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1、下篇 速写,直觉敏锐、语言简练、主动快速的造型能力和默写能力,场景速写韩明辉,第十章 风景速写,学习要点取景与构图中心与层次透视意境表达,法国 柯罗 风景速写秋景,第一节 课程简述,风景速写是把我们对自然的观察和感受，快速、生动、形象地表现出来的一种速写形式。风景速写是作画者身处自然环境之中，直接面对对象进行速写，风景速写描绘的对象为山脉水面、植被树木、建筑房屋、街道院落等。 苏联画家茹可夫的速写鸽群所描绘的城市风景，在林立的楼群中有活跃的人物、动物，还有流动的空气和花草的芬芳。风景速写能培养对自然的观察力与整理复杂事物的能力，对提高自然空间的表达能力和认知能力，积累视觉审美经验很有帮助。这种
2、和大自然直接对话的学习方法，弥补了室内教学的局限性。,苏联 茹可夫 风景速写鸽群,第二节相关知识,一、取景与构图 大自然中包含的景物十分丰富，初学者往往不知道该画些什么，或是什么都想画。我们周围的空间都可以是速写的内容，取什么景、取景范围的大小是首先需要解决的问题。 风景速写的取景是观察的组成部分，同一个景物在不同的角度欣赏就有不同的美感。可用一个取景框来帮助观察和选景，通过取景框来选择理想的角度和适当的范围。 构图就是安排画面，是形式因素的综合运用，比如对称与均衡、对比与和谐、多样统一、形状感觉、节律等。构图大致上可以分为横向形、竖向形、斜向形、S形、三角形、C形、梯形构图、满构图、疏构图等
3、，构图运用得当会使画面千变万化，并展现其特有的魅力。,风景速写旅顺鱼村的不同取景与构图 韩明辉,第二节相关知识,二、中心与层次我们周围的风景是广阔的，其间山水、树木、建筑、云雾等层次变化丰富,组合杂乱无章，而在风景速写画面之中，只能有一个中心景物或一组中心景物，中心景物就是突出表现的主体景物，如图10-4风景速写旅顺海边中，近处坐着的小贩与装满货物的三轮车是表现的主体景物。此外，风景速写还要表现出远景、中景、近景的层次关系，远景、中景、近景在画面中的表现为对比和呼应的关系，可以运用不同的线条和明暗表现这种对比和呼应关系。我们视觉中的一切景物，都被安排在三层关系之中，并与中心景物一起构成速写画面
4、。画面中如果没有次要景物的陪衬和景别层次的运用，中心景物就会显得孤立。,风景速写 旅顺海边 韩明辉,第二节相关知识,三、透视 可参考素描部分的3.2.2透视规律的内容，包括焦点透视法和空气透视法。焦点透视的变化对风景速写影响明显，风景速写的内容有农田、旷野、森林、山川、江湖、海洋等自然风景和城市建筑、广场、街道、村寨、集市、人物等场景，速写时候首先要确定地平线在画面上的位置，然后根据视角的高低和透视原理把主体景物安排在地平线的适当位置上，要注意把握主体景物和环境空间比例关系，风景速写 旅顺小景把远近错落的建筑统一在一个透视关系之中。,风景速写 旅顺小景陈立博,第二节相关知识,大气透视产生的原因
5、是景物与作者之间的距离比较远，距离远空气中所含杂质就比较多，由此而形成的一种明暗变化现象，速写时要注意地面景物、天空与云的明暗关系，云的白要依靠天空与景物的灰度对比来表现，地面物体的亮度也要靠天空的灰度来对比衬托。风景速写白玉山鸟瞰的大气透视主要体现在线条的近实远虚、近密远疏，明暗的近深远浅、近艳远素的表现上。,风景速写白玉山鸟瞰陈立博,第二节相关知识,四、意境表达 风景速写虽然对客观景物有写实性要求，以写实性的画面来表现真实的自然景观，但是风景速写并非纯客观地描摹对象，风景速写同样注重意境的表达。 风景速写宏村印象是一幅优美的风景速写，所表现的是宏村的自然之美与作者的一种情愫，作者怀着这样的
6、情感去描绘宏村，自然取得情景交融和气韵生动的画面效果。,风景速写宏村印象陈爱玲,第二节相关知识,风景速写纪念塔所表现的那般激情与浪漫，作画者在表现客观景物的同时必然要渗入自己的主观感受，用来体现作画者的爱好情趣。所以风景速写不能只追求自然景物的准确表现，更要体现生活情趣、生动性、某种气氛和意境的美感，还应具有深刻的领悟性，需要作者用心去感受，需要在领会中去表现。,学生作业 风景速写纪念塔 田浩,第三节 课堂作业,课堂作业安排： A. 人造景观、 B. 自然景观风景速写课堂作业课时：共8课时A. 人造景观风景速写4课时 B. 自然景观风景速写4课时课堂作业要求： A. 在复杂的景物面前，取景和构
7、图的原则是突出主题和表现主体景物。B. 要求景物之间、人物与环境之间的比例关系准确。C. 突出重点、合理组织画面，注意景物的季节变化特点。 D. 掌握和运用一定的透视规律表现不同空间环境下的景物变化。要体现生动性和意境的美感，忌讳毫无生气。注意的问题：需要对景物做出合理的取舍。注意用笔的流畅和用线的组织变化协调。注意对氛围的把握，培养艺术情趣。注意远景、中景、近景的关系，画面要求统一在一个透视关系之中。,学生作业 风景速写老楼肖英男,第三节 课堂作业,1.人造景观风景速写 人造景观是因为人类生活的物质需要而设计和建造的，包括城市、街道、建筑、院落与房屋等，为美化人类生活环境也需要把自然景观引入
8、人类生活的环境之中，比如公园、住宅小区里的山水模型、绿化带、亭台楼阁、环境雕塑等，它们是人造景观的重要组成部分，也成为风景速写中的一个主要对象。尤其是城市的街道、建筑等造型美观而实用，它们是由人工设计建造的，结构和造型与自然景观有所不同，在风景速写中建筑大多成为构图的中心，因此对它们要有充分的表现。,学生作业 风景速写有门洞的建筑姜晓娇,第三节 课堂作业,在进行速写的时候，第一要注意建筑的自身比例和结构要准确，若把建筑的基本结构与特征画错，风景速写便会失去应有的造型美感。第二是建筑有均衡稳定的特点，风景速写要表现建筑透视的合理与重心的稳定。第三要表现建筑的造型特征和材质特征，不同样式的建筑使用
9、的材料不完全相同，它们给风景速写的表现方式和线条的运用带来了空间，会使人造景观与自然物之间产生丰富的对比效果。,学生作业 风景速写大厦许云芳,第三节 课堂作业,人造景观风景速写画法步骤（1）通过取景确定表现的景观范围，是落笔前的构思阶段，构思是画好风景速写的基本保证，然后构图，安排主体景观在画面中的大体位置。 （2）确定景物的具体位置、比例、特征，并且对景物做出必要的取舍。 （3）局部刻画，刻画的重点是画面中的主体景观，再逐渐丰满画面的空间，人造景观要准确把握透视关系和人物与景物的比例关系。 （4）整体调整，在画面刻画基本完成之后，以总体印象为依据，从整体出发对画面的主次、疏密、空间关系进行调
10、整，风景速写的表现技法多种多样，可根据景观的不同特点采用不同的表现技法。有速写经验者可以采用局部推移的办法来画风景速写。,风景速写路边工地1-4 韩明辉,第三节 课堂作业,风景速写老火车站韩明辉,第三节 课堂作业,风景速写老街许宁,第三节 课堂作业,2.自然景观风景速写 自然景观包括大地、山石、植被、水面、天空等，风景速写海边小景中表现的海滩、沙石、海水、波浪。 画山石首先要观察山的外形轮廓以及地理位置的高低远近，以及沟谷结构和山势的大体走向，还要注意表现山是石质山还是土质山，以及山上的植被等特点，画山石要求画得概括简练、确切生动。 水的表现主要依靠水的表面来体现。大的水面，比如湖、海、水库可
11、以用水与陆地的分界线、水与天空的分界线来体现面积，加上水面的波浪、纹理、涟漪来丰富细节和体现具体特点。,风景速写海边小景 韩明辉,第三节 课堂作业,植被的种类很多，在风景速写中涉及的植被主要是树木、草场、庄稼等。不同的树其造型特点也各不相同。要把树画好，第一要把握住树干的基本造型姿态，夏季有利于练习掌握树的体感变化，冬季有利于研究树的结构造型。第二是把握树枝的生长位置和方向，不同树木的树枝生长位置和方向有很大差别。第三是把握树叶的特点形象和生长规律，树的体积感主要表现在树冠部分，树冠部分的众多枝叶在整体上一般呈现为球形，它的明暗和透视变化都符合球形造型的规律。第四要表现不同树木的特点，松柏苍劲
12、、杨树刚直、柳树妖娆等，把握住以上这些特点就可以画好不同种类及不同季节的树。,学生作业 风景速写老树韩广智,第三节 课堂作业,天空与云一般都会出现在风景速写画面中，云是天空中可以施展造型手段的主要因素，云的运动受风的作用不断变化形状，天空与云的表现可以依靠线条的造型和明暗层次来表达，利用天空与云可以充分表达情感和感受，我们可以借鉴一些中国画中的用笔方法，以丰富风景速写的表现手段。,学生作业 风景速写草地尹锐,第三节 课堂作业,自然景观风景速写画法步骤 （1）通过取景确定表现的主体内容及其范围，之后确定地平线的位置，再安排主体景物在画面的轮廓。 （2）确定画面景物的景别和景物的比例，风景速写可以
13、对景物做出取舍和部分移动来协调画面关系。 （3）局部刻画面中的主体景物，之后逐渐丰满画面空间，注意时间、季节、风的运动等元素的掌握与考虑。 （4）整体调整，以景物的新鲜印象为依据，从整体出发对画面的主次、疏密、空间关系进行调整。风景速写的表现技法多种多样，可根据景色的不同特点采用不同的表现技法，注意加强意境气氛的表现。有速写经验者可以采用局部推移的办法来画风景速写。,风景速写日出1-4 韩明辉,第三节 课堂作业,风景速写树影陈立博 学生作业 风景速写村庄刘洋,第三节 课堂作业,学生作业 风景创作基地于怀捷,第四节 课外作业,画2幅校园之内的风景速写或校园附近的街景的速写。,学生作业 风景速写枝繁叶茂沈柏,
