的商业王国，靠的是什么？”李嘉诚回答说：“靠学习，不断地学习。”,李嘉诚说：“在知识经济的时代里，如果你有资金，但缺乏知识，没有最新的讯息，无论何种行业，你越拼搏，失败的可能性越大”。,一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪。,学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；,学习拓展了新通道，让我们体验不同的生活方式；,学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；,学习带来了更多
10、的选择，让我们变得更加独立和自由。,在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。,5.学习的作用（意义）？（我们为什么要学习？）,（1）学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。,（2）学习就是给生命添加养料。,（3）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。,6.如何理解学习让我们拥有更充实的生活？（如何理解学习就是给生命添加养料？）,学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习改变了思维方式和
11、行为，提升我们的能力和智慧；学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。,自我感悟：,至今我已经学习了 等课程。通过学习，我获得了 方面的知识。通过学习，我掌握了 方面的技能通过学习，我学会了处理 方面的问题。通过学习，我 。为了将来的发展，我还要学习_。,我们已经完成了小学阶段的学校学习，迈进了中学的大门，来到一个全新的学习天地。我们在初中的三年里，不仅要学习各学科知识，更要培养学习的能力，打下终身学习的基础。,学习伴成长,打开学习之窗,学习的表现,学习点亮生命,学习的态度,学习伴随我们成长,学习让我们有更充实的生活,学习给生命添加养料,学习为幸福生活奠基,B,1.“活到老，学到老”“学
12、无止境”这些古训主要告诉我们要 （ ）A.努力学习，掌握全部知识 B.树立终生都要学习的观念C.抓住在学校学习的机会 D.以学习知识为终生目标,C,2.美国著名盲聋女作家海伦凯勒,一岁半时即双目失明,双耳失聪,但她不屈不挠地与命运抗争,在家庭老师的指导下,学习盲文,还学会了说话。在20岁时,考进哈佛大学拉德克利夫女子学院，她用自己的毅力缔造了“知识改变命运”的神话! 海伦凯勒的传奇经历说明（ ）家庭学习要比学校学习更重要知识改变命运，学习点亮生命学习有助于自我更新、自我提升学习给生命添加养料，充实自己A. B. C. D.,3.“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”下列对“学习”认识正确的是 （
13、 ）学习主要表现为接受和掌握带着学习的心态，生活处处都是学习只要努力学习就会拥有一切学习点亮生命，为幸福生活奠基A. B. C. D.,D,4.“作为一名工人，起点低没关系，但一定要坚持学习。”这是全国劳模周树春不懈的追求。上班第一天，从未见过的机械构件，激发了他不服输的劲头。白天忙工作、晚上学理论，20多年来，他自学并熟读了几十本专业书籍，读书笔记多达数十万字，先后掌握了12种国际国内前沿焊接技术。他研发的X60管线钢焊接工艺，填补了国内该类工程焊接技术的空白。他成功由一名普通焊接工人成长为我国焊接领域里的领军人物。为什么周树春将坚持学习作为不懈的追求？,答案：（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 （2）学习伴随着我们的成长，人有学习的天性。学习没有终点，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。,
